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实施三级医学重点学科建设的尝试
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作者 陈晓光 李昌崇 +2 位作者 林俭 陆富生 陈舒 《中国医院管理》 北大核心 2001年第8期46-47,共2页
目的 实施科教兴院和可持续发展方略,创建更多的高质量重点学科,加速医院现代化建设。方法 根据省定目标和医院实际情况,设计省、校、院三级重点学科各12项基本标准和相应的标准细则、评分方法。实行3年评审周期制度和年度报告、核查制... 目的 实施科教兴院和可持续发展方略,创建更多的高质量重点学科,加速医院现代化建设。方法 根据省定目标和医院实际情况,设计省、校、院三级重点学科各12项基本标准和相应的标准细则、评分方法。实行3年评审周期制度和年度报告、核查制度。结果 三级重点学科形成了学科建设梯队,校、院级重点学科早期扶持,成为省级重点学科后备军。标准细则的确定使重点学科建设目标更具体化,学科更容易自我衡量,自我完善。结论 三级重点学科建设方案的实施激发了争创重点学科的热情,促进了重点学科建设和医院整体建设。 展开更多
关键词 三级重点学科 梯队建设 评审周期 评分方法 医院建设
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