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建立三级物理实验教学新体系的探索与实践
被引量：
20
1
作者
董有尔
虞仲博
陈宝明
《实验技术与管理》
CAS
2003年第1期90-93,共4页
为培养创新人才,我们对物理实验教学进行了改革,把力、热、电、光、电子线路、近代物理等实验内容进行有机结合、整体优化,建立了三级物理实验课程新体系,不同的级标志着不同的实验技能和科学的思维水平.与三级物理实验教学相配套,对实...
为培养创新人才,我们对物理实验教学进行了改革,把力、热、电、光、电子线路、近代物理等实验内容进行有机结合、整体优化,建立了三级物理实验课程新体系,不同的级标志着不同的实验技能和科学的思维水平.与三级物理实验教学相配套,对实验内容、教学和考核方法进行了系列改革,极大调动了学生主动学习的积极性,使学生的实践能力、创业精神和创新能力等综合素质得到了明显提高.
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关键词
教改
三级物理实验
新体系
实践能力
创业精神
创新能力
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职称材料
大学基础物理实验课的改革
2
作者
赵永飞
《研究生教育研究》
1997年第3期19-21,共3页
大学基础物理实验课的改革赵永飞一、课程体系与教学内容改革的必然性与紧迫感基础物理实验作为大学生进校后第一门科学实验课程，不仅应让学生受到严格、系统的实验技能训练，掌握科学实验的基本知识、方法和技巧，更重要的是培养学生...
大学基础物理实验课的改革赵永飞一、课程体系与教学内容改革的必然性与紧迫感基础物理实验作为大学生进校后第一门科学实验课程，不仅应让学生受到严格、系统的实验技能训练，掌握科学实验的基本知识、方法和技巧，更重要的是培养学生敏锐的观察力、严谨的科学思维能力和...
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关键词
三级物理实验
基础
物理
实验
实验
课程
四级
物理
课程体系
物理
实验
教学
近代
物理
设计性
实验
教学内容
实验
内容
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职称材料
题名
建立三级物理实验教学新体系的探索与实践
被引量：
20
1
作者
董有尔
虞仲博
陈宝明
机构
山西大学物理系
出处
《实验技术与管理》
CAS
2003年第1期90-93,共4页
文摘
为培养创新人才,我们对物理实验教学进行了改革,把力、热、电、光、电子线路、近代物理等实验内容进行有机结合、整体优化,建立了三级物理实验课程新体系,不同的级标志着不同的实验技能和科学的思维水平.与三级物理实验教学相配套,对实验内容、教学和考核方法进行了系列改革,极大调动了学生主动学习的积极性,使学生的实践能力、创业精神和创新能力等综合素质得到了明显提高.
关键词
教改
三级物理实验
新体系
实践能力
创业精神
创新能力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
大学基础物理实验课的改革
2
作者
赵永飞
机构
中国科学技术大学
出处
《研究生教育研究》
1997年第3期19-21,共3页
文摘
大学基础物理实验课的改革赵永飞一、课程体系与教学内容改革的必然性与紧迫感基础物理实验作为大学生进校后第一门科学实验课程，不仅应让学生受到严格、系统的实验技能训练，掌握科学实验的基本知识、方法和技巧，更重要的是培养学生敏锐的观察力、严谨的科学思维能力和...
关键词
三级物理实验
基础
物理
实验
实验
课程
四级
物理
课程体系
物理
实验
教学
近代
物理
设计性
实验
教学内容
实验
内容
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
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作者
出处
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被引量
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1
建立三级物理实验教学新体系的探索与实践
董有尔
虞仲博
陈宝明
《实验技术与管理》
CAS
2003
20
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职称材料
2
大学基础物理实验课的改革
赵永飞
《研究生教育研究》
1997
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