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贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》须重视下位创新
被引量：
9
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作者
张健
《职教发展研究》
2019年第2期13-16,共4页
《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》)的出台,给职业教育带来新的发展契机和利好。贯彻落实《方案》,最重要的是做好下位创新。下位创新是指与上位的政策创新、理论创新对应的,具有贯彻落实或躬行实践意义的一种自主创新。...
《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》)的出台,给职业教育带来新的发展契机和利好。贯彻落实《方案》,最重要的是做好下位创新。下位创新是指与上位的政策创新、理论创新对应的,具有贯彻落实或躬行实践意义的一种自主创新。它是职业教育发展的根本生产力,是基于群体参与的普遍创新,是补足职业教育“短板”和“弱项”的不二选择。培养和提升下位创新能力,要正确定位创新的层级,要有对应的方法创新能力,要善于凝练下位创新的成果,要普遍开展下位创新能力提升的培训。
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关键词
《国家职业教育改革实施方案》
职业教育
上位
创新
下位创新
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职称材料
题名
贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》须重视下位创新
被引量：
9
1
作者
张健
机构
滁州职业技术学院
出处
《职教发展研究》
2019年第2期13-16,共4页
文摘
《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》)的出台,给职业教育带来新的发展契机和利好。贯彻落实《方案》,最重要的是做好下位创新。下位创新是指与上位的政策创新、理论创新对应的,具有贯彻落实或躬行实践意义的一种自主创新。它是职业教育发展的根本生产力,是基于群体参与的普遍创新,是补足职业教育“短板”和“弱项”的不二选择。培养和提升下位创新能力,要正确定位创新的层级,要有对应的方法创新能力,要善于凝练下位创新的成果,要普遍开展下位创新能力提升的培训。
关键词
《国家职业教育改革实施方案》
职业教育
上位
创新
下位创新
Keywords
National Vocational Education Reform Implementation Plan
vocational education
upper innovation
subordinate innovation
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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1
贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》须重视下位创新
张健
《职教发展研究》
2019
9
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