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“三环节”地理课堂教学模式的改进策略研究——以广东省惠州市某中学为例
1
作者
王丰年
李林森
《地理教学》
2016年第22期46-50,共5页
新一轮的教学改革催生了新的教学模式。本文选取了实行＂三环节＂问题导学教学模式的惠州某中学,通过对地理课堂的旁听和观察,与资深地理教师访谈,以及对学生进行问卷抽样调查,考察分析了该校＂三环节＂问题导学教学模式地理课堂教学成...
新一轮的教学改革催生了新的教学模式。本文选取了实行＂三环节＂问题导学教学模式的惠州某中学,通过对地理课堂的旁听和观察,与资深地理教师访谈,以及对学生进行问卷抽样调查,考察分析了该校＂三环节＂问题导学教学模式地理课堂教学成效。结果显示,学生对该教学模式适应情况较好,地理学习状态、效果和能力相比以前有了显著提高。针对该教学模式的不足,提出教师需要深入学生课堂讨论,兼顾学生知识基础差异,科学、有层次地编写导学案,严谨进行班级分组,并不断提高自身专业素养等改进策略。
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关键词
惠州市
“
三环
节
”
模式
地理课堂
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职称材料
常减压装置节能途径探讨
被引量：
4
2
作者
武金伦
《湖北化工》
2003年第1期44-45,共2页
减少工艺用能是常减压装置节能的根本 ,减少初级能、提高能量转化率、提高热回收率是关键。运用三环节模式对常减压装置能耗进行系统分析 ,找出了节能降耗的有效方法。
关键词
炼油
常减压装置
三环节模式
节
能降耗
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职称材料
题名
“三环节”地理课堂教学模式的改进策略研究——以广东省惠州市某中学为例
1
作者
王丰年
李林森
机构
惠州学院旅游系
琴江中学
出处
《地理教学》
2016年第22期46-50,共5页
基金
惠州学院博士科研启动项目(项目编号:C513.0203)
惠州学院教研教改项目(项目编号:912060028)
文摘
新一轮的教学改革催生了新的教学模式。本文选取了实行＂三环节＂问题导学教学模式的惠州某中学,通过对地理课堂的旁听和观察,与资深地理教师访谈,以及对学生进行问卷抽样调查,考察分析了该校＂三环节＂问题导学教学模式地理课堂教学成效。结果显示,学生对该教学模式适应情况较好,地理学习状态、效果和能力相比以前有了显著提高。针对该教学模式的不足,提出教师需要深入学生课堂讨论,兼顾学生知识基础差异,科学、有层次地编写导学案,严谨进行班级分组,并不断提高自身专业素养等改进策略。
关键词
惠州市
“
三环
节
”
模式
地理课堂
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
常减压装置节能途径探讨
被引量：
4
2
作者
武金伦
机构
九江石化分公司炼油厂
出处
《湖北化工》
2003年第1期44-45,共2页
文摘
减少工艺用能是常减压装置节能的根本 ,减少初级能、提高能量转化率、提高热回收率是关键。运用三环节模式对常减压装置能耗进行系统分析 ,找出了节能降耗的有效方法。
关键词
炼油
常减压装置
三环节模式
节
能降耗
Keywords
atmospheric and vacuum distillation unit
three grade model
energy saving and consumption reduction
分类号
TE966 [石油与天然气工程—石油机械设备]
TE683 [石油与天然气工程—油气加工工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“三环节”地理课堂教学模式的改进策略研究——以广东省惠州市某中学为例
王丰年
李林森
《地理教学》
2016
0
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职称材料
2
常减压装置节能途径探讨
武金伦
《湖北化工》
2003
4
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职称材料
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参考文献
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