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高职院校学生深度学习的影响因素研究
被引量：
13
1
作者
高子砚
王冠
段鑫星
《黑龙江高教研究》
北大核心
2020年第7期155-160,共6页
通过对江苏省的10所高职院校的1132名在校大学生进行问卷调查,结合三方交互决定论的理论模型,分析学生的深度学习现状。围绕"行为""环境""个体"等三个维度梳理出高职院校学生深度学习的具体影响因素及其...
通过对江苏省的10所高职院校的1132名在校大学生进行问卷调查,结合三方交互决定论的理论模型,分析学生的深度学习现状。围绕"行为""环境""个体"等三个维度梳理出高职院校学生深度学习的具体影响因素及其相互作用,并绘制相关概念图。基于以上研究结论,提出"六个注重"的相关建议。
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关键词
大学生
深度学习
三方交互决定论
高职院校
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职称材料
题名
高职院校学生深度学习的影响因素研究
被引量：
13
1
作者
高子砚
王冠
段鑫星
机构
徐州幼儿师范高等专科学校
中国矿业大学公共管理学院
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2020年第7期155-160,共6页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度青年专项课题“碎片化学习背景下促进深度学习的策略研究”(编号:C-b/2018/01/17)阶段性成果。
文摘
通过对江苏省的10所高职院校的1132名在校大学生进行问卷调查,结合三方交互决定论的理论模型,分析学生的深度学习现状。围绕"行为""环境""个体"等三个维度梳理出高职院校学生深度学习的具体影响因素及其相互作用,并绘制相关概念图。基于以上研究结论,提出"六个注重"的相关建议。
关键词
大学生
深度学习
三方交互决定论
高职院校
Keywords
college students
deep learning
Triadic Reciprocal Determinism
higher vocational college
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
高职院校学生深度学习的影响因素研究
高子砚
王冠
段鑫星
《黑龙江高教研究》
北大核心
2020
13
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