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题名亲子依恋与初中生亲社会行为:有调节的中介效应
被引量：100
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作者
王艳辉
李董平
孙文强
赵力燕
赖雪芬
周月月
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机构
嘉应学院教育科学学院
华中师范大学心理学院
安徽师范大学教育科学学院
成都文理学院教育学院
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出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2017年第5期663-679,共17页
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基金
广东省2015年度学科共建项目"扬善与抑恶:积极道德教育在中小学校的探索与实践"(GD15JY18)
嘉应学院2013年育苗工程项目"生物生态学背景下累积风险与青少年问题行为的关系"资助
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文摘
亲社会行为是个体在人际交往中表现出的谦让、帮助、合作、分享等行为,是青少年社会能力发展的重要方面。以往研究表明,安全的亲子依恋对亲社会行为具有重要影响,但亲子依恋发挥作用的具体机制及作用条件还有待深入探讨。本研究在发展系统理论及依恋理论指导下,构建一个有调节的中介效应模型,检验心理资本在亲子依恋与亲社会行为之间的中介作用,以及不良同伴交往对上述中介路径的调节作用。采用亲子依恋问卷、心理资本问卷、不良同伴交往问卷以及亲社会行为问卷对737名初中生进行测查。结构方程模型分析表明:(1)在控制了年龄、性别和社会经济地位后,亲子依恋对亲社会行为具有显著的正向预测作用。(2)中介效应检验表明,心理资本在亲子依恋与亲社会行为之间具有完全中介作用。(3)有调节的中介效应检验进一步表明,不良同伴交往调节了"亲子依恋→心理资本→亲社会行为"的前半段,即当初中生的不良同伴交往偏多时,亲子依恋对心理资本的促进作用减弱。本研究的发现表明,安全的依恋关系有利于培养初中生的心理资本,进而促进亲社会行为。但是,较高的不良同伴交往会阻碍亲子依恋积极作用的发挥。本研究验证了家庭系统、同伴系统和个人系统对亲社会行为的联合作用,对初中生亲社会行为的培养具有一定的指导意义。
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关键词
亲子依恋
亲社会行为
心理资本
不良同伴交往
有调节的中介
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Keywords
prosocial behavior
parent-child attachment
psychological capital
deviant peer affiliation
moderated mediation
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分类号
B844
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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