-
题名专业匹配性对大学生学业的影响及应对
被引量：15
- 1
-
-
作者
陈权
薛艳
刘伟
-
机构
江苏大学
南京师范大学
-
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2010年第7期59-62,共4页
-
基金
2007年国家社会科学基金项目"大学生网络依赖团体治疗模式的探索"(07BZX059)
江苏省教育科学"十一五"规划2008年立项课题"大学生的专业匹配性对学习与发展的影响"(C-b/2008/01/012)
+1 种基金
江苏省第七期教学研究课题"大学生学习风格的研究"(396)
江苏大学2008年党建与思想教育研究立项课题"新形势下研究生思想道德教育有效性研究"(JDDJSZLX2008SZ-07)
-
文摘
在生产力高度发达的今天,社会分工越来越细化,专业化趋势和程度也不断提高。大学实施专业教育、培养专业人才是时代的要求和不可逆转的趋势。专业匹配性对于大学生学业有着重要的意义,是实现高校专业人才培养目标的基本前提和根本保障,必须采取切实措施,不断提升大学生专业匹配性。
-
关键词
大学生
专业匹配性
学业
-
分类号
G649.21
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名大学生网络依赖、专业匹配性及学业成绩实证研究
被引量：3
- 2
-
-
作者
陈权
刘伟
-
机构
江苏大学
-
出处
《现代教育管理》
北大核心
2009年第5期59-61,共3页
-
基金
2007年国家社会科学基金项目"大学生网络依赖团体治疗模式的探索"(07BZX059)
-
文摘
在调查分析大学生网络依赖现状的基础上,比较普通本科高校和独立学院大学生在网络依赖、专业匹配性等方面的异同,并对大学生网络依赖和学习成绩的关系进行了相关分析。结果表明:大学生网络依赖是客观存在的;普通类本科和独立民办本科大学生在网络依赖方面不存在显著差异,但他们学习兴趣与专业的匹配性方面存在显著差异;大学生网络依赖程度对其学习成绩有着显著影响。
-
关键词
大学生
网络依赖
专业匹配性
学业成绩
-
分类号
G649.21
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名导师组制度对大学生专业匹配的影响
被引量：5
- 3
-
-
作者
朱宁
薛艳
-
机构
南京师范大学法学院
南京师范大学教育科学学院
-
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2011年第12期25-28,共4页
-
基金
江苏省教育厅2010-2012年高校哲学社会科学基金资助课题"职业化视角下的高校辅导员导师组模式构建"(编号:2010SJB880085)
教育部2010-2012年人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"基于胜任力模型的高校辅导员职业生涯发展研究"(编号:10JDSZ3054)
-
文摘
伴随着我国高校招生规模的扩大和专业设置的丰富,大学生学习的专业匹配性问题越来越受到社会的广泛关注。专业匹配性不仅直接影响到大学生的学习效果,也关系到大学生走上社会后能否适应职业发展的需要而进行卓有成效的继续学习和终身学习,即大学生的专业匹配性直接影响大学生今后的学习和发展。在众多解决专业失配问题的方法中,"导师组"制度是一个具有创新性、可行性的有效途径。
-
关键词
导师组
专业匹配性
专业失配
学生发展
-
分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名中学生高考科目选择能力调查:基于NVivo的分析
被引量：7
- 4
-
-
作者
竺丽英
王祖浩
全微雷
-
机构
浙江师范大学教师教育学院
华东师范大学教师教育学院
-
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2018年第2期7-13,共7页
-
文摘
研究采用访谈调查法,以浙江省高中生为研究对象,以化学学科为例,从科目选择的自主性、选考科目与预期报考专业的匹配性两个方面,探查中学生的高考科目选择能力,分析年级、学校类型、考试类型等变量对科目选择能力的影响。数据分析采用NVivo11.0质性分析软件,结果发现：学生在高考科目选择时,具有较强的自主性,但专业匹配性表现不够理想;学校类型、年级水平和考试类型等因素对学生的高考科目选择能力有一定程度的影响。
-
关键词
高考改革
选考
科目选择能力
选择自主性
专业匹配性
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
