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面向“工程教育”的物理类“光学设计”课程教学改革探索
1
作者
张磊
《大学物理实验》
2025年第2期109-115,共7页
对照教育部发布的《关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》和《关于一流本科课程建设的实施意见》要求,按照“工程教育专业认证”要求,对本科“光学设计”课程教学模式和机制进行了改革探索。建立了“理论-案例...
对照教育部发布的《关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》和《关于一流本科课程建设的实施意见》要求,按照“工程教育专业认证”要求,对本科“光学设计”课程教学模式和机制进行了改革探索。建立了“理论-案例-项目”三段融合式教学模式,形成了产学协同、科教协同、全媒体协同等多元协同教学机制,形成了“企业设计师讲堂”等特色机制,建立了全过程成绩评价制度,并针对教学改革初步效果进行了分析。
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关键词
工程认证
光学设计
三段融合教学
多元协同育人
过程评价
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题名
面向“工程教育”的物理类“光学设计”课程教学改革探索
1
作者
张磊
机构
安徽大学物理与光电工程学院
出处
《大学物理实验》
2025年第2期109-115,共7页
基金
国家自然科学项目(61705002)
安徽大学创新创业训练计划项目资助(J10118515973)。
文摘
对照教育部发布的《关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》和《关于一流本科课程建设的实施意见》要求,按照“工程教育专业认证”要求,对本科“光学设计”课程教学模式和机制进行了改革探索。建立了“理论-案例-项目”三段融合式教学模式,形成了产学协同、科教协同、全媒体协同等多元协同教学机制,形成了“企业设计师讲堂”等特色机制,建立了全过程成绩评价制度,并针对教学改革初步效果进行了分析。
关键词
工程认证
光学设计
三段融合教学
多元协同育人
过程评价
Keywords
engineering certification
optical design
three paragraphs of integrated teaching
multiple collaboration
process evaluation
分类号
O4-39 [理学—物理]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
面向“工程教育”的物理类“光学设计”课程教学改革探索
张磊
《大学物理实验》
2025
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