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题名三维虚拟学习环境综述
被引量：33
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作者
刘革平
谢涛
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机构
西南大学计算机与信息科学学院
西安交通大学电子与信息工程学院
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2015年第9期22-27,共6页
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基金
中央高校基本科研业务费专项资金创新团队项目"智慧学习环境研究"(项目编号:XDJK2014A002)研究成果
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文摘
以情境性、沉浸性、参与性为主要特征的三维虚拟学习环境能够极大地激发学习者的学习动机,正在成为重要的学习环境。该文在大量前期成果的基础上,给出了三维虚拟学习环境的定义,论述了其特点和对学习的支撑作用;综述了其存在的技术背景;阐述了以社交媒体理论、沉浸理论、情境认知理论等为代表的基础理论;描述了其在虚拟实验、语言学习、情境创设等方面的应用情况;最后提出了几个可能的研究方向。
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关键词
三维虚拟学习环境
社交媒体理论
沉浸理论
情境认知理论
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Keywords
3D Virtual Learning Environment （3DVLE）
Social Media Theory
Flow Theory
Situated Cognition Theory
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名从Sloodle看三维虚拟学习环境的发展趋势
被引量：34
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作者
蔡苏
余胜泉
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机构
北京师范大学现代教育技术研究所
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出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第2期98-104,共7页
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基金
全国教育科学"十一五"规划重点课题"以教育技术促进学校教育创新研究"(ACA07004)成果之一
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文摘
当前教育领域涌现了很多使用基于网络的多用户虚拟环境进行教学的实例,如Active Worlds、Second Life、Wonderland等,这些平台有很好的三维模拟环境,在教学中使用得越来越广泛,但缺乏学习过程记录与支持的功能,有必要将其与现有的教学系统尤其是基于Web的虚拟学习系统整合起来。本文首先简要回顾了教育领域中三维虚拟学习环境的研究现状,然后介绍了当前国际上流行的一个开源三维虚拟学习环境——Sloodle。通过介绍Sloodle中的Web-Intercom、MetaGloss、Choicer、Translator等工具,讨论了使用这种三维虚拟环境与Web技术整合给学习系统带来的挑战和潜力。最后,总结并探讨了三维虚拟学习环境的发展趋势。
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关键词
网络学习平台
三维虚拟学习环境
虚拟现实
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Keywords
e-Learning platform
3D virtual learning environment
virtual reality
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名三维虚拟学习环境中操作指导型虚拟教师设计与实现
被引量：9
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作者
夏志鹏
刘革平
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机构
西南大学计算机与信息科学学院
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2016年第5期98-103,共6页
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基金
中央高校基本科研业务费专项资金创新团队项目"智慧学习环境研究"(项目编号:XDJK2014A002)资助
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文摘
三维虚拟学习环境以其良好的沉浸性逐渐被认可。相对于基于网页的学习环境,三维虚拟学习环境因操作复杂而对学习者有更大的认知负荷。该文提出引入指导学习者操作的虚拟教师来帮助学习者熟悉三维虚拟学习环境。研究中,在调查的基础上分析了导致学习者难以适应三维环境的原因,结合真实环境中教师的行为、语言、形象等方面的特点,设计并实现了可以伴随学习者的操作指导虚拟教师,通过控制组实验,验证了虚拟教师的有效性。
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关键词
三维虚拟学习环境
虚拟教师
操作指导
Open-Sim
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Keywords
3D Virtual Learning Environment
Virtual Teacher
Operating Guide
Open-Sim
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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