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区域教育改革新范式:下城模式
被引量：
1
1
作者
徐金海
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2015年第2期20-23,共4页
教育改革是我国当前教育发展的时代主题,区域教育改革已经成为我国教育改革的重要形式。中国教育科学研究院在探索区域教育改革创新过程中,与杭州市下城区政府合作共建教育综合改革实验区,摸索出一种区域教育改革的新范式:下城模式。下...
教育改革是我国当前教育发展的时代主题,区域教育改革已经成为我国教育改革的重要形式。中国教育科学研究院在探索区域教育改革创新过程中,与杭州市下城区政府合作共建教育综合改革实验区,摸索出一种区域教育改革的新范式:下城模式。下城模式是在模式的建构背景、价值追求、理论基础、领导体制、运行机制及实施载体等六个部分的共同作用下形成的,它们之间相互联系、相互影响,共同构建了区域教育改革新范式的内涵。
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关键词
区域教育改革
教育综合改革实验区
下城模式
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题名
区域教育改革新范式:下城模式
被引量：
1
1
作者
徐金海
机构
中国教育科学研究院
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2015年第2期20-23,共4页
文摘
教育改革是我国当前教育发展的时代主题,区域教育改革已经成为我国教育改革的重要形式。中国教育科学研究院在探索区域教育改革创新过程中,与杭州市下城区政府合作共建教育综合改革实验区,摸索出一种区域教育改革的新范式:下城模式。下城模式是在模式的建构背景、价值追求、理论基础、领导体制、运行机制及实施载体等六个部分的共同作用下形成的,它们之间相互联系、相互影响,共同构建了区域教育改革新范式的内涵。
关键词
区域教育改革
教育综合改革实验区
下城模式
Keywords
regional education reform
experimental zone of comprehensive reform of education
Xiacheng model
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
区域教育改革新范式:下城模式
徐金海
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2015
1
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