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课程思政对外语专业课程建设的导向性与媒介性 被引量:87
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作者 王卓 《山东外语教学》 北大核心 2021年第1期59-68,共10页
随着《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件的印发,中国高校的课程思政开始进入深化和系统化的关键期。课程思政与专业建设、课程建设的有机融合将对外语课程建设的内涵、外语教师发展等外语专业的核心问题带来深刻影响。本文拟从课... 随着《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件的印发,中国高校的课程思政开始进入深化和系统化的关键期。课程思政与专业建设、课程建设的有机融合将对外语课程建设的内涵、外语教师发展等外语专业的核心问题带来深刻影响。本文拟从课程思政对外语课程的目标导向性、内容导向性以及外语教师团队建设的有效媒介性等角度审视课程思政对外语专业课程建设内涵的拓展和意义。 展开更多
关键词 课程思政 外语专业课程建设 目标导向性 内容导向性 有效媒介性
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职业能力为本的社会工作专业课程建设的探索——以北京青年政治学院为例 被引量:6
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作者 袁光亮 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第19期77-80,共4页
社会工作专业课程建设必须以职业能力为本,特别是强调培养学生的综合职业能力。其课程开发必须遵循"确定职业岗位或岗位群→分析岗位职业能力→建设专业课程"的思路,课程设计必须依据职业能力培养目标安排教学内容、教学方式... 社会工作专业课程建设必须以职业能力为本,特别是强调培养学生的综合职业能力。其课程开发必须遵循"确定职业岗位或岗位群→分析岗位职业能力→建设专业课程"的思路,课程设计必须依据职业能力培养目标安排教学内容、教学方式、教学环节和考核方式。 展开更多
关键词 职业能力 社会工作专业课程建设 开发 设计
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对职业教育专业课程建设现状的分析 被引量:1
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作者 张晓蕊 《职教论坛》 北大核心 2011年第32期48-49,共2页
随着我国教育的不断发展和完善。职业教育中专业课程的教学建设被日益重视起来.对实践课程体系的评价也不同于一般的职业课程评价方法.而是成为一种独立的评价体系来完成。它已经成为现代化教育体系构建的重要组成部分和必要手段,它... 随着我国教育的不断发展和完善。职业教育中专业课程的教学建设被日益重视起来.对实践课程体系的评价也不同于一般的职业课程评价方法.而是成为一种独立的评价体系来完成。它已经成为现代化教育体系构建的重要组成部分和必要手段,它是把统一性与个别性相结合。客观性与社会性相结合的多元化体系的评价模式。因此,针对当前教育专业实践课程体系的建设发展情况.并与其总体构成形态相结合,进而分析在当前经济形势下我国的职业教育专业实践性教学体系实施中存在的问题和不足.从而提出一些相应有效的对策和策略。 展开更多
关键词 专业课程建设 实践课程体系 职业教育现状
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高等职业教育机电类专业课程建设研讨会在青岛召开
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作者 毛娅 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第23期22-22,共1页
7月26-27日,由全国机械职业教育教学指导委员会,教育部高职高专机电设备技术专业教育指导委员会,机械工业教育发展中心共同主办,青岛职业技术学院承办的“高等职业教育机电类专业课程建设研讨”在青岛召开。
关键词 青岛职业技术学院 高等职业教育 专业课程建设 机电设备 教学指导委员会 教育指导 技术专业 高职高专
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凸显特色引领示范培养具有国际视野的优秀幼儿教师——上海行健职业学院学前教育专业课程建设成果
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《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第7期I0011-I0012,共2页
学前教育专业是上海行健职业学院的重点专业,也是上海市幼教师资职前培养的主要基地.也是上海闸北幼儿教师职后的培训基地。10年来,学院已培养毕业生3307人,建成以学前专业为龙头,幼儿保健、幼儿艺术教育等为特色的专业群。
关键词 学前教育专业 职业学院 职前培养 幼儿教师 上海市 专业课程建设 国际视野 示范
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开展课程评估,加强专业课程建设
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作者 顾祝平 《研究生教育研究》 1991年第4期80-83,共4页
根据国家教委“普通高等学校教育评估暂行规定”的基本精神,按我校实际情况,为了加强课程建设,努力提高教学质量,首先从课程评估着手,是抓住了我校教学环节中的弱点,因而是非常必要的。
关键词 课程评估 专业课程建设 教学环节 教学质量 教学评估 科研实验室 实验建设 实验教学 实验学时 实验设备
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课程论视野中“广告学”专业课程体系建设路径探析 被引量:2
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作者 任健 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第11期46-48,共3页
本文以教育学课程论的变迁为起点,分析了国内高校"广告学"专业课程建设所存在的问题。在此基础上,从开放、整合、全程等现代课程理念出发,对"广告学"专业课程体系建设路径进行多维度思考与设计。
关键词 现代课程 广告专业课程建设 路径
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计算机取证专业课程体系建设研究 被引量:3
8
作者 唐跃进 《电信科学》 北大核心 2010年第S2期183-186,共4页
本文概述了国内计算机取证的发展现状,论述了我国计算机取证专业课程体系建设的必要性与可行性,提出了建设我国计算机取证专业课程的设想,建议根据我国当前计算机取证的现状,分三步实现计算机取证专业课程设计的构想。
关键词 计算机取证 计算机取证专业课程建设
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数据预处理在高校专业课程改革中的应用探讨 被引量:13
9
作者 王新刚 李晓明 《计算机应用与软件》 CSCD 2009年第10期149-151,176,共4页
目前,我国绝大部分高校还未建立起比较完善有效的高校专业课程建设改革管理系统UMCCRMS(University Major And Course Construction Reform Management System)。以一个UMCCRMS设计方案为背景,阐述了数据挖掘中数据预处理技术在高校课... 目前,我国绝大部分高校还未建立起比较完善有效的高校专业课程建设改革管理系统UMCCRMS(University Major And Course Construction Reform Management System)。以一个UMCCRMS设计方案为背景,阐述了数据挖掘中数据预处理技术在高校课程建设中的意义及作用,并详细讨论了在高校课程建设数据预处理中发现的问题。整体来说,将数据预处理技术应用于高等学校专业课程建设意义重大,有利于高校专业课程建设改革的科学化、规范化和高效化。 展开更多
关键词 数据挖掘 数据预处理 高校专业课程建设系统
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工业机器人产业人才需求与专业课程优化设置调研分析 被引量:3
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作者 郭爱云 熊家慧 《南方农机》 2022年第20期171-173,共3页
长三角地区拥有突出的区位发展优势,产业规模效益领跑全国,对工业机器人技术应用型人才的需求量非常大。课题组通过对江苏省内机器人相关企业及开设工业机器人技术专业的五年制高职院校的调研,形成了工业机器人产业人才需求与专业课程... 长三角地区拥有突出的区位发展优势,产业规模效益领跑全国,对工业机器人技术应用型人才的需求量非常大。课题组通过对江苏省内机器人相关企业及开设工业机器人技术专业的五年制高职院校的调研,形成了工业机器人产业人才需求与专业课程优化设置的调研报告,为工业机器人技术专业核心课程的优化设置提供依据。研究结果表明:在“工业机器人示教与编程”等专业核心课程的整体建设和细节优化方面,应基于企业典型工作任务,注重对学生实践操作能力、技术应用能力的培养,以及学生独立思考和解决问题能力的培养,才能满足实际教学和不同层次能力的人才培养的需求。 展开更多
关键词 工业机器人 调研报告 专业课程建设 校企共建
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新形势下农类专业课程教学改革途径分析与策略 被引量:1
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作者 蒋玲艳 张在 《广西畜牧兽医》 2023年第1期46-48,共3页
专业课程建设是高校“双高”建设的重要内容,而课程教学是专业课程建设实施的落实点,直接关系到课程建设的质量。现有农类专业课程教学存在课程思政元素挖掘不充分、教学缺乏创新、教育信息技术融合不深和教学评价不匹配等问题,而拓宽... 专业课程建设是高校“双高”建设的重要内容,而课程教学是专业课程建设实施的落实点,直接关系到课程建设的质量。现有农类专业课程教学存在课程思政元素挖掘不充分、教学缺乏创新、教育信息技术融合不深和教学评价不匹配等问题,而拓宽农类专业课程思政元素挖掘途径、创新设计问答式课件建立“翻转”课堂、融合教育信息技术及建立“双元”教学评价等策略,可适应农类专业课程教学改革、实现专业课程的知识技能教学和立德树人相统一的目标。 展开更多
关键词 课程思政 专业课程建设 立德树人 技能教学 教育信息技术 农类专业 创新设计 教学评价
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江苏省靖江中等专业学校——机械制造技术基础课程建设改革实践
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《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第8期F0003-F0003,共1页
专业课程建设改革是专业建设的核心内容之一。近年来,江苏省靖江中等专业学校以科学发展观为指导,坚持以立德树人为根本,从职业本源出发,结合行业企业需求,为培养技术技能人才走出了一条适应现代职教理念、适合五年制高职专业建设... 专业课程建设改革是专业建设的核心内容之一。近年来,江苏省靖江中等专业学校以科学发展观为指导,坚持以立德树人为根本,从职业本源出发,结合行业企业需求,为培养技术技能人才走出了一条适应现代职教理念、适合五年制高职专业建设发展需要的专业课程改革之路。两年来,机电一体化专业“机械制造技术基础”课程在教学模式改革、师资队伍建设、人才培养模式等方面不断创新和突破,取得显著成效。 展开更多
关键词 机械制造技术基础 专业课程建设 中等专业学校 课程改革 江苏省 靖江 人才培养模式 机电一体化专业
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“多元整合型”高等职业教育课程与教材建设的新探索 被引量:18
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作者 许景行 《职业技术教育》 北大核心 2010年第1期42-45,共4页
"学科导向课程"和"工作过程导向课程"作为我国主流的职教课程模式各有长短,"多元整合型课程"对这两种模式扬长避短,是我国高等职业教育课程改革的未来取向。其基本特点包括:诉诸"渐成论"的课程... "学科导向课程"和"工作过程导向课程"作为我国主流的职教课程模式各有长短,"多元整合型课程"对这两种模式扬长避短,是我国高等职业教育课程改革的未来取向。其基本特点包括:诉诸"渐成论"的课程观,以学生"职业胜任力"的全面建构为中心,用"发生学"原则规范高等职业教育课程设计,将人才目标定位于培养具有"健全职业人格"并富有创造力的"职业人",探索"纵向为主、横向为辅、纵横交错"的"多元整合型"课程与教材建设。 展开更多
关键词 学科导向课程 工作过程导向课程 多元整合型课程 高等职业教育 专业课程与教材建设
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对本科会计学专业教学改革的研究 被引量:10
14
作者 祝素月 孟晓俊 《会计之友》 北大核心 2006年第05X期66-67,共2页
本文从职业会计师应具备的知识、技能和能力要求出发,提出会计学专业的培养目标应反映会计职业界的需要,培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识、技能和能力,能在企、事业单位及政府部门从事会计、理财、审计实务的复合型应用人... 本文从职业会计师应具备的知识、技能和能力要求出发,提出会计学专业的培养目标应反映会计职业界的需要,培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识、技能和能力,能在企、事业单位及政府部门从事会计、理财、审计实务的复合型应用人才,并分析了我国高校会计学专业教育中对知识传授、技能、能力培养的现状,围绕如何实现会计学专业培养目标,提出专业课程建设和对教师培养的改革要求。 展开更多
关键词 会计学专业 专业教学改革 专业培养目标 本科 知识传授 专业课程建设 能力要求 职业会计师 会计职业界 政府部门
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“数字影像技术”课程的创设与教学 被引量:12
15
作者 陈琳 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第3期56-62,共7页
教育信息化的深入发展,要求高等学校教育技术学专业的课程体系、教学内容必须在数字化平台上进行架构。本文对教育部高等学校教育技术学指导委员会组织编写的教育技术学专业新课程——“数字影像技术”,从课程名称的确定到课程性质、课... 教育信息化的深入发展,要求高等学校教育技术学专业的课程体系、教学内容必须在数字化平台上进行架构。本文对教育部高等学校教育技术学指导委员会组织编写的教育技术学专业新课程——“数字影像技术”,从课程名称的确定到课程性质、课程目标的定位思考等进行了论述,对相关教材《数字影像技术》的特点进行了分析,对如何保证该课程的教学质量进行了探讨。 展开更多
关键词 数字影像技术 教育技术学专业课程建设 教育技术学专业教材
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努力做好学校教材建设工作
16
作者 白光义 《中国大学教学》 1993年第2期31-33,共3页
关键词 教材建设工作 教材质量 电教教材 教学指导 计算机辅助教学 内容体系改革 出版基地 中获 教学研究论文 专业课程建设
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现代职业教育呼唤“团队精神”建设
17
作者 刘松涛 赵威 +1 位作者 曹雯梅 杜红 《河南农业》 2010年第7X期13-14,共2页
"团队精神"是一种基于共同利益目标的和谐而健康的人际关系。它是21世纪人才素质的一项重要标准,也是现代高等职业教育改革的一项重要内容。"团队精神"的核心内容是:求同存异,协调合作,共同发展。
关键词 团队精神 人才素质 利益目标 教学视导 团队建设 专业课程建设 工作过程 教学过程 大学人才培养 未来人才
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行业组织与高职院校代表共同研讨课程改革
18
作者 陈木 《中国职业技术教育》 北大核心 2009年第23期25-25,共1页
本刊讯(记者 陈木):为了使高职课程改革更加符合以就业为导向的职业教育指导思想,体现职业性、实践性和开放性的教学要求,由全国机械职业教育教学指导委员会、教育部高职高专机电教学指导委员会、机械工业教育发展中心共同主办、... 本刊讯(记者 陈木):为了使高职课程改革更加符合以就业为导向的职业教育指导思想,体现职业性、实践性和开放性的教学要求,由全国机械职业教育教学指导委员会、教育部高职高专机电教学指导委员会、机械工业教育发展中心共同主办、青岛职业技术学院承办的“09年度全国高职机电类专业课程建设研讨会”于7月25日-26日在青岛举行.共50余所高职院校的近200位骨干教师及有关领导参加了会议。 展开更多
关键词 高职院校 课程改革 行业组织 青岛职业技术学院 教学指导委员会 教育指导思想 专业课程建设 教学要求
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应用语言学的理论与应用研究
19
作者 王楠 《语文建设》 北大核心 2016年第11期F0003-F0003,共1页
随着高校英语专业课程建设和教学改革的发展,各高校英语专业把改革课程设置、更新课程素材、加强专业素养培养放在了重要位置。卢植编著的《应用语言学导论》(高等教育出版社2011年5月出版)一书,以满足英语专业的语言学课程建设需... 随着高校英语专业课程建设和教学改革的发展,各高校英语专业把改革课程设置、更新课程素材、加强专业素养培养放在了重要位置。卢植编著的《应用语言学导论》(高等教育出版社2011年5月出版)一书,以满足英语专业的语言学课程建设需求为出发点, 展开更多
关键词 应用语言学 高等教育出版社 专业课程建设 教学改革 高校英语 英语专业 语言学导论 课程设置
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江西财经职业学校
20
《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第16期I0006-I0007,共2页
江西财经职业学院是国家骨干高职院校建设立项单位,建设期间,学院以科学发展观为指引,以服务江西经济社会发展为宗旨,以就业为导向,通过创新校企合作体制机制和人才培养模式,加强专业课程建设、师资队伍建设、实训实践条件建设、... 江西财经职业学院是国家骨干高职院校建设立项单位,建设期间,学院以科学发展观为指引,以服务江西经济社会发展为宗旨,以就业为导向,通过创新校企合作体制机制和人才培养模式,加强专业课程建设、师资队伍建设、实训实践条件建设、社会服务能力建设,构筑完备的就业服务体系等途径,学院办学特色更加鲜明、专业优势更加突出、综合实力明显增强,很好发挥了引领、辐射、带动作用,赢得了企业、行业和社会的广泛赞誉。 展开更多
关键词 职业学校 江西 财经 经济社会发展 就业服务体系 职业学院 人才培养模式 专业课程建设
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