|
1
|
文中子“三教可一”观及“中道”思想论说 |
袁刚
景晶
|
《学术界》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
2
|
|
|
2
|
乡村振兴背景下现代农业技术专业群“三教”改革的目标指向和现实进路 |
孔江红
刘襄河
李凌雨
|
《黑龙江生态工程职业学院学报》
|
2025 |
2
|
|
|
3
|
基于“三教”改革的共享型课程《茶艺服务技术》的改革与研究 |
刘琳
|
《福建茶叶》
|
2025 |
1
|
|
|
4
|
朝鲜半岛儒释道三教和合 |
张立文
|
《学术界》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
5
|
基于“三教”改革背景的高等职业院校食品类专业新形态教材开发路径研究 |
白雪
朱丽杰
马艳梅
崔畅
|
《黑龙江水产》
|
2025 |
0 |
|
|
6
|
“三教”改革驱动下英语跨文化思辨能力培养对城市国际化建设的赋能机制与实践路径研究 |
李光衿
|
《现代城市研究》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
7
|
学分银行助力“三教”协同创新发展:作用机制、现实困境与纾解路径 |
曾光
佟景泉
黎新华
|
《成人教育》
北大核心
|
2025 |
3
|
|
|
8
|
“三教”协同服务学习型城市建设路径研究——基于《学习型社会建设重点任务》工作框架 |
周丹
|
《成人教育》
北大核心
|
2025 |
2
|
|
|
9
|
“三教改革”视域下加工制造类专业活页式教材开发与研究 |
吴帆
牛力
江拼
|
《农机使用与维修》
|
2025 |
0 |
|
|
10
|
“三教”改革背景下农业高职院校课程教学改革实践 |
黎芷杉
蒋尚志
|
《农业开发与装备》
|
2025 |
0 |
|
|
11
|
“三教”改革视角下高职院校“机械制图”课程改革的研究与实践 |
赵宏宇
|
《南方农机》
|
2025 |
0 |
|
|
12
|
数字化时代高职院校“三教”改革的现实路径 |
张丽颖
张学军
|
《成人教育》
北大核心
|
2024 |
20
|
|
|
13
|
科教融汇赋能高职院校“三教”改革的时代价值、现实困境及实现路径 |
王伊琳
杨信
|
《教育与职业》
北大核心
|
2024 |
15
|
|
|
14
|
“三教”协同助力我国传统制造业转型升级的逻辑、困境及对策--基于创新链理论的视角 |
王启龙
陆燕飞
|
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
5
|
|
|
15
|
“三教”改革背景下高职“汽车机械基础”教学改革研究 |
赵林林
武涛
林伟
|
《南方农机》
|
2024 |
5
|
|
|
16
|
新工科与三教改革背景下融合现代信息技术的专业课程教学改革与实践 |
郭山国
张华瑾
张长军
马俊
杜海彬
张鹏
王涛
|
《现代农机》
|
2024 |
3
|
|
|
17
|
“1+X”证书制度背景下“工业机器人应用编程”课程“课岗赛证”融通“三教”改革探索与实践--以云南机电职业技术学院为例 |
温成卓
牛冲
董钟慧
|
《南方农机》
|
2024 |
1
|
|
|
18
|
《李君莫高窟佛龛碑并序》首段文字反映的初唐时期“三教融会”思潮蠡探 |
张元林
周晓萍
|
《敦煌研究》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
19
|
“三教”协同的现代职业教育体系建设 |
邓卓
匡瑛
|
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
5
|
|
|
20
|
统筹“三教”视域下专业教育协同创新的实践困囿与行动方略 |
江颖
刘述
|
《教育与职业》
北大核心
|
2024 |
2
|
|
