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教育评价专业化建设的国际经验与中国范式 被引量:2
1
作者 王佶旻 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第7期39-46,共8页
教育评价专业化建设是一项系统工程,包括建立科学的评价理论体系、开发有效的评价方法和技术、制定可行的评价标准和制度,以及形成完善的评价机制和体制。研究探讨了我国教育评价专业化建设的现状与基础,提出了五个亟须解决的现实问题,... 教育评价专业化建设是一项系统工程,包括建立科学的评价理论体系、开发有效的评价方法和技术、制定可行的评价标准和制度,以及形成完善的评价机制和体制。研究探讨了我国教育评价专业化建设的现状与基础,提出了五个亟须解决的现实问题,并以英国、美国、德国等国家高等教育评价和大规模监测项目为例,分析了教育评价专业化建设的国际经验和启示。在此基础上,提出教育评价专业化建设的中国范式的探索方向,即构建立德增效的价值体系、综合多元的制度体系、自主创新的知识体系、数字赋能的技术体系和“三位一体”的人才体系。 展开更多
关键词 教育评价 专业化建设 国际经验 中国范式
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论高校辅导员队伍的专业化建设 被引量:16
2
作者 王霞娟 张官禄 《思想政治教育研究》 2009年第2期96-98,共3页
加强高校辅导员队伍建设,需要明确辅导员队伍专业化的内涵。在当前条件下,辅导员队伍存在着专业知识结构不合理、职业认同感不强、工作职责不明确、体制机制不健全等制度专业化发展的因素,因此,需从提高思想认识、完善政策体系、提高专... 加强高校辅导员队伍建设,需要明确辅导员队伍专业化的内涵。在当前条件下,辅导员队伍存在着专业知识结构不合理、职业认同感不强、工作职责不明确、体制机制不健全等制度专业化发展的因素,因此,需从提高思想认识、完善政策体系、提高专业素质三个方面来促进辅导员队伍专业化的发展。 展开更多
关键词 辅导员 队伍建设 专业化建设
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积极心理学视域下职业学校班主任专业化建设的实践 被引量:9
3
作者 梅纪萍 周蒋浒 《教育与职业》 北大核心 2014年第30期83-84,共2页
提升职业教育水平,重在建设一支具有积极教育理念、高尚职业道德、高超教育管理艺术和较强科研能力的专业化班主任队伍。职业学校要从专业理念和师德、专业知识、专业能力三个维度,加强班主任队伍建设,促进班主任走专业化发展之路。
关键词 积极心理学 职业学校班主任专业化建设 实践
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中国特色新型智库专业化建设的提升策略研究 被引量:3
4
作者 李树德 向洪 郭华 《智库理论与实践》 2020年第2期35-41,共7页
[目的/意义]针对我国软实力提升要求,提出加强智库专业化建设,拟为新型高端智库建设提供决策参考。[方法/过程]本文通过运用理论推演与质性分析方法,界定了智库专业化建设的内涵,分析了智库专业化建设的动力机制,探讨了智库的专业服务功... [目的/意义]针对我国软实力提升要求,提出加强智库专业化建设,拟为新型高端智库建设提供决策参考。[方法/过程]本文通过运用理论推演与质性分析方法,界定了智库专业化建设的内涵,分析了智库专业化建设的动力机制,探讨了智库的专业服务功能,并结合中国特色新型智库专业化建设中存在的问题,提出了相应的政策建议。[结果/结论]本文认为中国特色新型智库必须加强自身专业定位,依靠专业团队,以专业问题为导向,努力产出专业产品,不断提高专业服务水平,善于发出自己的专业声音,使中国模式得到世界认可和肯定。 展开更多
关键词 智库 专业化建设 公共决策 智力支持
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高校辅导员队伍专业化建设的内涵式发展及路径探索 被引量:14
5
作者 周蓉 顾春华 《黑龙江高教研究》 北大核心 2021年第6期120-124,共5页
辅导员队伍建设是高校思想政治教育工作和校园安全稳定的基础与关键,纵观辅导员队伍专业化建设的发展,其专业界定、职责认定、人才培养、结构配置、制度规范等方面的内涵建设都在不断完善与改进,但面对新形势、新任务,队伍专业化建设依... 辅导员队伍建设是高校思想政治教育工作和校园安全稳定的基础与关键,纵观辅导员队伍专业化建设的发展,其专业界定、职责认定、人才培养、结构配置、制度规范等方面的内涵建设都在不断完善与改进,但面对新形势、新任务,队伍专业化建设依旧存在许多挑战。在新时代,高校大学生思想政治教育队伍理应讲究协同发展,作为大学生思想政治教育队伍的骨干力量,辅导员队伍只有认清自己与高校、与其他教师队伍、与学生的关系,明确与认可自己的身份,摸透如何在大德育环境中做好大学生思想政治教育工作,其专业化建设才能实现新一轮的内涵式发展。 展开更多
关键词 高校 辅导员队伍 专业化建设 内涵式发展
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新常态下领导干部队伍专业化建设的影响因素与对策思考 被引量:6
6
作者 陈文权 许可 《领导科学》 北大核心 2016年第2期48-49,共2页
2015年以来,中国有五位大学校长陆续进入中央政府部门担任部级领导。"校长(学者)从政"再次将领导干部队伍专业化建设推上了舆论的焦点。"知识精英"转变为"政界精英",是发达国家政府官员知识化、专业化的惯例,也是中国领导干部... 2015年以来,中国有五位大学校长陆续进入中央政府部门担任部级领导。"校长(学者)从政"再次将领导干部队伍专业化建设推上了舆论的焦点。"知识精英"转变为"政界精英",是发达国家政府官员知识化、专业化的惯例,也是中国领导干部队伍专业化建设的新要求。目前,中国领导干部队伍的专业化建设遇到了新问题,亟须对其进行研究以探寻新的对策。 展开更多
关键词 专业化建设 领导干部队伍 发达国家政府 部级领导 管理能力 交流任职 知识精英 影响因素 专业知识 学习型政府
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美国成人教师专业化建设特点及启示 被引量:3
7
作者 刘涛 王立宾 《成人教育》 北大核心 2018年第2期91-93,共3页
成人教师的专业化对于提高成人教育教学质量,提高成人教师素质非常重要。美国为成人教师专业化提供了全方位支持,不但建立了非常健全的法律法规、准入制度标准、专业组织,还为成人教师发展提供了丰富的物质保障,让继续教育成为成人教师... 成人教师的专业化对于提高成人教育教学质量,提高成人教师素质非常重要。美国为成人教师专业化提供了全方位支持,不但建立了非常健全的法律法规、准入制度标准、专业组织,还为成人教师发展提供了丰富的物质保障,让继续教育成为成人教师专业化发展的重要手段,其经验对于我国成人教师专业化建设具有重要借鉴价值。 展开更多
关键词 成人教育教师 专业化建设 美国
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高校辅导员队伍专业化建设思考 被引量:13
8
作者 张砚清 《思想政治教育研究》 2009年第3期114-116,共3页
加强辅导员队伍建设,队伍的专业化发展是必然趋势,也是我国社会和高等教育发展与改革的客观要求。目前,高校的辅导员队伍建设离专业化尚有不小差距,主要表现在队伍的非专业性、角色的不确定性、队伍的低稳定性。明确辅导员专业化内涵和... 加强辅导员队伍建设,队伍的专业化发展是必然趋势,也是我国社会和高等教育发展与改革的客观要求。目前,高校的辅导员队伍建设离专业化尚有不小差距,主要表现在队伍的非专业性、角色的不确定性、队伍的低稳定性。明确辅导员专业化内涵和外延,正确认识辅导员专业化规律,从思想建设、专业化培养、职业化要求等方面促进辅导员队伍专业化建设。 展开更多
关键词 辅导员队伍 专业化建设 缺失 规律 途径
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高职院校就业指导队伍专业化建设的探索 被引量:11
9
作者 梁业胜 《教育与职业》 北大核心 2008年第8期47-48,共2页
毕业生就业工作的关键是就业指导队伍的专业化建设。针对目前高职院校就业指导队伍在组织机构、工作表现、队伍素质、规章制度等方面存在的问题,文章提出了加强就业指导队伍专业化建设的措施:构建就业指导工作体系,加快就业指导的学科... 毕业生就业工作的关键是就业指导队伍的专业化建设。针对目前高职院校就业指导队伍在组织机构、工作表现、队伍素质、规章制度等方面存在的问题,文章提出了加强就业指导队伍专业化建设的措施:构建就业指导工作体系,加快就业指导的学科化建设,提高就业指导队伍的整体素质,加强有利于就业指导教师成长的制度保障等。 展开更多
关键词 高职院校 就业指导队伍 专业化建设
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推进高校职业指导人员专业化建设 被引量:9
10
作者 柯晓扬 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2009年第4期77-78,共2页
高校职业指导人员的专业化水平直接影响高等教育职业指导工作的质量,影响大学生职业生涯的发展与和谐社会的构建。目前高校职业指导队伍在人员数量、人员结构以及总体素质方面仍存在诸多不足,为此,我们要高度重视高校职业指导人员专业... 高校职业指导人员的专业化水平直接影响高等教育职业指导工作的质量,影响大学生职业生涯的发展与和谐社会的构建。目前高校职业指导队伍在人员数量、人员结构以及总体素质方面仍存在诸多不足,为此,我们要高度重视高校职业指导人员专业化建设工作;培养职业指导专职队伍;提升职业指导兼职队伍水平;建立职业指导人员行会组织。 展开更多
关键词 高校职业指导人员 专业化建设
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高校管理队伍专业化建设之思考 被引量:9
11
作者 邓雪琳 《大学教育科学》 2005年第3期37-39,共3页
高校管理队伍专业化建设是高校求得发展的必然选择。遵循特色原则、系统原则、政策性原则、人本原则、科学性原则与标准原则,抓住选聘、考评、薪酬、培训等四个环节,努力构建管理科学、运转协调的机制,推进高校管理队伍专业化建设。
关键词 高校 管理队伍专业化建设 学校管理 科学性原则 用人制度 人本原则
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社区教育专职教师队伍专业化建设研究 被引量:8
12
作者 张冬霞 《成人教育》 北大核心 2015年第7期16-18,共3页
随着社区教育的不断发展,社区教师队伍专业化也是社区教育发展的必然趋势,通过梳理我国社区教育专职教师专业发展的现状及存在的问题,并提出了针对社区教育专职教师专业化发展的有针对性的对策建议,以期能促进我国社区教育专职教师专业... 随着社区教育的不断发展,社区教师队伍专业化也是社区教育发展的必然趋势,通过梳理我国社区教育专职教师专业发展的现状及存在的问题,并提出了针对社区教育专职教师专业化发展的有针对性的对策建议,以期能促进我国社区教育专职教师专业化的发展。 展开更多
关键词 社区教育 专职教师 专业化建设
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高校职业指导人员专业化建设的意义与方略 被引量:6
13
作者 邓宏宝 《成人教育》 北大核心 2009年第7期28-30,共3页
新时期加强高校职业指导人员专业化建设对于提升队伍素质、改进指导质量具有重要意义。为加快专业化建设进程,高校职业指导人员自身应规划职业生涯、参与校本教研、参加专业进修、根植指导实践、注重自我反思,社会各界也要在明确标准、... 新时期加强高校职业指导人员专业化建设对于提升队伍素质、改进指导质量具有重要意义。为加快专业化建设进程,高校职业指导人员自身应规划职业生涯、参与校本教研、参加专业进修、根植指导实践、注重自我反思,社会各界也要在明确标准、改进管理、建设阵地、完善机制、理论研究等方面积极配合。 展开更多
关键词 高校 职业指导人员 专业化建设
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对高职院校管理人员专业化建设的思考 被引量:3
14
作者 钟庆文 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2017年第6期93-96,共4页
文章从顶层设计、路径选择与实践操作三方面阐述了在高职院校教育职员制度改革中推进高校管理人员专业化的思路,设计了高职院校管理人员专业化建设突破现有事业单位管理模式,取消与行政级别挂钩的整体改革构想,提出了高职管理人员职级... 文章从顶层设计、路径选择与实践操作三方面阐述了在高职院校教育职员制度改革中推进高校管理人员专业化的思路,设计了高职院校管理人员专业化建设突破现有事业单位管理模式,取消与行政级别挂钩的整体改革构想,提出了高职管理人员职级体系、薪酬机制等具体方案。 展开更多
关键词 高职院校 专业化建设 人事制度 教育职员制
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价值审视和制度安排——关于高校辅导员队伍专业化建设的思考 被引量:5
15
作者 朱孔军 《国家教育行政学院学报》 2007年第6期19-21,共3页
要建设一支高素质的辅导员队伍,必须加强辅导员队伍的专业化建设。为此,必须建设一个合理的、有很强可操作性的制度体系,并在推进和实施的过程中注意解决好一些相关的理论与现实问题。
关键词 辅导员队伍 专业化建设 制度建设
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高职院校辅导员队伍专业化建设探析 被引量:4
16
作者 彭远威 《职教论坛》 2008年第22期57-59,共3页
高职院校辅导员队伍是高职院校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。在提高辅导员工作的实效性,实现辅导员队伍可持续发展的问题上,专业化已得到广泛的认同。当前还存在不少实现专业化的障碍,应该科学有效处理繁琐的学生事务,明确发... 高职院校辅导员队伍是高职院校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。在提高辅导员工作的实效性,实现辅导员队伍可持续发展的问题上,专业化已得到广泛的认同。当前还存在不少实现专业化的障碍,应该科学有效处理繁琐的学生事务,明确发展的目标及为专业化提供制度保障,逐步实现高职院校辅导员队伍的专业化。 展开更多
关键词 高职院校 辅导员队伍 专业化建设
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依托教学团队发展促进教师专业化建设 被引量:1
17
作者 李影 钱爱东 +2 位作者 胡桂学 王春凤 徐凤宇 《畜牧兽医杂志》 2012年第3期55-56,共2页
教师是学校的主体,依托优秀教学团队的发展,寻求促进教师专业化建设及学校内涵发展之路,可谓一举双得。吉林农业大学"动物微生物学"系列课程教学团队于2007年获批为首批吉林省优秀教学团队。多年实践证明:设置合理教学梯队、... 教师是学校的主体,依托优秀教学团队的发展,寻求促进教师专业化建设及学校内涵发展之路,可谓一举双得。吉林农业大学"动物微生物学"系列课程教学团队于2007年获批为首批吉林省优秀教学团队。多年实践证明:设置合理教学梯队、实化教学改革、将科研转化教学,以学科为发展沃土,以人为本,给予教师最大的发展空间,是实现教师专业化建设、保证教学质量、促进学校内涵发展的有效途径,值得借鉴与参考。 展开更多
关键词 优秀教学团队 教师专业化建设 内涵发展
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“路径依赖”学说对心理辅导员队伍专业化建设的影响 被引量:1
18
作者 邱海菊 《成人教育》 2013年第1期95-96,共2页
从高职学生心理特点、高职院校心理咨询机构、人员配置及管理机制等方面入手,提出高职院校心理辅导员队伍专业化建设的必要性,并以人才学理论、关怀理论、激励理论等为依据,结合"路径依赖"学说,构建高职院校心理辅导员队伍专... 从高职学生心理特点、高职院校心理咨询机构、人员配置及管理机制等方面入手,提出高职院校心理辅导员队伍专业化建设的必要性,并以人才学理论、关怀理论、激励理论等为依据,结合"路径依赖"学说,构建高职院校心理辅导员队伍专业化建设的有效"路径"。 展开更多
关键词 心理辅导员 专业化建设 理论学说 路径选择
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加强高校辅导员队伍的专业化建设势在必行 被引量:2
19
作者 李安英 樊习英 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2006年第11期96-97,共2页
关键词 辅导员队伍 专业化建设 学生工作者 学生思想政治工作 事务性工作 高校 健康人格 专业知识
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我国农业品牌迫切需要专业化建设 被引量:2
20
作者 胡晓云 《中国茶叶加工》 2014年第1期1-1,共1页
农业品牌建设是中国农业改变经济增长方式,从资源经济、实体经济、价格经济向符号经济、关系经济、价值经济转型的重要战略,是中国在国际竞争舞台上的最大机会。品牌的重要特征是差异化,品牌战略其实就是差异化战略,而农业特别是农产品... 农业品牌建设是中国农业改变经济增长方式,从资源经济、实体经济、价格经济向符号经济、关系经济、价值经济转型的重要战略,是中国在国际竞争舞台上的最大机会。品牌的重要特征是差异化,品牌战略其实就是差异化战略,而农业特别是农产品的特征是区域性特征明显、差异化突出。我国物产丰富,许多农产品都具有独特的产品品种、工艺、文脉。因此,我国农业具有良好的打造品牌的基本优势,能够打造具有国际竞争力的品牌集群。 展开更多
关键词 品牌建设 专业化建设 农业 经济增长方式 差异化战略 区域性特征 国际竞争力 资源经济
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