期刊文献+
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
高职专业核心竞争力的评价与培育 被引量:4
1
作者 王成荣 龙洋 《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第24期90-93,共4页
专业建设是高职院校内涵式发展的关键内容,打造专业核心竞争力应该成为专业建设的重要着力点,也是专业建设水平的重要指标。本文从分析高职专业核心竞争力的概念内涵入手,介绍了北京财贸职业学院开展高职专业核心竞争力评价的主要内容,... 专业建设是高职院校内涵式发展的关键内容,打造专业核心竞争力应该成为专业建设的重要着力点,也是专业建设水平的重要指标。本文从分析高职专业核心竞争力的概念内涵入手,介绍了北京财贸职业学院开展高职专业核心竞争力评价的主要内容,并提出了"四化一协调"的高职专业核心竞争力的培育策略—即差异化竞争、标杆竞争、品牌化竞争、结构化竞争及守成与创新相协调。 展开更多
关键词 专业核心竞争力 评价 差异化竞争 标杆竞争 品牌化竞争 结构化竞争
在线阅读 下载PDF
试析示范性(骨干)高职院校专业核心竞争力培育战略
2
作者 柒文英 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第9期83-87,共5页
高等职业教育的观念与认识在深度和广度上已经发生了根本性的变化,专业核心竞争力的探讨,聚焦了职业教育界有识之士的眼球。综观我国高等职业教育的现状与未来趋向,专业核心竞争力的培育应该坚持专业动态发展的适应性原则、针对性原则... 高等职业教育的观念与认识在深度和广度上已经发生了根本性的变化,专业核心竞争力的探讨,聚焦了职业教育界有识之士的眼球。综观我国高等职业教育的现状与未来趋向,专业核心竞争力的培育应该坚持专业动态发展的适应性原则、针对性原则和渗透性原则,实施差异化战略、专一化战略和品牌化战略。 展开更多
关键词 专业核心竞争力 差异化战略 专一化战略 品牌化战略
在线阅读 下载PDF
试析示范性(骨干)高职院校专业核心竞争力培育战略
3
作者 柒文英 《教育与职业》 北大核心 2013年第15期15-17,共3页
高等职业教育的观念与认识在深度和广度上已经发生了根本性的变化。对专业核心竞争力的探讨,聚焦了职业教育界有识之士的眼球。综观我国高等职业教育的现状与未来趋向,专业核心竞争力的培育应该坚持专业动态发展的适应性原则、针对性原... 高等职业教育的观念与认识在深度和广度上已经发生了根本性的变化。对专业核心竞争力的探讨,聚焦了职业教育界有识之士的眼球。综观我国高等职业教育的现状与未来趋向,专业核心竞争力的培育应该坚持专业动态发展的适应性原则、针对性原则和渗透性原则,实施差异化战略、专一化战略和品牌化战略。 展开更多
关键词 专业核心竞争力 差异化战略 专一化战略 品牌化战略
在线阅读 下载PDF
专业市场核心竞争力的理论分析 被引量:4
4
作者 陈红儿 贺华丽 《商业经济与管理》 CSSCI 北大核心 2005年第12期20-23,共4页
核心竞争力是企业逐渐积累起来的,支撑其持续发展的知识和技能的有机结合。就专业市场而言,其核心竞争力的本质是由专业市场本身内在的一般规律所导致的多个能保持和降低交易成本的知识和技能的完备结合。它由核心产品经营技能、组织协... 核心竞争力是企业逐渐积累起来的,支撑其持续发展的知识和技能的有机结合。就专业市场而言,其核心竞争力的本质是由专业市场本身内在的一般规律所导致的多个能保持和降低交易成本的知识和技能的完备结合。它由核心产品经营技能、组织协调技能和现代信息技术、组织关键能力三个要素构成。基于这一分析,可以得出识别专业市场核心竞争力的基本思路。 展开更多
关键词 专业市场核心竞争力 核心产品 组织协调技能 组织关键能力
在线阅读 下载PDF
我国网络与新媒体人才求调研与专业培养 被引量:61
5
作者 余红 李婷 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2014年第2期134-138,共5页
本文通过实证调研我国用人单位对网络与新媒体人才求的状况,发现本科层次应用型、融合型人才为市场要主体,热门的新媒体职位是后台研发、网络编辑和产品经理。通过比对各类新媒体岗位职责、专业技能要求,提出新闻传播类新媒体专业的核... 本文通过实证调研我国用人单位对网络与新媒体人才求的状况,发现本科层次应用型、融合型人才为市场要主体,热门的新媒体职位是后台研发、网络编辑和产品经理。通过比对各类新媒体岗位职责、专业技能要求,提出新闻传播类新媒体专业的核心竞争力在于夯实新媒体传播、拓展新媒体设计两个方面。 展开更多
关键词 网络与新媒体 人才需求 专业核心竞争力
在线阅读 下载PDF
问题与对策:地方高校科学提升人才培养质量的理性思考 被引量:9
6
作者 杨虹 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2010年第6期64-68,共5页
人才培养质量是高校核心竞争力的重要表征。由于培养目标、发展传统、激励约束机制以及资源竞争等因素的制约,地方高校人才培养依然面临诸多现实问题。科学提升地方高校人才培养质量,必须着力于树立有序竞争理念;打造"教科融合&qu... 人才培养质量是高校核心竞争力的重要表征。由于培养目标、发展传统、激励约束机制以及资源竞争等因素的制约,地方高校人才培养依然面临诸多现实问题。科学提升地方高校人才培养质量,必须着力于树立有序竞争理念;打造"教科融合"的大学文化;强化对专业核心竞争力和学生创新精神的培育;同时通过优化激励与约束机制,将教师的育人激情凝聚成育人为本的文化力量。 展开更多
关键词 现实问题 对策 地方高校 科学 人才培养质量 理性思考 China COLLEGES Quality 高校人才培养 激励约束机制 专业核心竞争力 高校核心竞争力 学生创新精神 资源竞争 重要表征 育人为本 文化力量 培养目标 竞争理念
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部