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基于核心素养培养的初中化学问题式情境教学设计——以“饱和溶液与不饱和溶液”为例 |
李晓敏
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《教师》
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2025 |
0 |
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2
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追求“情境课堂”的探究过程——饱和溶液和不饱和溶液教学实录 |
许山勇
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《数理化解题研究》
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2022 |
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3
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基于核心素养的模型建构——溶液状态三角模型为例 |
高俊
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《化学教与学》
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2017 |
0 |
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4
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溶液与胶体的应用易错举例 |
张志立
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《中学生数理化（高二数学、高考数学）》
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2010 |
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5
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单元复习与一题多变 |
王金生
马登科
黄丽娟
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《青海教育》
北大核心
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1995 |
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6
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龙岩市2003年中考化学模拟试卷 |
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《福建基础教育研究》
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2003 |
0 |
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