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中高职专业课程和教材衔接的思考被引量：23: 1; 作者梁建超韦沁《中国职业技术教育》北大核心 2013年第23期69-70,共2页; 创新课程体系和教材是中高职衔接实施的关键环节,本文以建筑类专业为例,分析中高职专业课程和教材衔接的思路和措施,提出通过职业分析,统筹中、高职教学内容,根据对应岗位的工作任务、专业知识和职业能力之间的关系,按四种类型设置课程... 展开更多; 关键词专业课程和教材中高职衔接模块化结构; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用型高校专业课程思政教材建设关键问题之思被引量：69: 2; 作者杨晓东甄国红姚丽亚《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第5期68-75,共8页; 应用型高校是我国高等教育体系的重要组成部分。为解决相当一部分应用型高校教书与育人功能分离的问题,提出加强专业课程思政教材建设的破解之路。教材建设需遵循五个原则,即政治性与思想性统一、契合性与适度性统一、权威性与亲和性统... 展开更多; 关键词应用型高校专业课程思政教材关键问题实施路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

“多元整合型”高等职业教育课程与教材建设的新探索被引量：18: 3; 作者许景行《职业技术教育》北大核心 2010年第1期42-45,共4页; "学科导向课程"和"工作过程导向课程"作为我国主流的职教课程模式各有长短,"多元整合型课程"对这两种模式扬长避短,是我国高等职业教育课程改革的未来取向。其基本特点包括:诉诸"渐成论"的课程... 展开更多; 关键词学科导向课程工作过程导向课程多元整合型课程高等职业教育专业课程与教材建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

《社会地理计算》教材建设的理念、策略与实践: 4; 作者苏世亮何深静 +2 位作者徐阳陈逸敏兰天《测绘通报》 CSCD 北大核心 2023年第S02期87-90,共4页; 教材作为学科知识体系的载体,在创新人才培养过程中扮演着重要的角色。随着数智时代的到来,地理信息科学的范式变革引发了学术共同体对社会地理计算这一新兴领域的广泛关注,并催生了《社会地理计算》教材建设的愿景。针对当前《社会地... 展开更多; 关键词社会地理计算教材建设地理信息科学专业课程教材; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用型本科院校电子信息类专业实践教学存在的问题与对策: 5; 作者黄刚王晓慧 +1 位作者李晓红杨鹏《教育理论与实践》 2025年第30期56-60,共5页; 电子信息产业作为国民经济的战略性支柱产业,对高素质应用型人才的需求极为迫切。当前,应用型本科院校电子信息类专业实践教学存在着实践教学体系及教学方法陈旧、实验设备与部分专业课程教材匹配度不够、实践教学评价体系不完善、教师... 展开更多; 关键词应用型本科院校电子信息类专业实践教学专业课程教材实践教学方法实践教学评价教师实践能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中高职专业课程和教材衔接的思考被引量：23: 1; 作者梁建超韦沁; 机构高等教育出版社科学出版社; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2013年第23期69-70,共2页; 文摘创新课程体系和教材是中高职衔接实施的关键环节,本文以建筑类专业为例,分析中高职专业课程和教材衔接的思路和措施,提出通过职业分析,统筹中、高职教学内容,根据对应岗位的工作任务、专业知识和职业能力之间的关系,按四种类型设置课程模块,进行教材建设。; 关键词专业课程和教材中高职衔接模块化结构; 分类号 G714 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用型高校专业课程思政教材建设关键问题之思被引量：69: 2; 作者杨晓东甄国红姚丽亚; 机构吉林工程技术师范学院吉林工程技术师范学院高等教育研究所吉林工程技术师范学院高等教育研究所高教研究室; 出处《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第5期68-75,共8页; 基金全国教育科学“十三五”规划2018年度课题“高校专业课程思政的推进路径与教材建设研究”(FIB180537)。; 文摘应用型高校是我国高等教育体系的重要组成部分。为解决相当一部分应用型高校教书与育人功能分离的问题,提出加强专业课程思政教材建设的破解之路。教材建设需遵循五个原则,即政治性与思想性统一、契合性与适度性统一、权威性与亲和性统一、普适性与特色性统一、基础性与先进性统一;需解决两个关键问题,即以校史、学科史、党史,中华优秀传统文化、区域文化、产业文化作为思政元素来源,做好思政元素的内涵转化和形式表达进路;需采取四个实施路径,即组建专业研发队伍、建设资源库、健全制度体系、构建评价标准。; 关键词应用型高校专业课程思政教材关键问题实施路径; Keywords Application-oriented universities Textbooks of ideological and political education in professional courses Key issues Implementation approach; 分类号 G648 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“多元整合型”高等职业教育课程与教材建设的新探索被引量：18: 3; 作者许景行; 机构东北财经大学出版社; 出处《职业技术教育》北大核心 2010年第1期42-45,共4页; 文摘 "学科导向课程"和"工作过程导向课程"作为我国主流的职教课程模式各有长短,"多元整合型课程"对这两种模式扬长避短,是我国高等职业教育课程改革的未来取向。其基本特点包括:诉诸"渐成论"的课程观,以学生"职业胜任力"的全面建构为中心,用"发生学"原则规范高等职业教育课程设计,将人才目标定位于培养具有"健全职业人格"并富有创造力的"职业人",探索"纵向为主、横向为辅、纵横交错"的"多元整合型"课程与教材建设。; 关键词学科导向课程工作过程导向课程多元整合型课程高等职业教育专业课程与教材建设; Keywords subject oriented curriculum working process oriented curriculum pluralistic integration curriculum higher vocational education specialty curriculum and teaching material construction; 分类号 G714 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《社会地理计算》教材建设的理念、策略与实践: 4; 作者苏世亮何深静徐阳陈逸敏兰天; 机构武汉大学资源与环境科学学院香港大学城市规划及设计系香港理工大学土地测量及地理资讯学系中山大学地理科学与规划学院; 出处《测绘通报》 CSCD 北大核心 2023年第S02期87-90,共4页; 基金武汉大学“351”人才计划武汉大学本科教育质量建设综合改革项目; 文摘教材作为学科知识体系的载体,在创新人才培养过程中扮演着重要的角色。随着数智时代的到来,地理信息科学的范式变革引发了学术共同体对社会地理计算这一新兴领域的广泛关注,并催生了《社会地理计算》教材建设的愿景。针对当前《社会地理计算》教材建设存在的挑战,本文提出了《社会地理计算》教材建设的理念和策略;进而以教学团队编写的《社会地理计算》为例,系统总结了教材建设的实践经验,以期为地理信息科学专业打造能够根植本土、融通中外、与时俱进的课程教材提供参考。; 关键词社会地理计算教材建设地理信息科学专业课程教材; Keywords geocomputational social sciences textbook editing geographic information science textbook for specialized courses; 分类号 G64 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用型本科院校电子信息类专业实践教学存在的问题与对策: 5; 作者黄刚王晓慧李晓红杨鹏; 机构太原工业学院电子工程系; 出处《教育理论与实践》 2025年第30期56-60,共5页; 基金山西省高等学校教学改革项目“从复盘复制到一隅三反——应用型院校电子类专业‘眼手脑’融练”(项目编号:J20231299)的阶段性研究成果。; 文摘电子信息产业作为国民经济的战略性支柱产业,对高素质应用型人才的需求极为迫切。当前,应用型本科院校电子信息类专业实践教学存在着实践教学体系及教学方法陈旧、实验设备与部分专业课程教材匹配度不够、实践教学评价体系不完善、教师自身工程实践能力不足等问题。解决这些问题,可采取以下策略:以“眼—手—脑”联动为核心,多维度强化实践教学效能;通过自编教材、自制设备,确保教材与实验设备精准匹配;通过改进评价主体、评价内容、评价结果,创新实践考核机制;以“人才引进+企业锻炼+竞赛赋能”为驱动,强化教师队伍实践教学能力。; 关键词应用型本科院校电子信息类专业实践教学专业课程教材实践教学方法实践教学评价教师实践能力; Keywords applied undergraduate colleges electronic information majors practical teaching professional course textbooks practical teaching methods assessment of practical teaching teachers’practical abilities; 分类号 G642.0 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	中高职专业课程和教材衔接的思考	梁建超韦沁	《中国职业技术教育》北大核心	2013	23	在线阅读下载PDF 职称材料
2	应用型高校专业课程思政教材建设关键问题之思	杨晓东甄国红姚丽亚	《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心	2020	69	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“多元整合型”高等职业教育课程与教材建设的新探索	许景行	《职业技术教育》北大核心	2010	18	在线阅读下载PDF 职称材料
4	《社会地理计算》教材建设的理念、策略与实践	苏世亮何深静徐阳陈逸敏兰天	《测绘通报》 CSCD 北大核心	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	应用型本科院校电子信息类专业实践教学存在的问题与对策	黄刚王晓慧李晓红杨鹏	《教育理论与实践》	2025		在线阅读下载PDF 职称材料