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高职院校专业群治理的内涵、模式、评价与策略——基于CNKI核心期刊文献的研究
1
作者
王一诺
窦凯旋
曾照香
《教育与职业》
北大核心
2025年第12期48-54,共7页
专业群治理是教育治理现代化与专业群建设的耦合部,是高职院校专业群建设的重要命题。从高职院校专业群治理的概念内涵与核心要素、理论依据与实践模式、评价体系与推进策略等维度,对2006—2024年发表在CNKI核心期刊的相关文献进行系统...
专业群治理是教育治理现代化与专业群建设的耦合部,是高职院校专业群建设的重要命题。从高职院校专业群治理的概念内涵与核心要素、理论依据与实践模式、评价体系与推进策略等维度,对2006—2024年发表在CNKI核心期刊的相关文献进行系统性分析后发现,高职院校专业群治理研究尚处于起步阶段。专业群治理的本质是推进多元主体协同共治,目的是推动专业群高质量发展,难点是建构科学的评价体系,路径是推进专业群治理专业化。对此,建议从拓展和深化研究领域、创新研究视角、关注实证研究、推进治理专业化等方面为高职院校专业群治理研究与实践提供参考。
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关键词
高职院校
专业
群
治理
治理模式
专业群评价
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题名
高职院校专业群治理的内涵、模式、评价与策略——基于CNKI核心期刊文献的研究
1
作者
王一诺
窦凯旋
曾照香
机构
淄博市技师学院
山东圣翰财贸职业学院
西北师范大学
淄博职业技术大学
出处
《教育与职业》
北大核心
2025年第12期48-54,共7页
基金
2024年度山东省职业教育教学改革项目“新质生产力视域下高职ICT类专业‘三协同、四联动’创新素养培养体系构建与实践”(项目编号:2024490,项目主持人:窦凯旋)
2024年度山东省教育教学研究课题“基于‘创新人’假设理论的高职软件技术专业创新素养培育体系构建与实施研究”(项目编号:2024JXY485,项目主持人:汪娟海)
2023年度山东省教育教学研究课题“产教联动、服创双驱、资源聚合:电子商务专业人才培养模式的创新与实践”(项目编号:2023JXY324,项目主持人:刘哲)的阶段性研究成果。
文摘
专业群治理是教育治理现代化与专业群建设的耦合部,是高职院校专业群建设的重要命题。从高职院校专业群治理的概念内涵与核心要素、理论依据与实践模式、评价体系与推进策略等维度,对2006—2024年发表在CNKI核心期刊的相关文献进行系统性分析后发现,高职院校专业群治理研究尚处于起步阶段。专业群治理的本质是推进多元主体协同共治,目的是推动专业群高质量发展,难点是建构科学的评价体系,路径是推进专业群治理专业化。对此,建议从拓展和深化研究领域、创新研究视角、关注实证研究、推进治理专业化等方面为高职院校专业群治理研究与实践提供参考。
关键词
高职院校
专业
群
治理
治理模式
专业群评价
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职院校专业群治理的内涵、模式、评价与策略——基于CNKI核心期刊文献的研究
王一诺
窦凯旋
曾照香
《教育与职业》
北大核心
2025
0
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