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亚投行项目大跨度钢桁架–吊挂组合体系楼面逆拼装、三阶段整体提升技术
被引量：
3
1
作者
王振辉
迂长伟
+2 位作者
柳石
陶英麒
张海涛
《建筑技术》
2020年第8期1009-1012,共4页
针对亚投行项目51 m大跨度钢桁架–吊挂组合体系整体提升的技术特点及施工难度,详细介绍了钢桁架提升方案的优选设计,分片积累整体提升的设计,大跨度钢桁架–吊挂合体系楼面拼装及合龙等关键技术要点,实现钢桁架高空完美对接,验证了大...
针对亚投行项目51 m大跨度钢桁架–吊挂组合体系整体提升的技术特点及施工难度,详细介绍了钢桁架提升方案的优选设计,分片积累整体提升的设计,大跨度钢桁架–吊挂合体系楼面拼装及合龙等关键技术要点,实现钢桁架高空完美对接,验证了大跨度、超高、超重钢桁架–吊挂组合体系楼面逆拼装、三阶段整体提升技术是安全可行的,为同类型工程的整体提升施工作业提供了有益的借鉴经验。
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关键词
钢桁架–吊挂组合体系
提升
设计
三阶段提升
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职称材料
建筑工程技术专业现代学徒制人才培养方案的研究与实践
被引量：
6
2
作者
常松岭
韩恒梅
《职业技术》
2019年第11期11-14,共4页
依托中国平煤神马集团建工集团等行业企业的背景优势,以建筑工程技术专业为依托,以校内建筑工程技术专业实训基地为平台,在校企合作的基础上,根据现代学徒制协同创新育人模式,形成以“双主体育人,三阶段提升”为主要特色的工学结合现代...
依托中国平煤神马集团建工集团等行业企业的背景优势,以建筑工程技术专业为依托,以校内建筑工程技术专业实训基地为平台,在校企合作的基础上,根据现代学徒制协同创新育人模式,形成以“双主体育人,三阶段提升”为主要特色的工学结合现代学徒制人才培养方案,探索适合高职教育发展的现代学徒制协同育人运行机制,培养出更能适应社会经济发展的卓越人才。
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关键词
校企合作
现代学徒制
人才培养方案
双主体育人
三阶段提升
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职称材料
基于UDL-OBE理念的“计算机网络”课程教学创新与实践
3
作者
田静华
《现代信息科技》
2023年第14期184-188,共5页
“计算机网络”是计算机类专业重要的专业基础课程,也是专业核心课程之一,在专业人才培养体系中“计算机网络”课程有着非常重要的地位。在国家大力推动一流本科教育、消灭“水课”、建设“金课”的大背景下,对“计算机网络”课程的教...
“计算机网络”是计算机类专业重要的专业基础课程,也是专业核心课程之一,在专业人才培养体系中“计算机网络”课程有着非常重要的地位。在国家大力推动一流本科教育、消灭“水课”、建设“金课”的大背景下,对“计算机网络”课程的教学改革也势在必行。经过几年的教改摸索,总结出了一套基于UDL-OBE理念的线上、线下“三步走逐阶段提升”的课程创新教学模式。通过教学改革,培养学生深度学习能力。
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关键词
UDL
OBE
三
步走逐
阶段
提升
计算机网络
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职称材料
题名
亚投行项目大跨度钢桁架–吊挂组合体系楼面逆拼装、三阶段整体提升技术
被引量：
3
1
作者
王振辉
迂长伟
柳石
陶英麒
张海涛
机构
北京建工集团建筑工程总承包部
出处
《建筑技术》
2020年第8期1009-1012,共4页
文摘
针对亚投行项目51 m大跨度钢桁架–吊挂组合体系整体提升的技术特点及施工难度,详细介绍了钢桁架提升方案的优选设计,分片积累整体提升的设计,大跨度钢桁架–吊挂合体系楼面拼装及合龙等关键技术要点,实现钢桁架高空完美对接,验证了大跨度、超高、超重钢桁架–吊挂组合体系楼面逆拼装、三阶段整体提升技术是安全可行的,为同类型工程的整体提升施工作业提供了有益的借鉴经验。
关键词
钢桁架–吊挂组合体系
提升
设计
三阶段提升
Keywords
steel truss-hanging composite system
lifting design
3-stage lifting
分类号
TU74 [建筑科学—建筑技术科学]
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职称材料
题名
建筑工程技术专业现代学徒制人才培养方案的研究与实践
被引量：
6
2
作者
常松岭
韩恒梅
机构
平顶山工业职业技术学院
出处
《职业技术》
2019年第11期11-14,共4页
基金
2017年度河南省教育厅教学研究项目“建筑工程技术专业现代学徒制的研究与实践”(0908)阶段性研究成果
课题主持人:韩恒梅
文摘
依托中国平煤神马集团建工集团等行业企业的背景优势,以建筑工程技术专业为依托,以校内建筑工程技术专业实训基地为平台,在校企合作的基础上,根据现代学徒制协同创新育人模式,形成以“双主体育人,三阶段提升”为主要特色的工学结合现代学徒制人才培养方案,探索适合高职教育发展的现代学徒制协同育人运行机制,培养出更能适应社会经济发展的卓越人才。
关键词
校企合作
现代学徒制
人才培养方案
双主体育人
三阶段提升
Keywords
school-enterprise cooperation
modern apprenticeship system
talent training program
double-subject education
three-stage promotion
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于UDL-OBE理念的“计算机网络”课程教学创新与实践
3
作者
田静华
机构
浙江水利水电学院信息工程学院
出处
《现代信息科技》
2023年第14期184-188,共5页
基金
浙江省教育厅科研项目资助(Y202147527)
教育部产学合作协同育人资助项目(220504838235156)。
文摘
“计算机网络”是计算机类专业重要的专业基础课程,也是专业核心课程之一,在专业人才培养体系中“计算机网络”课程有着非常重要的地位。在国家大力推动一流本科教育、消灭“水课”、建设“金课”的大背景下,对“计算机网络”课程的教学改革也势在必行。经过几年的教改摸索,总结出了一套基于UDL-OBE理念的线上、线下“三步走逐阶段提升”的课程创新教学模式。通过教学改革,培养学生深度学习能力。
关键词
UDL
OBE
三
步走逐
阶段
提升
计算机网络
Keywords
UDL
OBE
three-step-by-step promotion
Computer Network
分类号
TP39 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
亚投行项目大跨度钢桁架–吊挂组合体系楼面逆拼装、三阶段整体提升技术
王振辉
迂长伟
柳石
陶英麒
张海涛
《建筑技术》
2020
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
建筑工程技术专业现代学徒制人才培养方案的研究与实践
常松岭
韩恒梅
《职业技术》
2019
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
基于UDL-OBE理念的“计算机网络”课程教学创新与实践
田静华
《现代信息科技》
2023
0
在线阅读
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职称材料
已选择
0
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参考文献
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