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促进骨干教师专业提升的培训要素及其实现路径分析——以北京市中学英语骨干教师培训为例 |
吴薇
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《中小学教师培训》
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2019 |
4
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2
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农村新任教师专业提升的困境与突破 |
郭平
黄耀学
刘绪国
袁媛
胡勇
周文群
吕显杰
贺慧
谢祖福
徐猛
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《四川教育》
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2020 |
0 |
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3
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“教·研·写”一体化——教师专业提升的最佳路径 |
孙朝仁
孙焱
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《教育视界》
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2019 |
2
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4
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新课标核心素养视域下高职英语教师专业提升路径的探索——教师教学能力大赛参赛的个案分析 |
梁玉涓
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《重庆电子工程职业学院学报》
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2023 |
2
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5
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音乐高考生萨克斯教学的专业提升研究 |
李彬
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《音乐时空》
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2016 |
0 |
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6
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以人为本创建和谐管理 立足发展促进专业提升 |
时连忠
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《教师》
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2010 |
0 |
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7
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创新科技专注品质,为行业专业提升赋能——成都东大&爱尔康沙龙活动在蓉举办 |
别昊
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《中国眼镜科技杂志》
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2021 |
0 |
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8
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示范引领、专业提升——打造稳定优秀的农村幼儿教师队伍 |
吴小梅
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《东方娃娃（保育与教育）》
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2020 |
0 |
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9
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戏剧教学法对法语专业本科生能力提升的实证研究 |
轩垠波
陈元博
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《语言与文化研究》
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2025 |
0 |
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10
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专业发展视域下小学数学教师命题能力提升策略 |
吕先锋
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《数学之友》
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2024 |
0 |
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11
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青年语文教师的专业阅读:因何读、读什么、怎样读 |
冯渊
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《福建基础教育研究》
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2024 |
0 |
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12
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中等职业学校教师专业技能提升论略 |
孙文英
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《职业技术》
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2014 |
2
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13
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数字赋能为教师成长注入“推进剂” 数字化转型背景下的教师素养提升策略探析 |
江海波
汪凌云
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《今日教育》
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2024 |
0 |
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14
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论如何提升中高职院校艺术专业教师的专业水平 |
初晓敏
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《戏剧之家》
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2020 |
0 |
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15
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“互联网+教育”背景下高校教师专业能力提升路径及机制研究 |
刘伟校
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《中国新通信》
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2023 |
0 |
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16
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社区工作者专业化提升的继续教育实践、评价及改进研究——以成都市双流区相关工作实践为例 |
任晗
张鹏
钟丽霞
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《继续教育研究》
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2021 |
2
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17
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浅谈中高职院校心理健康教育教师专业素养提升 |
刘乘霖
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《天津职业院校联合学报》
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2019 |
2
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浅谈造价咨询企业在项目管理中的服务与专业能力提升 |
李莉
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《工程造价管理》
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2015 |
1
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19
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新教师专业能力提升的几点策略 |
周建
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《东方娃娃（保育与教育）》
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2019 |
0 |
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20
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学科志趣:教师专业素养提升中的.“首席” |
高杰
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《教育家》
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2023 |
0 |
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