期刊文献+
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
农科类高职生专业认可度对学习投入的影响:基于自我效能感的中介作用 被引量:2
1
作者 李春杰 王永毅 《安徽农业科学》 CAS 2024年第9期276-278,282,共4页
实施乡村振兴大背景下,农科专业学生专业认可度与就业方向密切相关,是培育出合格农业技术人才的重要前提。通过对农科专业335名高职生采用非随机便利抽样进行问卷调查,运用SPSS23.0进行统计分析,探讨农科类高职生专业认可度对学习投入... 实施乡村振兴大背景下,农科专业学生专业认可度与就业方向密切相关,是培育出合格农业技术人才的重要前提。通过对农科专业335名高职生采用非随机便利抽样进行问卷调查,运用SPSS23.0进行统计分析,探讨农科类高职生专业认可度对学习投入的影响,特别是自我效能感在其间的中介作用。结果表明,专业认可度与学习投入呈显著正相关,自我效能感在专业认可度对学习投入影响过程中起到了中介作用。专业认可度对农科类高职生学习投入有着积极的影响,加大学校专业教育力度和强化学生自我效能感有助于增加学生学习投入,对培育服务乡村振兴的高质量农科人才有积极促进作用。 展开更多
关键词 专业认可度 学习投入 自我效能感 高职生 农科专业
在线阅读 下载PDF
护理本科生专业认可度与就业前景分析 被引量:14
2
作者 林振涛 于泽秋 +3 位作者 张奉梅 王庆华 于志君 方秀新 《中国护理管理》 2009年第10期46-48,共3页
目的:探讨和分析护理专业本科生对专业认可度、满意度及就业前景评价,为高等护理教育改革提供建议。方法:自行设计调查问卷,对我校2004级、2005级、2006级、2007级和2008级护理专业本科生600名进行调查分析。结果:护理专业本科生对护理... 目的:探讨和分析护理专业本科生对专业认可度、满意度及就业前景评价,为高等护理教育改革提供建议。方法:自行设计调查问卷,对我校2004级、2005级、2006级、2007级和2008级护理专业本科生600名进行调查分析。结果:护理专业本科生对护理及其专业性质的理解尚不够清楚;各年级普遍对专业认可度比较低,年级之间无统计学差异(P>0.05)。2004级与2005级以及2006级与2007级学生之间对护理专业的满意率无统计学差异(P>0.05)。2008级与2004级学生之间对护理专业的满意率有统计学差异(P<0.05)。2008级与2004级、2005级以及2006级与2007级护生之间对护理专业就业前景态度有统计学差异(P<0.05)。结论:护理专业本科生对护理教学总体评价较好,对护理就业前景不乐观,学校教育应从多方面进行改进,以提高护理专业学生对专业认可度、满意度及就业前景态度和社会责任意识。 展开更多
关键词 护理本科生 专业认可度 就业前景
在线阅读 下载PDF
本科护理专业学生专业认可度及毕业意向调查 被引量:43
3
作者 张婷 杜丹丹 任艳香 《护理学杂志》 2006年第1期20-21,共2页
目的调查本科护理专业学生对专业的认可度及其毕业就业意向,为目前的护理专业教育措施提供建议。方法自行设计本科护理专业学生专业认可度及毕业意向调查问卷,对在校02级、03级、04级护理本科专业学生212名在同一时间内进行调查,用统计... 目的调查本科护理专业学生对专业的认可度及其毕业就业意向,为目前的护理专业教育措施提供建议。方法自行设计本科护理专业学生专业认可度及毕业意向调查问卷,对在校02级、03级、04级护理本科专业学生212名在同一时间内进行调查,用统计学方法对数据进行统计及分析。结果学生对护理及其专业性质的理解尚不够清楚;对护理专业认可度02级(曾有专职人员担任辅导员)高于04级(高年级学生任导学员),04级高于03级(均P<0.01)。对护理专业认可度02级与03级、02级与04级、03级与04级比较,差异有显著性意义(χ2=37.8、12.3、9.5,均P<0.01)。提示学生对专业的认可度02级高于04级,04级又高于03级。学生对护理专业发展前途和护士地位持肯定态度者较少;专业教育中专职护理专业人士较少;学生获取本专业知识途径不一,学生对学校教育的满意度均<50.0%;17.8%学生表示毕业后从事护理工作,73.6%表示可能会,8.6%表示不会从事护理工作。结论调查结果不容乐观,学校教育应从多方面进行改进,以提高护理专业学生的社会责任意识。 展开更多
关键词 学生 护理 本科教育 毕业生 专业认可度 就业意向 数据收集
在线阅读 下载PDF
课程体系评价对学生专业认可度的影响——以生物科学专业为例
4
作者 刘俊华 姚志刚 陈印平 《安徽农学通报》 2017年第2期102-104,共3页
为初步了解学生对课程体系的评价水平和学生对所学专业认可度之间可能存在的关联性,该文以生物科学专业(专科起点本科)为例,就专升本学生对专业认可程度及其对专业课程体系、课程内容评价水平以问卷形式开展了调查,并对指标进行了量化... 为初步了解学生对课程体系的评价水平和学生对所学专业认可度之间可能存在的关联性,该文以生物科学专业(专科起点本科)为例,就专升本学生对专业认可程度及其对专业课程体系、课程内容评价水平以问卷形式开展了调查,并对指标进行了量化比较与统计分析。结果显示:对专科起点本科学生而言,对所学专业的课程体系及课程教学的评价结果,能显著影响学生对现学专业的认知和认同感,同时学生自身对现学专业课程体系完整性以及课程内容和教学模式的开放性等均具有较高期望。综合分析表明,学生对课程体系的评价水平显著影响其对所学专业的认可度和归属感。 展开更多
关键词 专业认可度 课程体系 跨校专升本 人才培养
在线阅读 下载PDF
印刷工程专业认可度的现状调查与提升对策分析 被引量:1
5
作者 李金丽 黄少云 张荣荣 《包装工程》 CAS 北大核心 2022年第S02期94-97,共4页
由于当前印刷工程专业在学校及社会层面均存在认可度低的问题,为了弄清原因,提出相应的解决策略。以荆楚理工学院为例,采用问卷调查法,对印刷工程专业在校生、毕业生和社会大众这3类对象,从多个维度考察调查对象对印刷工程专业的认可度... 由于当前印刷工程专业在学校及社会层面均存在认可度低的问题,为了弄清原因,提出相应的解决策略。以荆楚理工学院为例,采用问卷调查法,对印刷工程专业在校生、毕业生和社会大众这3类对象,从多个维度考察调查对象对印刷工程专业的认可度情况。结果显示,这3类对象对于印刷工程专业总体认可度分别为3.14,2.59,2.99分,分数均不高(最高分为5分),总体不容乐观。分析认为,可从拓展专业名称内涵、加强专业认同教育、优化专业课程体系和改进职业规划引导等方面提升印刷工程专业认可度。 展开更多
关键词 印刷工程 专业认可度 调查分析 提升策略
在线阅读 下载PDF
不同年级护理本科生就业意向的比较分析 被引量:5
6
作者 路莉 隋树杰 杨丽 《中国护理管理》 2009年第11期42-44,共3页
目的:调查了解在校不同年级护理本科生对就业相关问题的认识和就业意向,针对发现的问题采取有效措施加以解决,帮助护理学生树立正确的就业观,以良好的心态应对即将面临的困难和挑战。方法:采用自设问卷对2005~2008级在校护理本科生进... 目的:调查了解在校不同年级护理本科生对就业相关问题的认识和就业意向,针对发现的问题采取有效措施加以解决,帮助护理学生树立正确的就业观,以良好的心态应对即将面临的困难和挑战。方法:采用自设问卷对2005~2008级在校护理本科生进行调查,调查问卷包含就业形势与专业认识、就业意向、就业信息需求与服务、自我认知与求助对象等4个维度20项内容。结果:不同年级学生对就业形势判断与专业认可程度趋同。毕业后选择与就业单位选择有差异(P<0.01,P<0.05);获取就业信息的途径出现差异(P<0.05);就业相关政策与形势、就业协议签订流程方面的需求有统计学差异(P<0.01);适应能力与拥有外语和计算机证书有统计学差异(P<0.05,P<0.01);就业有困难时的求助对象有统计学差异(P<0.01)。结论:不同年级护理本科生对就业相关问题在很多方面存在较为明显的不同,学校应依据学生所处的不同时段,对所存在的问题和需求给予相应的帮助和指导,为他们顺利完成学业并找到较为满意的工作提供必要的服务。 展开更多
关键词 护理本科生 就业意向 专业认可度
在线阅读 下载PDF
基于农科人才培养的就业指导模式创新与实践 被引量:3
7
作者 王妍稳 廖仁梅 王海成 《安徽农业科学》 CAS 2018年第1期234-236,共3页
分析了农科大学生的就业困境及原因,认为由于农科大学生就业过程中显现出专业认可度低、从业匹配度低、职业幸福感低等问题,导致农业人才的流失和教育资源的浪费。探讨了基于农科人才培养的全程化就业指导体系建立问题,强调以提高农科... 分析了农科大学生的就业困境及原因,认为由于农科大学生就业过程中显现出专业认可度低、从业匹配度低、职业幸福感低等问题,导致农业人才的流失和教育资源的浪费。探讨了基于农科人才培养的全程化就业指导体系建立问题,强调以提高农科类学生的专业认可度为关键,以提高农科类学生的职业胜任力为重点,以提高农科类学生的求职技能培训为保障。从实践与探索方面,强调建设一支专业化的就业指导师队伍,改革本科生教育模式,营造良好的校园文化氛围。 展开更多
关键词 农科毕业生 就业指导 专业认可度 职业胜任力
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部