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青藏高原隆升过程的三阶段模式 被引量:40
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作者 傅容珊 李力刚 +2 位作者 黄建华 徐耀民 常筱华 《地球物理学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 1999年第5期609-616,共8页
综合分析了前人对青藏高原岩石层构造和动力学研究的成果,提出印度板块和欧亚板块会聚、大陆碰撞及大陆形变的基本特征为青藏高原地壳的加厚和地壳缩短,地壳物质的横向流动;青藏高原隆升过程呈现出阶段性、多样性和复杂性;组成青藏... 综合分析了前人对青藏高原岩石层构造和动力学研究的成果,提出印度板块和欧亚板块会聚、大陆碰撞及大陆形变的基本特征为青藏高原地壳的加厚和地壳缩短,地壳物质的横向流动;青藏高原隆升过程呈现出阶段性、多样性和复杂性;组成青藏高原的各块体可能有不同的主导隆升机制.认识到在板块构造理论所揭示的全球构造格局中,青藏高原不仅仅是印度板块和欧亚板块会聚、碰撞以及大陆形变的结果,它也是青藏高原大陆岩石层和下伏地幔物质运动的相互耦合、相互作用的结果.从地幔动力学的角度出发讨论了青藏高原隆升的断离险升-挤压隆升-对流隆升三阶段模式(BCCM),结合数值模拟的结果分析了与此模式相对应的该区域岩石层构造、运动的地幔深部物质运移和动力学背景. 展开更多
关键词 青藏高原 岩石层 地幔对流 隆升过程 三阶段模式
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试谈高师开设“研究课”的三阶段模式
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作者 彭茂楠 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1992年第12期27-30,共4页
1985年,我校物理系首次开设《中学物理实验教学研究》新课程(以下简称研究课),我承担了该课程的教学工作。 研究课,是我系教学改革的产物。增设这门新课的原因有两条:一是为了加强物理教学的薄弱环节——实验教学;二是为了适应农村教育... 1985年,我校物理系首次开设《中学物理实验教学研究》新课程(以下简称研究课),我承担了该课程的教学工作。 研究课,是我系教学改革的产物。增设这门新课的原因有两条:一是为了加强物理教学的薄弱环节——实验教学;二是为了适应农村教育转轨的需要,培养应用型人才。前一条是从物理教学自身的特殊性要求出发的。 展开更多
关键词 研究课 三阶段模式 高师学生 模拟研究 演示实验 物理教学 专题讨论 阿基米德定律 实验教学 教育阶段
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U-Pb同位素体系的三阶段模式研究 被引量:7
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作者 朱炳泉 《地球化学》 CAS 1975年第2期123-134,共12页
By means of multi-dimensional regression analysis the author proposes for the first time the concept of “isochron plane” and develops two methods for solving three-stage U-Pb equations. Evolution of Nanling granites... By means of multi-dimensional regression analysis the author proposes for the first time the concept of “isochron plane” and develops two methods for solving three-stage U-Pb equations. Evolution of Nanling granites, metamorphic rocks fromthe Liaotung Peninsula and lunar basalts from Ocean Procellarum has been discussed in the light of U-Pb three.stage model calculations. The U-Pb third-stage modcl ages for these rocks are consistent with their K-Ar or Rb-Sr ages as well as with geological field observations. 展开更多
关键词 U-PB同位素 地质年龄 变质作用 岩石学 三阶段模式
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三阶段TMR育肥模式对西杂牛育肥效果的研究
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作者 徐御林 沈慈 +3 位作者 王杰 贾先波 王佳佳 赖松家 《畜禽业》 2025年第6期1-5,共5页
目的 探索三阶段全混合日粮(total mixed ration, TMR)育肥模式对西杂牛的饲喂效果。方法 试验选择平均体质量为236 kg左右的健康西杂2代公牛60头为试验动物,随机平均分为2组。试验组和对照组的日粮结构和营养水平一致,对照组按传统的... 目的 探索三阶段全混合日粮(total mixed ration, TMR)育肥模式对西杂牛的饲喂效果。方法 试验选择平均体质量为236 kg左右的健康西杂2代公牛60头为试验动物,随机平均分为2组。试验组和对照组的日粮结构和营养水平一致,对照组按传统的先粗后精饲喂模式饲喂,试验组按三阶段模式进行育肥,每阶段饲喂不同日粮结构和营养水平的日粮。结果 试验组育肥牛的末质量、总增质量和平均日增质量极显著高于对照组(p<0.01),分别为708.6 kg、472.2 kg和1.29 kg/d;屠宰率显著高于对照组(p<0.05),剪切力极显著低于对照组(p<0.01),分别为54.7%和37.04 N,试验组大部分肉牛大理石花纹等级达到A2级。结论 基于TMR料采用的三阶段育肥模式能够提高西杂牛的生长性能、屠宰性能和肉质,可为我国高档牛肉生产提供理论基础。 展开更多
关键词 西杂牛 阶段育肥模式 全混合日粮(total mixed ration TMR) 生长性能 屠宰率 剪切力
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化学教学论三阶段教学模式探讨 被引量:2
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作者 文庆城 《广西师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2000年第2期63-66,共4页
提出了理论学习—见习学习—应用学习三阶段教学模式 并从理论与实践的操作上对该模式的理论依据、功能目标、结构与程序、教学策略。
关键词 化学教学论 阶段教学模式 理论学习 见习学习
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普通高校“三阶段——两形式”体育教学模式的实验研究 被引量:3
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作者 满庆寿 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第3期109-112,共4页
运用实验法、数据统计法、文献资料法对高校"三阶段-两形式"体育教学模式进行理论与实践的研究,研究结果认为该体育教学模式能使教学目标多元化,使高校体育课由封闭式教学形式逐步走向开放,使体育课向课外活动有机地延伸,产... 运用实验法、数据统计法、文献资料法对高校"三阶段-两形式"体育教学模式进行理论与实践的研究,研究结果认为该体育教学模式能使教学目标多元化,使高校体育课由封闭式教学形式逐步走向开放,使体育课向课外活动有机地延伸,产生良好的教学效果,提高教学质量。 展开更多
关键词 体育教学 阶段——两形式”模式
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果树生产课能力培养三阶段教学模式的实践探索
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作者 黄海帆 樊亚敏 《河南农业》 2011年第2X期40-40,42,共2页
果树生产课能力培养三阶段教学模式的特点是,按专业能力培养的进程和场所,将其细分为三个阶段,即学校阶段﹢基地阶段﹢企业阶段。能力培养三阶段教学模式实现了果树生产能力培养与企业需要的零距离对接,能满足经济社会对高素质劳动者和... 果树生产课能力培养三阶段教学模式的特点是,按专业能力培养的进程和场所,将其细分为三个阶段,即学校阶段﹢基地阶段﹢企业阶段。能力培养三阶段教学模式实现了果树生产能力培养与企业需要的零距离对接,能满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要,毕业生就业率连年超过95%,实现了学生、企业、学校共赢的局面。 展开更多
关键词 果树生产课 能力培养 阶段教学模式
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高职院校社会工作专业“三阶段—交互式”培养模式构建 被引量:1
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作者 刘茂香 《教育与职业》 北大核心 2014年第2期108-109,共2页
人才培养模式改革是高职教育改革的一个重要组成部分。社会工作专业人才培养有三个向度:社会工作专业价值观、社会工作专业方法和技能、社会工作实务能力。以此为基础,结合高职生培养目标的特点,文章尝试构建出适应社会工作专业高职生... 人才培养模式改革是高职教育改革的一个重要组成部分。社会工作专业人才培养有三个向度:社会工作专业价值观、社会工作专业方法和技能、社会工作实务能力。以此为基础,结合高职生培养目标的特点,文章尝试构建出适应社会工作专业高职生培养的"三阶段—交互式"培养模式。 展开更多
关键词 高职院校 社会工作 阶段-交互式”培养模式
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中国医药商业结构与发展模式研究——基于长尾理论的视角 被引量:4
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作者 史伟 申俊龙 《经济与管理》 2009年第9期10-14,共5页
中国医药商业企业建立长尾结构具有必要性。依据长尾理论,中国医药商业发展模式的三阶段为:企业资本同质化并购、集成化供应链构造以及差异化知识并购。
关键词 长尾理论 长尾结构 医药商业 价值链 三阶段模式(H-I-D模型)
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成人自主学习的新模型 被引量:2
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作者 李若忍 《成人教育》 北大核心 2007年第4期29-30,共2页
自主学习是一种学习者本人进行的自我设计、自我评价和自我分析的学习。关于如何促进成人学习者自主学习,该文针对它的教授过程,提供了一个三阶段模型:向学习者说明强化学习的思维、感知及反思方式;向学习者讲述自主思维、感知及反思的... 自主学习是一种学习者本人进行的自我设计、自我评价和自我分析的学习。关于如何促进成人学习者自主学习,该文针对它的教授过程,提供了一个三阶段模型:向学习者说明强化学习的思维、感知及反思方式;向学习者讲述自主思维、感知及反思的过程;安排让学习者参与自主学习的活动。 展开更多
关键词 自主学习 成人学习 三阶段模式
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浅析全面收益报告在我国的应用
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作者 周斌 《武汉大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第3期406-409,共4页
在我国,遵循充分满足财务报表使用者目前的需要和以后发展的客观要求,考虑全面收益信息披露的成本与收益原则,借鉴国外已有的先进成果,探讨采用"三阶段模式"推行全面收益报告。第一阶段,将全面收益表作为利润表的附表列示。... 在我国,遵循充分满足财务报表使用者目前的需要和以后发展的客观要求,考虑全面收益信息披露的成本与收益原则,借鉴国外已有的先进成果,探讨采用"三阶段模式"推行全面收益报告。第一阶段,将全面收益表作为利润表的附表列示。第二阶段,单独编制全面收益表。第三阶段,编制扩展利润表,在净利润下列示"其它全面收益"。 展开更多
关键词 全面收益 全面收益报告 三阶段模式 应用
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高精料肥育对奶公犊生长性能及生产效益的影响
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作者 刘高坤 姚琨 +5 位作者 王思伟 张新 郭伟婷 李胜利 王昆 王雅晶 《中国奶牛》 2021年第3期1-5,共5页
本试验旨在探究高精料肥育模式下奶公犊的生长规律及该模式下的生产效益。试验选用300头日龄为210±2.07d、体重为243±17.01kg的荷斯坦牛公犊进行试验,综合月龄和体重指标进行肥育阶段划分,分为肥育前期(7~9月龄)、饲料过渡期(... 本试验旨在探究高精料肥育模式下奶公犊的生长规律及该模式下的生产效益。试验选用300头日龄为210±2.07d、体重为243±17.01kg的荷斯坦牛公犊进行试验,综合月龄和体重指标进行肥育阶段划分,分为肥育前期(7~9月龄)、饲料过渡期(10~11月龄)、肥育后期(12~18月龄),通过提高日粮精料比例,逐阶段提高日粮能量浓度,试验期共360d。结果表明:肥育前期,牛群个体平均增重为70kg,其中7~8月龄平均日增重在1.4kg以上;饲料过渡期日增重为1.43kg,较9月龄日增重(1.00kg)有明显提升;肥育后期12月龄与13月龄日增重分别为1.46kg和1.6kg,在该饲养阶段内群体达到最高增重水平,随后日增重呈波动式下降趋势;17月龄以后平均日增重降到1kg以下,且随着肥育月龄增大,肥育期间耗料增重比呈上升趋势。经济效益方面,高精料肥育奶公犊模式全期毛利润与年均利润率比传统外购架子牛肥育模式分别高1311元/头和23个百分点。由此可见,奶公犊高精料肥育模式可以在我国大、中型奶公犊肥育场推广使用。 展开更多
关键词 奶公犊肥育 阶段肥育模式 肥育饲养管理
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