期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
袁隆平专业成长路径对高职教师专业发展的启示
被引量：
2
1
作者
谢海琼
王志明
《职教论坛》
2008年第21期19-22,共4页
袁隆平是一位杰出的科学家，袁隆平也是高职教育中最优秀的教师典范。他的专业发展具有“发展需求和愿望的内在性、发展内容的个体性、发展个体的自觉主动性”等特点；他很快地实现了从适应者到探索者，再到引领者的转变。他的专业成长...
袁隆平是一位杰出的科学家，袁隆平也是高职教育中最优秀的教师典范。他的专业发展具有“发展需求和愿望的内在性、发展内容的个体性、发展个体的自觉主动性”等特点；他很快地实现了从适应者到探索者，再到引领者的转变。他的专业成长路径对解决当今高职教育教师专业发展中存在的“外部支持忽视教师自身需要、教师自身内部发展动力不足”等问题具有良好的指导意义。
展开更多
关键词
袁隆平
专业成长路径
启示
在线阅读
下载PDF
职称材料
国内外科技场馆教育工作者专业成长路径研究
2
作者
黄瑄
王笑梅
李秀菊
《比较教育学报》
CSSCI
北大核心
2021年第1期127-138,共12页
科技场馆教育工作者是场馆与参观者进行有效沟通的中介,科技场馆教育工作者高质量的专业成长是科技场馆教育职能及科学传播效果的有力保障。本研究梳理了国内外科技场馆教育工作者专业成长的内涵,并对反思性实践、研究性学习、学习共同...
科技场馆教育工作者是场馆与参观者进行有效沟通的中介,科技场馆教育工作者高质量的专业成长是科技场馆教育职能及科学传播效果的有力保障。本研究梳理了国内外科技场馆教育工作者专业成长的内涵,并对反思性实践、研究性学习、学习共同体、馆校结合等专业成长路径进行综述,提出以科技场馆教育工作者为中心构建专业成长体系,以适切的理论、模式、策略提升专业成长质量,以信息技术提供专业成长支撑,以馆校结合促进专业成长等建议,并提出研究展望,以期为我国科技场馆教育工作者专业成长及研究提供参考与借鉴。
展开更多
关键词
科技场馆
科学教育工作者
专业成长路径
在线阅读
下载PDF
职称材料
城镇化背景下农村中小学校长专业发展面临的困境与出路
被引量：
8
3
作者
孙中华
乞佳
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2014年第6期23-28,共6页
中国新城镇化政策带来农村教育的变革。城镇化导致农村学校办学矛盾日益突出,农村中小学校长面临着新的生存困境和专业发展瓶颈。完善城乡一体化机制,扫除农村校长专业发展的"二元"阻碍;完善农村校长培训机制,提升其培训的实...
中国新城镇化政策带来农村教育的变革。城镇化导致农村学校办学矛盾日益突出,农村中小学校长面临着新的生存困境和专业发展瓶颈。完善城乡一体化机制,扫除农村校长专业发展的"二元"阻碍;完善农村校长培训机制,提升其培训的实效性;完善农村教育特质的校长专业成长制度是促进农村中小学校长专业发展的必然选择。
展开更多
关键词
城镇化
农村中小学校长
生存困境
专业成长路径
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
袁隆平专业成长路径对高职教师专业发展的启示
被引量：
2
1
作者
谢海琼
王志明
机构
怀化职业技术学院高职教研室
出处
《职教论坛》
2008年第21期19-22,共4页
基金
“袁隆平职业教育思想研究”省级重点课题阶段性成果
文摘
袁隆平是一位杰出的科学家，袁隆平也是高职教育中最优秀的教师典范。他的专业发展具有“发展需求和愿望的内在性、发展内容的个体性、发展个体的自觉主动性”等特点；他很快地实现了从适应者到探索者，再到引领者的转变。他的专业成长路径对解决当今高职教育教师专业发展中存在的“外部支持忽视教师自身需要、教师自身内部发展动力不足”等问题具有良好的指导意义。
关键词
袁隆平
专业成长路径
启示
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
国内外科技场馆教育工作者专业成长路径研究
2
作者
黄瑄
王笑梅
李秀菊
机构
中国科普研究所
东北师范大学附属中学
出处
《比较教育学报》
CSSCI
北大核心
2021年第1期127-138,共12页
基金
中国科普研究所基本科研项目“科技场馆教育工作者的STEM认知、实践及专业发展现状研究”(项目编号2020SY04)。
文摘
科技场馆教育工作者是场馆与参观者进行有效沟通的中介,科技场馆教育工作者高质量的专业成长是科技场馆教育职能及科学传播效果的有力保障。本研究梳理了国内外科技场馆教育工作者专业成长的内涵,并对反思性实践、研究性学习、学习共同体、馆校结合等专业成长路径进行综述,提出以科技场馆教育工作者为中心构建专业成长体系,以适切的理论、模式、策略提升专业成长质量,以信息技术提供专业成长支撑,以馆校结合促进专业成长等建议,并提出研究展望,以期为我国科技场馆教育工作者专业成长及研究提供参考与借鉴。
关键词
科技场馆
科学教育工作者
专业成长路径
Keywords
science museum
science educator
professional growth path
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
城镇化背景下农村中小学校长专业发展面临的困境与出路
被引量：
8
3
作者
孙中华
乞佳
机构
东北师范大学
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2014年第6期23-28,共6页
基金
吉林省哲学社会科学基金项目"农村区域文化视角下农村校长的专业发展问题研究"(2012BS70)
文摘
中国新城镇化政策带来农村教育的变革。城镇化导致农村学校办学矛盾日益突出,农村中小学校长面临着新的生存困境和专业发展瓶颈。完善城乡一体化机制,扫除农村校长专业发展的"二元"阻碍;完善农村校长培训机制,提升其培训的实效性;完善农村教育特质的校长专业成长制度是促进农村中小学校长专业发展的必然选择。
关键词
城镇化
农村中小学校长
生存困境
专业成长路径
Keywords
urbanization
rural primary and middle school principals
survival predicament
professionaldevelopment ways
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
袁隆平专业成长路径对高职教师专业发展的启示
谢海琼
王志明
《职教论坛》
2008
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
国内外科技场馆教育工作者专业成长路径研究
黄瑄
王笑梅
李秀菊
《比较教育学报》
CSSCI
北大核心
2021
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
城镇化背景下农村中小学校长专业发展面临的困境与出路
孙中华
乞佳
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2014
8
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
