开发校本课程 促进学生发展——对上海市实验学校案例和其他国家经验的思考 被引量：10

1

作者 张民选 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2001年第5期1-5,共5页

上海市实验学校20看来开发校本课程的经验表明：没有改革开放带来的人才需要，没有课程决策管理体制的转变，上海市实验学校及其校本课程开发就失去生存发展的课程决策权力机构大致可区分为四种模式。校本课程的开发具有三方面的内在价... 上海市实验学校20看来开发校本课程的经验表明：没有改革开放带来的人才需要，没有课程决策管理体制的转变，上海市实验学校及其校本课程开发就失去生存发展的课程决策权力机构大致可区分为四种模式。校本课程的开发具有三方面的内在价值：发展学生潜能，促进教师发展，是学校全面发挥社会功能和实现教育理想的重要途径。 展开更多

关键词 上海市实验学校 校本课程 模式 内在价值 中小学 课程开发 课程决策体制

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多媒体技术与新型识字教学——上海市实验学校新教材评介 被引量：6

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作者 周琼 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1999年第11期16-21,共6页

关键词 上海市实验学校 多媒体技术 识字教学 教材评介 汉字 小学生 汉语拼音 教师 识字量 多媒体计算机

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上海市实验学校举行建校一周年汇报活动

3

作者 何畏 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 1987年第4期71-71,共1页

我校重点社科项目《中小学教育体系整体改革实验》,经过几年来的研究,收到了较好的社会效益,获得了国家、市有关部门的关注和好评,并建立了它的实验基地——上海市实验学校。日前,上海市实验学校举行建校一周年大型汇报活动,来自市人大... 我校重点社科项目《中小学教育体系整体改革实验》,经过几年来的研究,收到了较好的社会效益,获得了国家、市有关部门的关注和好评,并建立了它的实验基地——上海市实验学校。日前,上海市实验学校举行建校一周年大型汇报活动,来自市人大常委会、市教育局、市教育学会以及部分区教育局、教育学院的领导舒文、凌同光、杭苇等七十余人参加了这项活动。汇报分“全面改革简况介绍”、“德育整体化研究及实践”、“英语提前过关实验教学”、“生物工程课外活动”、“一、二年级的民主教学”、“班主任工作经验”、“教育评价”等专题进行。 展开更多

关键词 教育体系 二年级 班主任 工作经验 上海市实验学校 德育 实验基地 实验教学 教育评价 中小学

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第五届中日教育技术学研究与发展论坛暨中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十一届学术年会在上海召开

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作者 宋灵青 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2015年第9期76-76,共1页

2015年7月11日至12日，第五届中日教育技术学研究与发展论坛暨中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十一届学术年会在上海市实验学校召开。论坛由中国教育技术协会、日本教育工学会联合主办，年会由中国教育技术协会信息技术教育... 2015年7月11日至12日，第五届中日教育技术学研究与发展论坛暨中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十一届学术年会在上海市实验学校召开。论坛由中国教育技术协会、日本教育工学会联合主办，年会由中国教育技术协会信息技术教育专业委员会主办，会议由上海师范大学承办。 展开更多

关键词 教育技术学研究 上海市实验学校 信息技术教育 专业委员会 技术协会 中国教育 学术年会 发展论坛

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中小学教育整体改革实验方案

5

《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1989年第Z2期22-27,共6页

一 实验的主题与实验目标 早期开发儿童少年的智慧潜力,让智力水平中上的常态儿童获得较为全面、充分、自由的发展是中小学教育体系整体改革实验的主题。我们认为儿童具有很大的智慧潜力。

关键词 中小学教育 整体改革 实验方案 劳动技术教育 选修课 儿童少年 学习能力 上海市实验学校 学生发展 培养学生

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中小学教育面向未来的若干问题——“普通教育整体改革的实验与研究”课题第4次研讨会综述

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作者 柯言 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1990年第3期1-3,共3页

由吕型伟、叶立群(均中国教育学会副会长)负责的“七五”规划国家级教育科研重点课题——“普通教育整体改革的实验与研究”第4次研讨会,1989年12月13日至15日在七海举行。研讨会由上海市实验学校承办,吕型伟主持。出席研讨会的有:北京... 由吕型伟、叶立群(均中国教育学会副会长)负责的“七五”规划国家级教育科研重点课题——“普通教育整体改革的实验与研究”第4次研讨会,1989年12月13日至15日在七海举行。研讨会由上海市实验学校承办,吕型伟主持。出席研讨会的有:北京景山学校、上海市实验学校、深圳市实验学校、 展开更多

关键词 上海市实验学校 教育整体改革 中国教育学会 教育科研 研讨会 重点课题 中小学教育 国家级 学生个性发展 学生素质

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新信息技术与学校教育现代化

7

作者 张廷凯 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1999年第7期17-17,共1页

关键词 新信息技术 学校教育现代化 现代教育手段 教学模式 现代教育技术 上海市实验学校 教学形式改革 探究性学习 学生学业评价 教学评价改革

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“21世纪中小学教育模式的实验与研究”第5次课题研讨会

8

作者 张廷凯 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1994年第7期60-60,共1页

“２１世纪中小学教育模式的实验与研究”第５次课题研讨会由课程教材研究所、北京景山学校、上海市实验学校、上海青浦县教委等十几个学校和单位共同承担的，“八五”期间国家哲学社会科学重点研究项目“２１世纪中小学教育模式的实验... “２１世纪中小学教育模式的实验与研究”第５次课题研讨会由课程教材研究所、北京景山学校、上海市实验学校、上海青浦县教委等十几个学校和单位共同承担的，“八五”期间国家哲学社会科学重点研究项目“２１世纪中小学教育模式的实验与研究”，第５次课题研讨会，于１９... 展开更多

关键词 中小学教育 实验与研究 课题研讨 学校教育模式 21世纪 课程教材 培养目标 上海市实验学校 课堂教学模式 学生个性

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以专业化破解学校科研管理难题

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作者 陆如萍 潘艳 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2021年第2期45-47,共3页

教育科研是中小学校内涵发展的助推器。但是当前学校教育科研中也存在一些突出问题,如口号多、落实少,有管理、无规范,有行动、无研究等。作为一所定位于"实验性""示范性"的学校,上海市实验学校一直将科研立校、科... 教育科研是中小学校内涵发展的助推器。但是当前学校教育科研中也存在一些突出问题,如口号多、落实少,有管理、无规范,有行动、无研究等。作为一所定位于"实验性""示范性"的学校,上海市实验学校一直将科研立校、科研兴校作为学校办学特色,已形成完备的科研架构和科研机制,并且在教育科研中取得了丰硕成果。 展开更多

关键词 学校科研管理 学校办学特色 学校教育科研 科研机制 一所 科研兴校 学校内涵发展 上海市实验学校

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培养上海基础教育师资的主力军——上海师范大学

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《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1999年第1期2-2,共1页

上海师范大学是文、理、工、商、教育、艺术、体育、职业技术教育多学科综合性的市属重点师范大学,现有徐汇、奉贤和卢湾三个校区,占地面积127万平方米。现任校长杨德广教授,党委书记徐千荣同志。 上海师范大学创建于1954年,前身是上海... 上海师范大学是文、理、工、商、教育、艺术、体育、职业技术教育多学科综合性的市属重点师范大学,现有徐汇、奉贤和卢湾三个校区,占地面积127万平方米。现任校长杨德广教授,党委书记徐千荣同志。 上海师范大学创建于1954年,前身是上海师范专科学校。1956年扩建为上海第一师范学院(文科)和上海第二师范学院(理科)。1958年,两院合并成立上海师范学院。1984年改名为上海师范大学。1994年10月,与上海技术师范学院合并建立新的上海师范大学。1997年9月,上海师范高等专科学校并入上海师范大学。建校四十多年来,学校已为上海和外省市培养和输送各类师资和其他专门人才5万余人。 全校现有教职工2634人,其中教授(研究员)97人,副教授(副研究员)等副高级职称人员508人;在校学生11591人,其中本科生7229人,专科生325O人,研究生316人,成人教育(学历)学生637人,外国留学生159人。 展开更多

关键词 基础教育师资 上海师范大学 主力军 职业技术教育 精神文明建设 重点师范大学 上海市实验学校 重点学科 高级职称人员 外国留学生

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整体改革实验:为创新人才成长奠基

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作者 徐红 《中小学管理》 北大核心 2010年第5期17-20,共4页

上海市实验学校20余年坚持开展教育整体改革实验研究。学校整体设计实验项目，保护学生创新潜能。整体设计系列课程，培育学生创新素养小学部开设乐高课程，培养学生的创新兴趣；初中部开设STS系列课程，培养学生的创新情趣，高中部开... 上海市实验学校20余年坚持开展教育整体改革实验研究。学校整体设计实验项目，保护学生创新潜能。整体设计系列课程，培育学生创新素养小学部开设乐高课程，培养学生的创新兴趣；初中部开设STS系列课程，培养学生的创新情趣，高中部开设拓展课，培养学生的创新志趣。整体搭建优质教师团队，保证创新人才培养提升教师创新意识，组建混编团队，与高校深度合作，搭建更新教师创新理念的平台等。 展开更多

关键词 教育整体改革 创新人才培养 教育实验 上海市实验学校

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试论我国中小学教学实验的发展趋势

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作者 刘继武 曾继耘 《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 1993年第2期55-57,61,共4页

教学改革是中小学教育改革的重要组成部分,而教学实验则是教学改革的前提和基础。十几年来,在社会主义现代化建设对人才的需求和世界性基础教育改革潮流的推动下,我国中小学教学实验得到了蓬勃的发展。目前,全国各地的教学实验,虽然方... 教学改革是中小学教育改革的重要组成部分,而教学实验则是教学改革的前提和基础。十几年来,在社会主义现代化建设对人才的需求和世界性基础教育改革潮流的推动下,我国中小学教学实验得到了蓬勃的发展。目前,全国各地的教学实验,虽然方式各不相同,内容各有侧重,但从总体上看,却呈现出一些共同的发展趋向。从理论和实践两方面探讨我国中小学教学实验的共同规律和发展趋势,对我国今后教学实验的发展,无疑具有指导意义。综观全国中小学教学实验发展的过去和现状,可以发现以下几大发展趋势:(一)逐渐向整体化、综合化发展。 展开更多

关键词 教学改革实验 中小学教育改革 基础教育改革 上海市实验学校 教学实验 课外活动 教改实验 教学内容 教学活动 教学过程

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迎接未来挑战的中小学课程改革(上) 被引量：3

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作者 恽昭世 吴立岗 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1991年第3期6-9,共4页

中小学的课程改革是当务之急 众所周知,当今世界新技术革命的挑战和对21世纪人才的需求,已经迫使各国把竞争的焦点放在教育改革上。作为教育改革核心的课程、教材改革,已经列入许多国家的政府首脑和教育界的议事日程。 我国的十年改革,... 中小学的课程改革是当务之急 众所周知,当今世界新技术革命的挑战和对21世纪人才的需求,已经迫使各国把竞争的焦点放在教育改革上。作为教育改革核心的课程、教材改革,已经列入许多国家的政府首脑和教育界的议事日程。 我国的十年改革,引起了经济体制和社会结构的巨大变化。面对改革、开放的形势与21世纪人才、技术和经济的竞争,无论全国还是上海。 展开更多

关键词 中小学课程改革 选修课 未来挑战 上海市实验学校 中小学教育 教材改革 课外阅读 类比推理 课外实践活动 21世纪人才

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多媒体电子课本实现学习开放化 被引量：6

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作者 周琼 《开放教育研究》 1998年第5期34-36,共3页

1995年5月,上海市实验学校把广东碧桂园学校小学二部作为实验基地,使用上海市实验学校编写的语文和数学教材。这两套教材与计算机教学密切结合,尤其是语文教材引入双拼汉字输入方法,把认字、学拼音和多媒体计算机的应用结合起来,使小学... 1995年5月,上海市实验学校把广东碧桂园学校小学二部作为实验基地,使用上海市实验学校编写的语文和数学教材。这两套教材与计算机教学密切结合,尤其是语文教材引入双拼汉字输入方法,把认字、学拼音和多媒体计算机的应用结合起来,使小学生从入学第一天起就与计算机结下了不解之缘。学生们在学习汉语拼音第一个字母“A” 展开更多

关键词 电子课本 上海市实验学校 多媒体计算机 教师 计算机教学 计算机辅助教学 小学生 自学能力 苏州国际外语学校 学习方法

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普通高中综合课程的评价 被引量：2

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作者 杜屏 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1998年第7期38-39,共2页

普通高中综合课程的评价上海师范大学教育科学研究所杜屏一、综合课程评价的意义和目的学校教育是一种意向性很强的活动，是面向未来的事业。课程是学校教育的核心。课程应从微观层次上具体落实教育方针和教育目标的要求，体现教育思... 普通高中综合课程的评价上海师范大学教育科学研究所杜屏一、综合课程评价的意义和目的学校教育是一种意向性很强的活动，是面向未来的事业。课程是学校教育的核心。课程应从微观层次上具体落实教育方针和教育目标的要求，体现教育思想，促进学生身心的发展。课程随着社... 展开更多

关键词 综合课程 普通高中 课程评价 课程目标 上海市实验学校 跨学科 综合学习 上海师范大学 学校教育 课程实施

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创造向素质教育转轨的条件 被引量：1

16

作者 钟祖荣 《中小学管理》 北大核心 1995年第12期8-9,共2页

创造向素质教育转轨的条件钟祖荣素质教育，是当前基础教育界关注的中心。这里谈两点我个人的看法。一、把准素质教育的特点和主要内容教育是培养人才的。但我们培养出来的毕业生，一般说来，还不能称为人才。人才必须是在实际工作中有... 创造向素质教育转轨的条件钟祖荣素质教育，是当前基础教育界关注的中心。这里谈两点我个人的看法。一、把准素质教育的特点和主要内容教育是培养人才的。但我们培养出来的毕业生，一般说来，还不能称为人才。人才必须是在实际工作中有所创造、有所成就的人。我们的毕业生... 展开更多

关键词 素质教育的机制 学历社会 升学教育 培养目标 运行机制 学生素质 选拔机制 技能标准 教育教学改革 上海市实验学校

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国内动态

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《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1996年第10期63-64,共2页

国内动态普通高中综合课程专题研讨会召开由国家教委基础教育司主办，华夏基金会资助项目“普通高中课程改革的研究与实验”课题组于１９９６年７月２３日至２６日在广州召开了“普通高中综合课程专题研讨会”。此次会议由广东省教育厅... 国内动态普通高中综合课程专题研讨会召开由国家教委基础教育司主办，华夏基金会资助项目“普通高中课程改革的研究与实验”课题组于１９９６年７月２３日至２６日在广州召开了“普通高中综合课程专题研讨会”。此次会议由广东省教育厅教研室承办，来自北京、上海、广东、... 展开更多

关键词 普通高中 综合课程研究 中文学校 课程改革 考察团 教材编写 海外中文教材 基础教育司 上海市实验学校 改革实验

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国内动态

18

《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1995年第7期61-63,共3页

国内动态全国普通高级中学教育工作会议在江苏召开全国普通高级中学教育工作会议于５月８日至５月１４日在江苏省召开。会议期间国家教委主任朱开轩同志作了《认真贯彻（纲要）精神，大力办好普通高中教育》的报告，几个省市的同志在大... 国内动态全国普通高级中学教育工作会议在江苏召开全国普通高级中学教育工作会议于５月８日至５月１４日在江苏省召开。会议期间国家教委主任朱开轩同志作了《认真贯彻（纲要）精神，大力办好普通高中教育》的报告，几个省市的同志在大会上介绍了经验，现场参观了江苏省的... 展开更多

关键词 教学论研究 小学数学 普通高中教育 小学英语教材 “双重任务” 普通高级中学 元研究 教改实验 改革和发展 上海市实验学校

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中年级活动课程构建及实施研究

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作者 马季荣 《教育学报》 1998年第6期6-8,16,共4页

中年级活动课程构建及实施研究上海市实验学校马季荣一、指导思想和研究目标课程设置是实现教育目标的重要途径，作为教育教学整体改革的实验学校，课程的改革，必然源于办学的指导思想和人才培养的规格。今天，当我们认识到素质教育思... 中年级活动课程构建及实施研究上海市实验学校马季荣一、指导思想和研究目标课程设置是实现教育目标的重要途径，作为教育教学整体改革的实验学校，课程的改革，必然源于办学的指导思想和人才培养的规格。今天，当我们认识到素质教育思想锐不可挡地成为教育主流时，我们为... 展开更多

关键词 活动课程 课程构建 教育系列 上海市实验学校 构建与实施 教学活动 指导思想 教育教学 纪念馆 教学内容

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迎接未来挑战的中小学课程改革

20

《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 1989年第4期1-11,共11页

中小学的课程改革是当务之急众所周知,当今世界新技术革命的挑战和对21世纪人才的需求,已经迫使各国把竞争的焦点放在教育改革上。作为教育改革核心的课程、教材改革,已经列入许多国家的政府首脑和教育界的议事日程。我国的十年改革,引... 中小学的课程改革是当务之急众所周知,当今世界新技术革命的挑战和对21世纪人才的需求,已经迫使各国把竞争的焦点放在教育改革上。作为教育改革核心的课程、教材改革,已经列入许多国家的政府首脑和教育界的议事日程。我国的十年改革,引起了经济体制和社会结构的巨大变化。面对改革、开放的形势与21世纪人才、技术和经济的竞争,无论全国还是上海,基础教育中课程和教材的状况还不能适应社会主义建设的需要。其具体表现是: 展开更多

关键词 中小学课程改革 教学内容 儿童 教师 抽象思维 低年级 整体性原理 二年级 上海市实验学校 数学教材

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