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教师专业发展自主性刍议
被引量：
2
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作者
叶如田
《中国职业技术教育》
北大核心
2008年第6期32-33,共2页
本文阐述了教师专业发展自主性的概念以及提升教师专业发展自主性的策略。
关键词
教师
专业
发展
自主性
概念
策略
专业自主性意识
实践研究
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职称材料
题名
教师专业发展自主性刍议
被引量：
2
1
作者
叶如田
机构
连云港师专初等教育研究中心 江苏连云港
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2008年第6期32-33,共2页
基金
江苏省教育科学“十一五”规划重点资助研究项目成果之一(B-a/2006/01/032)
文摘
本文阐述了教师专业发展自主性的概念以及提升教师专业发展自主性的策略。
关键词
教师
专业
发展
自主性
概念
策略
专业自主性意识
实践研究
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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1
教师专业发展自主性刍议
叶如田
《中国职业技术教育》
北大核心
2008
2
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