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不同时代地理课程内容的社会学分析: 1; 作者刘星喜《地理教学》北大核心 2020年第7期4-5,64,共3页; 本文从社会学的角度分析地理学科内容的选择,通过分析四个不同时代的课程标准,揭示初中地理课程目标和“区域选择”的特点,并分析其影响因素。; 关键词不同时代地理课程标准社会学; 在线阅读下载PDF 职称材料

黄土台塬区不同时代黄土水分入渗特性和迁移规律的试验研究被引量：3: 2; 作者张满想陈军锋 +2 位作者臧红飞刘萍郑秀清《节水灌溉》北大核心 2023年第2期51-56,64,共7页; 为了探索黄土台塬地区不同时代黄土水分入渗特性和迁移规律,通过黄土台塬区不同时代黄土(Q_(4),Q_(3),Q_(2))分层垂向一维积水入渗试验、自然降雨和地表入渗池800 mm入渗条件下的土壤水分迁移试验,分析了不同时代黄土的入渗特性和土壤... 展开更多; 关键词入渗特性水分迁移湿润锋黄土台塬区不同时代黄土; 在线阅读下载PDF 职称材料

机会不平等对收入不平等的影响研究——基于60—80后三个群体的问卷结果与实证检验被引量：2: 3; 作者靳懿德陈雨轩《金融理论与实践》北大核心 2018年第5期65-69,共5页; 采用对60后、70后和80后三个不同群体所做的问卷调查数据,按照Roemer(1998)的机会不平等分解法,实证检验了导致机会不平等的各客观环境因素对个体收入不平等的影响。结果发现,从全样本来看,性别、出生地、受教育程度和工作类型对收入产... 展开更多; 关键词机会不平等收入不平等不同时代群体; 在线阅读下载PDF 职称材料

论比较思想政治教育研究的四重维度被引量：1: 4; 作者耿春晓《思想政治教育研究》北大核心 2023年第1期165-168,共4页; 近年来,学界对比较思想政治教育的研究逐渐深化,并取得了显著的研究成果。但仍存在一些问题需要我们做进一步地深度思考和研究。尤其对于比较思想政治教育之“比较”,需要做进一步的精细化研究。为此,我们要通过对不同国别的思想政治教... 展开更多; 关键词比较比较思想政治教育不同国别不同学科不同时代; 在线阅读下载PDF 职称材料

知识经济与林业科技创新: 5; 作者郭光复《林业与生态》 2000年第7期16-16,共1页; 关键词经济增长林业科技创新技术进步技术创新科技创新投入知识经济时代科学创新人力资本不同经济时代研究与开发; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名不同时代地理课程内容的社会学分析: 1; 作者刘星喜; 机构浙江师范大学行知学院; 出处《地理教学》北大核心 2020年第7期4-5,64,共3页; 基金 2018年度浙江省哲学社会科学规划专项课题“新时代浙江高校‘课程思政’改革创新现状调查与研究”(项目编号:18GXSZ031YB)阶段性研究成果。; 文摘本文从社会学的角度分析地理学科内容的选择,通过分析四个不同时代的课程标准,揭示初中地理课程目标和“区域选择”的特点,并分析其影响因素。; 关键词不同时代地理课程标准社会学; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名黄土台塬区不同时代黄土水分入渗特性和迁移规律的试验研究被引量：3: 2; 作者张满想陈军锋臧红飞刘萍郑秀清; 机构太原理工大学水利科学与工程学院华北水利水电大学水资源学院太原理工大学大数据学院; 出处《节水灌溉》北大核心 2023年第2期51-56,64,共7页; 基金国家自然科学基金面上项目(41572239)。; 文摘为了探索黄土台塬地区不同时代黄土水分入渗特性和迁移规律,通过黄土台塬区不同时代黄土(Q_(4),Q_(3),Q_(2))分层垂向一维积水入渗试验、自然降雨和地表入渗池800 mm入渗条件下的土壤水分迁移试验,分析了不同时代黄土的入渗特性和土壤水分迁移特征,并采用3种入渗模型对入渗过程进行拟合。结果表明:Q_(2)黄土入渗能力最弱,稳定入渗率为0.53 mm/min,较Q_(4)和Q_(3)黄土的稳定入渗率分别低44.2%和45.4%;Q_(4)黄土的入渗过程较好地符合Kostiakov模型,Q_(3)、Q_(2)黄土的入渗过程较好地符合Horton模型。研究区自然降雨和蒸发对土壤水分的最大影响深度约1.0 m,入渗后第4~83 d,入渗池中心土壤湿润锋从2.65 m运移到4.20 m,入渗池中心垂向入渗湿润锋深度随时间呈幂函数关系变化。; 关键词入渗特性水分迁移湿润锋黄土台塬区不同时代黄土; Keywords infiltration characteristics water migration wetting front loess tableland area different epochs loess; 分类号 S152.7 [农业科学—土壤学] S27 [农业科学—农业水土工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名机会不平等对收入不平等的影响研究——基于60—80后三个群体的问卷结果与实证检验被引量：2: 3; 作者靳懿德陈雨轩; 机构山东省济南市历城第二中学山东大学数学学院; 出处《金融理论与实践》北大核心 2018年第5期65-69,共5页; 文摘采用对60后、70后和80后三个不同群体所做的问卷调查数据,按照Roemer(1998)的机会不平等分解法,实证检验了导致机会不平等的各客观环境因素对个体收入不平等的影响。结果发现,从全样本来看,性别、出生地、受教育程度和工作类型对收入产生了显著的影响;而父亲的收入、职业类型和受教育程度在代际转移中对个体收入不平等的影响均十分显著。从分样本来看,在对60后收入具有显著影响的性别、户籍和父亲工作性质等因素中,性别与户籍对70后、80后收入不平等的影响逐渐弱化,而基于父亲收入和工作性质的不平等现象却愈加彰显,个体受教育程度和工作性质对收入水平的影响亦在不断强化。; 关键词机会不平等收入不平等不同时代群体; 分类号 F832.22 [经济管理—金融学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论比较思想政治教育研究的四重维度被引量：1: 4; 作者耿春晓; 机构武汉大学马克思主义学院; 出处《思想政治教育研究》北大核心 2023年第1期165-168,共4页; 基金重庆市教育委员会人文社会科学研究一般项目“高校网络意识形态话语权的生成机理与提升强化研究”(22SKSZ135)。; 文摘近年来,学界对比较思想政治教育的研究逐渐深化,并取得了显著的研究成果。但仍存在一些问题需要我们做进一步地深度思考和研究。尤其对于比较思想政治教育之“比较”,需要做进一步的精细化研究。为此,我们要通过对不同国别的思想政治教育活动进行实时观测和价值判断的基础上进行比较,深度思考并不断挖掘不同国别下思想政治教育的“比较值”,即挖掘比较的价值;通过对不同学科进行综合性比较,逐步完善并深入研究不同学科下思想政治教育的“比较级”,即研判比较的层级;通过对不同时代的思想政治教育活动进行比较,区分鉴别不同时代下思想政治教育的“比较性”,即鉴别比较的特性;通过在不同方法的比较运用中,深度挖掘不同方法下思想政治教育的“比较域”,即拓展比较的域系。; 关键词比较比较思想政治教育不同国别不同学科不同时代; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名知识经济与林业科技创新: 5; 作者郭光复; 出处《林业与生态》 2000年第7期16-16,共1页; 关键词经济增长林业科技创新技术进步技术创新科技创新投入知识经济时代科学创新人力资本不同经济时代研究与开发; 分类号 F323 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	不同时代地理课程内容的社会学分析	刘星喜	《地理教学》北大核心	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	黄土台塬区不同时代黄土水分入渗特性和迁移规律的试验研究	张满想陈军锋臧红飞刘萍郑秀清	《节水灌溉》北大核心	2023	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	机会不平等对收入不平等的影响研究——基于60—80后三个群体的问卷结果与实证检验	靳懿德陈雨轩	《金融理论与实践》北大核心	2018	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	论比较思想政治教育研究的四重维度	耿春晓	《思想政治教育研究》北大核心	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	知识经济与林业科技创新	郭光复	《林业与生态》	2000	0	在线阅读下载PDF 职称材料