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开展专业现代化建设试点工作积极推进江苏职业教育现代化
1
作者 王兆明 眭平 《中国职业技术教育》 1998年第9期13-15,共3页
江苏省教委在“九五”的开局之年，召开了全省职教教学工作会议，提出了要“以专业建设的现代化带动职业学校建设的现代化”，明确要求国家级重点职中在“九五”期间实现骨干专业的现代化，到２０１０年实现职业学校骨干专业的现代化。... 江苏省教委在“九五”的开局之年，召开了全省职教教学工作会议，提出了要“以专业建设的现代化带动职业学校建设的现代化”，明确要求国家级重点职中在“九五”期间实现骨干专业的现代化，到２０１０年实现职业学校骨干专业的现代化。１９９６年３月，根据江苏经济发展和... 展开更多
关键词 专业现代化建设 职业教育 专业建设 试点工作 综合职业能力 机电一体化专业 中等职业学校 可编程序控制器 数控机床 积极推进
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搞好专业现代化建设推进职教现代化进程
2
《职业技术教育》 北大核心 1998年第15期22-23,共2页
关键词 专业现代化建设 专业建设 综合职业能力 职教 教学体系 职业教育 机电一体化 教学计划 教学内容 培养目标
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对机电一体化专业教学计划的几点认识
3
作者 陈玉平 钱晓忠 《职业技术教育》 北大核心 1999年第9期42-43,共2页
关键词 机电一体化技术 专业教学计划 几点认识 机电一体化专业 专业建设 专业现代化建设 信息技术 培养目标 能力结构 课程内容
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励志耕耘惠三农 融入国际育人才 被引量：1
4
作者 成海钟 顾金峰 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第11期56-57,共2页
苏州农业职业技术学院面向“三农”，围绕行业与区域的发展，坚持校内与校外结合、国内与国外结合，走产学研结合办学道路，在教学、科研和社会服务中均取得了显著的成绩。1996年被省教育部门确定为全省现代农业类专业现代化建设试点牵... 苏州农业职业技术学院面向“三农”，围绕行业与区域的发展，坚持校内与校外结合、国内与国外结合，走产学研结合办学道路，在教学、科研和社会服务中均取得了显著的成绩。1996年被省教育部门确定为全省现代农业类专业现代化建设试点牵头学校；2001年6月经相关部门批准升格为苏州农业职业技术学院。成为省属全日制普通高等学校：2003年7月被定为“全国农业职业教育能力建设”25所试点院校之一。 展开更多
关键词 “三农” 全日制普通高等学校 农业职业技术学院 专业现代化建设 人才 国际 农业职业教育 产学研结合
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江苏:组建职教集团 被引量：8
5
作者 张小林 《职教论坛》 1999年第3期23-24,共2页
一、组建职教集团的由来随着社会主义市场经济体制的逐步建立，职业教育正在发生新的阶段性变化，主要是人才的市场取向不断增强，职业教育内部结构性矛盾逐渐显露，普高热持续升温，职业教育经受着生源和市场人才需求的双重制约。为了... 一、组建职教集团的由来随着社会主义市场经济体制的逐步建立，职业教育正在发生新的阶段性变化，主要是人才的市场取向不断增强，职业教育内部结构性矛盾逐渐显露，普高热持续升温，职业教育经受着生源和市场人才需求的双重制约。为了使职业教育更好地为江苏的现代化建设... 展开更多
关键词 职业教育 职业中学 职业学校 教育教学改革 苏州市 社会主义市场经济体制 专业现代化建设 教学研究 优势互补 统一教学
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今后一段时期我国职教教学改革的主要任务和措施 被引量：2
6
作者 刘来泉 《职业技术教育》 北大核心 1997年第12期6-7,共2页
职业教育教学改革的根本任务就是要转变观念,落实以能力为本位的指导思想,从专业现代化建设入手,以课程改革和教材建设为核心,调动行业、地方、企事业单位、学校等各方面的力量,积极提高职业教育的质量和效益。各地方、各行业和各类职... 职业教育教学改革的根本任务就是要转变观念,落实以能力为本位的指导思想,从专业现代化建设入手,以课程改革和教材建设为核心,调动行业、地方、企事业单位、学校等各方面的力量,积极提高职业教育的质量和效益。各地方、各行业和各类职业学校都要结合自己的实际情况,制订切实可行的推动教育教学工作的计划和政策措施。今后一段时期,在全国范围内,应主要推动以下几方面的工作。 展开更多
关键词 职业教育法 教学改革实验 教育教学改革 职业学校 课程改革 专业建设 教材建设 实际需要 教育教学工作 专业现代化建设
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课程改革的实践探索
7
《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第31期55-56,共2页
职业教育课程改革作为教学改革的核心内容,是今后一个较长时期职业教育内涵建设的重要要求,是保证职业教育技能型人才培养的关键,也是把专业现代化建设引向深入的必由之路。因此,金坛市职业教育中心秉承职业教育＂以就业为导向、以学习... 职业教育课程改革作为教学改革的核心内容,是今后一个较长时期职业教育内涵建设的重要要求,是保证职业教育技能型人才培养的关键,也是把专业现代化建设引向深入的必由之路。因此,金坛市职业教育中心秉承职业教育＂以就业为导向、以学习者为中心、以综合职业能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体＂的思想,全面启动了学校的课程改革。 展开更多
关键词 课程改革 实践探索 职业教育中心 技能型人才培养 专业现代化建设 以学习者为中心 综合职业能力 教学改革
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国有民办的一种形式——宁波中专转制探索
8
作者 陈敏 《职教论坛》 1999年第6期25-27,共3页
一、转制的背景宁波中等专业学校创建于１９８４年，１９８５年正式招生，至今已有１５的历史。１９９１年，学校通过省中专办学水平合格评估；１９９６年开发区分部立项，１９９７年４月，经省人民政府批准成为省、部级重点中专，１９... 一、转制的背景宁波中等专业学校创建于１９８４年，１９８５年正式招生，至今已有１５的历史。１９９１年，学校通过省中专办学水平合格评估；１９９６年开发区分部立项，１９９７年４月，经省人民政府批准成为省、部级重点中专，１９９８年开发区分部部分校舍启用，１９... 展开更多
关键词 国有民办 开发区 高等职业教育 学校 教职工 全员聘任制 宁波 专业现代化建设 用人机制 教师
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上海石化工业学校 倾力构建学校发展核心竞争力
9
作者 齐鲁 施新生 《教育与职业》 北大核心 2010年第4期73-75,共3页
进入新世纪以来，在上海市教委的高度重视下，上海石化工业学校审时度势，依靠专家冶校和行家管理，带领广大教职员工，紧紧跟随上海经济发展步伐，大力推进专业现代化建设，努力打造学校的核心竞争力，建立起了以“化学工艺”为品牌、... 进入新世纪以来，在上海市教委的高度重视下，上海石化工业学校审时度势，依靠专家冶校和行家管理，带领广大教职员工，紧紧跟随上海经济发展步伐，大力推进专业现代化建设，努力打造学校的核心竞争力，建立起了以“化学工艺”为品牌、以“机电技术应用”和“数控技术应用”为骨干的多专业并存、适直市场需求的较为完整的专业体系，为全力提升职业教育吸引力迈出了坚实的一步。 展开更多
关键词 核心竞争力 学校发展 上海石化工业学校 数控技术应用 专业现代化建设 审时度势 教职员工 经济发展
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江苏省苏州农校四届三次教代会召开
10
《职教论坛》 1997年第4期40-41,共2页
江苏省苏州农校四届三次教代会召开今年初江苏省苏州农校召开了四届三次教代会。校长赵西华作了《大胆探索、真抓实干，全面推进学校改革、建设和发展》的报告。会上提出了新一年的任务，即：要高举一面旗帜（农业职业教育现代化的旗帜... 江苏省苏州农校四届三次教代会召开今年初江苏省苏州农校召开了四届三次教代会。校长赵西华作了《大胆探索、真抓实干，全面推进学校改革、建设和发展》的报告。会上提出了新一年的任务，即：要高举一面旗帜（农业职业教育现代化的旗帜）、抓好两件大事（全国农业中专第二... 展开更多
关键词 教代会 江苏省 社会的现代化 教育现代化 农业是国民经济的基础 专业现代化建设 农校 田径运动会 师资队伍 农科教结合
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