期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于历史学科核心素养的三维测评模型
被引量：
10
1
作者
黄牧航
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2019年第9期114-119,共6页
在高中历史学科核心素养的教学和评价中,情境问题的创设和解决起着非常重要的作用。通过对情境问题的研究,打通了“必备知识一关键能力一情境活动”三者的关系,构建出三位一体的历史学科核心素养测评三维模型。三维模型丰富了历史学科...
在高中历史学科核心素养的教学和评价中,情境问题的创设和解决起着非常重要的作用。通过对情境问题的研究,打通了“必备知识一关键能力一情境活动”三者的关系,构建出三位一体的历史学科核心素养测评三维模型。三维模型丰富了历史学科的测评理论,为历史学科的命题提供了一套简易的操作方法,也深化了对历史学科核心素养的理解。
展开更多
关键词
中学历史教学
核心素养
三维测评模型
高考
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
基于历史学科核心素养的三维测评模型
被引量：
10
1
作者
黄牧航
机构
华南师范大学历史文化学院
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2019年第9期114-119,共6页
文摘
在高中历史学科核心素养的教学和评价中,情境问题的创设和解决起着非常重要的作用。通过对情境问题的研究,打通了“必备知识一关键能力一情境活动”三者的关系,构建出三位一体的历史学科核心素养测评三维模型。三维模型丰富了历史学科的测评理论,为历史学科的命题提供了一套简易的操作方法,也深化了对历史学科核心素养的理解。
关键词
中学历史教学
核心素养
三维测评模型
高考
Keywords
history teaching in secondary schools
key competency
three-dimensional evaluation model
college entrance examination
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于历史学科核心素养的三维测评模型
黄牧航
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2019
10
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
