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全日制专业学位授权点自我评估的思考与探索
被引量：
7
1
作者
张杰
刘立
《研究生教育研究》
CSSCI
2015年第2期65-68,共4页
我国全日制专业学位研究生教育工作尚处于起步阶段,加强专业学位授权点自我评估对其自身健康、和谐与可持续发展具有重要的意义。自我评估应在"科学专业、独立公正、市场定位"的原则基础上,从管理政策、校内培养、实践环节以...
我国全日制专业学位研究生教育工作尚处于起步阶段,加强专业学位授权点自我评估对其自身健康、和谐与可持续发展具有重要的意义。自我评估应在"科学专业、独立公正、市场定位"的原则基础上,从管理政策、校内培养、实践环节以及毕业反馈等四个方面搭建框架,不断完善评估与质量保障体系,提高全日制专业学位研究生教育水平。
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关键词
全日制
专业学位授权点
自我评估
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职称材料
海纳百川 有容乃大——中国科学院研究生院简介
2
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2005年第7期61-61,共1页
中国科学院研究生院的前身为中国科学技术大学研究生院,从1978年建院至今,经过20余年的发展,已经成为目前我国乃至亚洲规模最大的研究生教育实体.
关键词
中国科学院研究生院
学术交流
校园文化
学科
专业
结构
专业学位授权点
院系设置
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职称材料
题名
全日制专业学位授权点自我评估的思考与探索
被引量：
7
1
作者
张杰
刘立
机构
四川大学研究生院
出处
《研究生教育研究》
CSSCI
2015年第2期65-68,共4页
基金
四川省研究生教育改革创新项目(项目编号:2014-JY-063)
文摘
我国全日制专业学位研究生教育工作尚处于起步阶段,加强专业学位授权点自我评估对其自身健康、和谐与可持续发展具有重要的意义。自我评估应在"科学专业、独立公正、市场定位"的原则基础上,从管理政策、校内培养、实践环节以及毕业反馈等四个方面搭建框架,不断完善评估与质量保障体系,提高全日制专业学位研究生教育水平。
关键词
全日制
专业学位授权点
自我评估
Keywords
full-time
professional degree program
self-evaluation
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
海纳百川 有容乃大——中国科学院研究生院简介
2
机构
中国科学院研究生院
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2005年第7期61-61,共1页
文摘
中国科学院研究生院的前身为中国科学技术大学研究生院,从1978年建院至今,经过20余年的发展,已经成为目前我国乃至亚洲规模最大的研究生教育实体.
关键词
中国科学院研究生院
学术交流
校园文化
学科
专业
结构
专业学位授权点
院系设置
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
全日制专业学位授权点自我评估的思考与探索
张杰
刘立
《研究生教育研究》
CSSCI
2015
7
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职称材料
2
海纳百川 有容乃大——中国科学院研究生院简介
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2005
0
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