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国际专业报告视域下的公共图书馆发展态势被引量：4: 1; 作者汪超敏杨乃一 +1 位作者陆思晓张靖《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2021年第11期1-9,共9页; 文章在系统搜集77份公共图书馆相关国际专业研究报告的基础上,依照影响力和时效性标准,对来自于3家重要学术机构、6家重要图书馆专业组织的17份研究报告进行内容分析,透过报告文本中有关公共图书馆发展的环境、经费、服务、资源、技术... 展开更多; 关键词公共图书馆发展态势国际专业研究报告; 在线阅读下载PDF 职称材料

大数据管理与应用本科专业学位教育发展状况调查报告(2023) 被引量：5: 2; 作者邓胜利汪璠夏苏迪《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2024年第1期69-79,101,共12页; [目的/意义]开展全国大数据管理与应用专业本科教育的发展状况调查研究,以期反映其发展趋势并提出相应的建议。[研究设计/方法]以开设院校、师资、招生、就业、课程体系和培养目标为六大维度,系统地剖析了我国大数据管理与应用本科教育... 展开更多; 关键词大数据管理与应用本科教育专业学位调查报告培养方案; 在线阅读下载PDF 职称材料

“专业发展述评报告”:实现教师评价的个性化: 3; 作者高翔《中小学管理》北大核心 2012年第3期43-45,共3页; 在学校教学评比中,给教师提供"专业发展述评报告"。用数据库拟合的"专业发展折线图"对教师的教学行为进行量化分析,由本学科和其他学科优秀教师评委参与的协作研讨会对教师行为进行质性评价,为教师专业发展提供了... 展开更多; 关键词教师评价 “专业发展述评报告” “专业发展折线图” “学校指导委员会”; 在线阅读下载PDF 职称材料

“第二届全国大学生阅读推广高峰论坛”综述被引量：9: 4; 作者王宇王磊吴瑾《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2017年第6期18-23,共6页; 2017年9月26-27日,由中国图书馆学会阅读推广委员会主办,中国图书馆学会阅读推广委员会大学生阅读推广专业委员会、中国图书馆学会阅读推广委员会阅读与心理健康专业委员会与沈阳师范大学图书馆共同承办的"第二届全国大学生阅读推... 展开更多; 关键词高校图书馆阅读推广高峰论坛专业报告经典案例; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名国际专业报告视域下的公共图书馆发展态势被引量：4: 1; 作者汪超敏杨乃一陆思晓张靖; 机构中山大学信息管理学院; 出处《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2021年第11期1-9,共9页; 基金国家社科基金一般项目“未成年人公共文化服务的文化治理功能、机制与模式”(项目编号:17BTQ006)研究成果。; 文摘文章在系统搜集77份公共图书馆相关国际专业研究报告的基础上,依照影响力和时效性标准,对来自于3家重要学术机构、6家重要图书馆专业组织的17份研究报告进行内容分析,透过报告文本中有关公共图书馆发展的环境、经费、服务、资源、技术、管理、合作等内容的表述,观察并总结了公共图书馆九大发展态势:公共图书馆所面临的外部环境更加复杂、所秉持的公平正义更加重要、所能获得的公共财政保障力度持续减弱、主动彰显价值的必要性更加紧迫、更加关注空间资源投入、更加重视21世纪素养培育、更加注重运用新兴科技、更加注重跨界合作、更加关注馆员专业性提升。; 关键词公共图书馆发展态势国际专业研究报告; Keywords public library development trend international professional report; 分类号 G258.2 [文化科学—图书馆学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大数据管理与应用本科专业学位教育发展状况调查报告(2023) 被引量：5: 2; 作者邓胜利汪璠夏苏迪; 机构武汉大学信息管理学院南京中医药大学卫生经济管理学院; 出处《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2024年第1期69-79,101,共12页; 文摘 [目的/意义]开展全国大数据管理与应用专业本科教育的发展状况调查研究,以期反映其发展趋势并提出相应的建议。[研究设计/方法]以开设院校、师资、招生、就业、课程体系和培养目标为六大维度,系统地剖析了我国大数据管理与应用本科教育的现状,并通过与往年数据的比较反映该专业的发展态势。[结论/发现]截至2022年12月,该专业的培养单位数量达到183所。大多数培养单位针对社会需求和自身定位调整其教学,在注重专业实践性的同时,逐步形成自身特色。大多数培养单位的课程体系和培养目标不完全匹配,需要增加对大数据管理和大数据应用方面的课程。[创新/价值]通过全国范围内大数据管理与应用本科专业全面调查和深入分析,反映该专业当前发展现状和存在问题,为此类专业持续发展提供有价值的参考。; 关键词大数据管理与应用本科教育专业学位调查报告培养方案; Keywords Big Data Management and Application Undergraduate Education Professional degree survey report Training program; 分类号 TP311.13-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G642.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“专业发展述评报告”:实现教师评价的个性化: 3; 作者高翔; 机构山东宁阳第一中学; 出处《中小学管理》北大核心 2012年第3期43-45,共3页; 基金山东省教育厅高中新课程定点联系学校中心项目重大课题"构建以校为本研训一体促进教师专业发展管理机制"项目的阶段性成果; 文摘在学校教学评比中,给教师提供"专业发展述评报告"。用数据库拟合的"专业发展折线图"对教师的教学行为进行量化分析,由本学科和其他学科优秀教师评委参与的协作研讨会对教师行为进行质性评价,为教师专业发展提供了具有个性化的科学依据。; 关键词教师评价 “专业发展述评报告” “专业发展折线图” “学校指导委员会”; 分类号 G637 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“第二届全国大学生阅读推广高峰论坛”综述被引量：9: 4; 作者王宇王磊吴瑾; 机构沈阳师范大学图书馆; 出处《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2017年第6期18-23,共6页; 文摘 2017年9月26-27日,由中国图书馆学会阅读推广委员会主办,中国图书馆学会阅读推广委员会大学生阅读推广专业委员会、中国图书馆学会阅读推广委员会阅读与心理健康专业委员会与沈阳师范大学图书馆共同承办的"第二届全国大学生阅读推广高峰论坛"在沈阳圆满举行。这里综述了论坛活动的三个主要板块,即7位专家报告、12个阅读推广经典案例以及馆员学术沙龙的情况。本届论坛对大学生阅读推广理论问题的探究及工作实践的总结交流,必将推动高校图书馆阅读推广工作走向更加美好的未来。; 关键词高校图书馆阅读推广高峰论坛专业报告经典案例; Keywords College Library Reading Promotion Summit Forum Professional Report Typical Cases; 分类号 G252 [文化科学—图书馆学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	国际专业报告视域下的公共图书馆发展态势	汪超敏杨乃一陆思晓张靖	《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心	2021	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	大数据管理与应用本科专业学位教育发展状况调查报告(2023)	邓胜利汪璠夏苏迪	《图书情报知识》 CSSCI 北大核心	2024	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“专业发展述评报告”:实现教师评价的个性化	高翔	《中小学管理》北大核心	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“第二届全国大学生阅读推广高峰论坛”综述	王宇王磊吴瑾	《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心	2017	9	在线阅读下载PDF 职称材料