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高职建筑装饰工程技术专业教学内容与实践教学体系研究与实践被引量：8: 1; 作者孙亚峰江向东 +2 位作者王峰陆文莺陈杰《中国职业技术教育》北大核心 2015年第17期83-86,共4页; 为了适应建筑装饰行业发展对技术人才的需求,本项目对建筑装饰工程技术专业教学内容与实践教学体系进行了系统的研究和实践,构建了"5+3"工学交替人才培养模式,在专业教学内容体系建构、实践教学体系构建、工学结合教学项目开... 展开更多; 关键词建筑装饰人才培养模式专业教学内容实践教学体系教学项目; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于职业教育的专业教学内容被引量：12: 2; 作者杨黎明《职教论坛》 2007年第08X期4-7,共4页; 就当前职业教育课程改革中的专业教学内容提出了自己的基本观点。职业教育的专业教学内容应主要决定于经济界、企业界的实际需求；职业教育的专业教学内容应视对象的需求不同而不同；职业教育的专业教学内容应不断与时俱进。; 关键词职业教育课程改革专业教学内容; 在线阅读下载PDF 职称材料

西方当代“观念艺术”对我国高校艺术设计专业教学的影响被引量：7: 3; 作者秦崇伟《黑龙江高教研究》北大核心 2007年第8期148-149,共2页; 西方当代观念艺术几十年来一直是艺术学科发展的主流,它不仅领导当代艺术潮流,同时也影响当代国内高校艺术设计专业的发展。研究并探索西方当代观念艺术的发展,会使国内高校艺术设计专业教学走上更科学的发展道路。; 关键词观念艺术高校艺术设计专业教学专业教学观念专业教学内容专业教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

液压传动与控制在板式换热器拆卸系统中的应用分析——评《液压传动》被引量：1: 4; 作者刘亚丹陈少华 +3 位作者张彩瑜马慧李娜白娟《人民长江》北大核心 2023年第4期I0001-I0001,共1页; 对于工科类的许多专业来说,液压传动是一门基础专业课,由于各个专业教学内容有所不同,液压传动教材版本也有几十种。但是总体而言,液压传动的教学内容可以分为四个大类,分别是液压传动、液压传动与控制、液压与液力传动和液压与气动。... 展开更多; 关键词液压传动与控制教材版本液压与气动工科教学专业教学内容《液压传动》板式换热器教材编写; 在线阅读下载PDF 职称材料

培养“教师-学者”:重温威廉·巴格莱的教师教育哲学被引量：2: 5; 作者王占魁《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第7期48-57,共10页; 作为奠定“美国教育的基础”的四大教育哲学流派之一,巴格莱的要素主义早已为海内外教育学人熟知。然而,这个“要素主义创始人”的标签也极大地冲淡乃至遮蔽了他为改善美国教师教育所做出的理论贡献。在供职哥伦比亚大学师范学院之前,... 展开更多; 关键词威廉·巴格莱教师教育教学内容专业化教师-学者突现进化论; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职建筑装饰工程技术专业教学内容与实践教学体系研究与实践被引量：8: 1; 作者孙亚峰江向东王峰陆文莺陈杰; 机构江苏建筑职业技术学院建筑设计与装饰学院; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2015年第17期83-86,共4页; 文摘为了适应建筑装饰行业发展对技术人才的需求,本项目对建筑装饰工程技术专业教学内容与实践教学体系进行了系统的研究和实践,构建了"5+3"工学交替人才培养模式,在专业教学内容体系建构、实践教学体系构建、工学结合教学项目开发、"工程型"教学团队建设、校内实训基地建设、教学项目考核评价标准开发、顶岗实习运行管理标准制定等方面进行了深入的探索与实践,取得了系列研究成果,提高了人才培养质量。; 关键词建筑装饰人才培养模式专业教学内容实践教学体系教学项目; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于职业教育的专业教学内容被引量：12: 2; 作者杨黎明; 机构上海市教育科学研究院; 出处《职教论坛》 2007年第08X期4-7,共4页; 文摘就当前职业教育课程改革中的专业教学内容提出了自己的基本观点。职业教育的专业教学内容应主要决定于经济界、企业界的实际需求；职业教育的专业教学内容应视对象的需求不同而不同；职业教育的专业教学内容应不断与时俱进。; 关键词职业教育课程改革专业教学内容; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名西方当代“观念艺术”对我国高校艺术设计专业教学的影响被引量：7: 3; 作者秦崇伟; 机构燕山大学艺术学院; 出处《黑龙江高教研究》北大核心 2007年第8期148-149,共2页; 文摘西方当代观念艺术几十年来一直是艺术学科发展的主流,它不仅领导当代艺术潮流,同时也影响当代国内高校艺术设计专业的发展。研究并探索西方当代观念艺术的发展,会使国内高校艺术设计专业教学走上更科学的发展道路。; 关键词观念艺术高校艺术设计专业教学专业教学观念专业教学内容专业教学模式; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名液压传动与控制在板式换热器拆卸系统中的应用分析——评《液压传动》被引量：1: 4; 作者刘亚丹陈少华张彩瑜马慧李娜白娟; 机构国能神东煤炭集团有限责任公司; 出处《人民长江》北大核心 2023年第4期I0001-I0001,共1页; 文摘对于工科类的许多专业来说,液压传动是一门基础专业课,由于各个专业教学内容有所不同,液压传动教材版本也有几十种。但是总体而言,液压传动的教学内容可以分为四个大类,分别是液压传动、液压传动与控制、液压与液力传动和液压与气动。由西安电子科技大学出版社出版,张军、孟利民、李宪华三人合编的《液压传动》一书作为工科教学教材,在编写时更加注重液压传动的基础知识。与此同时,该书在教材编写过程中始终贯彻理论与实际相结合、学以致用的基本原则,书中除了包含理论知识之外,也包含着各种各样的实践内容。; 关键词液压传动与控制教材版本液压与气动工科教学专业教学内容《液压传动》板式换热器教材编写; 分类号 TH137 [机械工程—机械制造及自动化]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名培养“教师-学者”:重温威廉·巴格莱的教师教育哲学被引量：2: 5; 作者王占魁; 机构华东师范大学教育学系/基础教育改革与发展研究所; 出处《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第7期48-57,共10页; 文摘作为奠定“美国教育的基础”的四大教育哲学流派之一,巴格莱的要素主义早已为海内外教育学人熟知。然而,这个“要素主义创始人”的标签也极大地冲淡乃至遮蔽了他为改善美国教师教育所做出的理论贡献。在供职哥伦比亚大学师范学院之前,在20世纪三四十年代美国“师范学校”向“教师学院”(师范学院)转型升级的背景下,巴格莱就在有关教师培养规格的“学术性”(学科知识基础)、“专业性”(教学实践能力)抑或“社会性”(响应社会需求)论争过程中,以培养作为合取概念的“教师—学者”为目标建构了一套教师教育的知识体系。事实上,我国教师教育事业在20世纪末前后完成师范院校升级转型的过程中,不仅曾经遭遇并一直存在着类似的困扰,而且近年来还呈现出显著的“以学科定义专业”抑或“以学科取代专业”的“去专业化”倾向。它不仅极大地“窄化”和“误导”了广大教师对自身工作的“专业”理解,而且在实践上也进一步“固化”和“加剧”了广大教师“教书匠”的职能形象。回顾巴格莱的教师教育哲学,不仅有助于澄清我们对教师专业属性问题上的诸多困惑与误区,而且能够为改进中国教师教育方案和重塑教师工作的专业内涵和职业形象提供重要理论启迪。; 关键词威廉·巴格莱教师教育教学内容专业化教师-学者突现进化论; Keywords William C.Bagley teacher education professionalization of subject-matter teacher-scholar emergent evolution.; 分类号 G650 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高职建筑装饰工程技术专业教学内容与实践教学体系研究与实践	孙亚峰江向东王峰陆文莺陈杰	《中国职业技术教育》北大核心	2015	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	关于职业教育的专业教学内容	杨黎明	《职教论坛》	2007	12	在线阅读下载PDF 职称材料
3	西方当代“观念艺术”对我国高校艺术设计专业教学的影响	秦崇伟	《黑龙江高教研究》北大核心	2007	7	在线阅读下载PDF 职称材料
4	液压传动与控制在板式换热器拆卸系统中的应用分析——评《液压传动》	刘亚丹陈少华张彩瑜马慧李娜白娟	《人民长江》北大核心	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	培养“教师-学者”:重温威廉·巴格莱的教师教育哲学	王占魁	《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料