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不同层次护生整体护理实习优势互补方法的探讨与实践
被引量：
4
1
作者
薛峻岭
薛朝华
+1 位作者
苏秋棉
杨荆艳
《解放军护理杂志》
2005年第5期29-30,共2页
为了提高不同层次护生整体护理的综合能力,将本科、中专护生各1名组成两人护理小组,对患者实施整体护理。与传统方式相比,该实习教学模式使不同层次护生的优势互补,在理论、操作、病历书写及患者满意度方面都有显著提高。由此可见,这种...
为了提高不同层次护生整体护理的综合能力,将本科、中专护生各1名组成两人护理小组,对患者实施整体护理。与传统方式相比,该实习教学模式使不同层次护生的优势互补,在理论、操作、病历书写及患者满意度方面都有显著提高。由此可见,这种新型教学模式对提高护生的整体护理综合能力有积极的促进作用。
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关键词
不同层次护生
优势互补
护
理实习
整体
护
理
综合能力
教学模式
患者满意度
中专
护
生
患者实施
病历书写
高
护
生
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职称材料
不同层次护生临床实习管理方法探讨
被引量：
4
2
作者
温贤秀
刘怡煊
邓裕平
《中国卫生事业管理》
2005年第11期680-681,共2页
关键词
护
生
临床实习管理
护
理教育体制
护
理道德观念
不同层次护生
护
理教育改革
护
理学
生
工作岗位
教育体系
带教质量
工作能力
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职称材料
题名
不同层次护生整体护理实习优势互补方法的探讨与实践
被引量：
4
1
作者
薛峻岭
薛朝华
苏秋棉
杨荆艳
机构
华中科技大学同济医学院附属协和医院泌尿外科
出处
《解放军护理杂志》
2005年第5期29-30,共2页
文摘
为了提高不同层次护生整体护理的综合能力,将本科、中专护生各1名组成两人护理小组,对患者实施整体护理。与传统方式相比,该实习教学模式使不同层次护生的优势互补,在理论、操作、病历书写及患者满意度方面都有显著提高。由此可见,这种新型教学模式对提高护生的整体护理综合能力有积极的促进作用。
关键词
不同层次护生
优势互补
护
理实习
整体
护
理
综合能力
教学模式
患者满意度
中专
护
生
患者实施
病历书写
高
护
生
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
R-05 [医药卫生]
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职称材料
题名
不同层次护生临床实习管理方法探讨
被引量：
4
2
作者
温贤秀
刘怡煊
邓裕平
机构
四川省医学科学院.四川省人民医院护理部
出处
《中国卫生事业管理》
2005年第11期680-681,共2页
关键词
护
生
临床实习管理
护
理教育体制
护
理道德观念
不同层次护生
护
理教育改革
护
理学
生
工作岗位
教育体系
带教质量
工作能力
分类号
R-4 [医药卫生]
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作者
出处
发文年
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1
不同层次护生整体护理实习优势互补方法的探讨与实践
薛峻岭
薛朝华
苏秋棉
杨荆艳
《解放军护理杂志》
2005
4
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职称材料
2
不同层次护生临床实习管理方法探讨
温贤秀
刘怡煊
邓裕平
《中国卫生事业管理》
2005
4
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