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本体·应用·实践三层次——外语学习策略教学的教育取向研究视角
被引量：
3
1
作者
鲁吉
《山东外语教学》
北大核心
2010年第6期47-52,共6页
学习策略教学因其具有良好的教育功能,自本世纪初以来已成为我国外语教育的重要内容并进入实施阶段。然而,学习策略教学研究相对滞后：总体上研究成果少,而且较多集中在提高学生外语水平的策略训练上,缺少如何通过策略教学促进其教育目...
学习策略教学因其具有良好的教育功能,自本世纪初以来已成为我国外语教育的重要内容并进入实施阶段。然而,学习策略教学研究相对滞后：总体上研究成果少,而且较多集中在提高学生外语水平的策略训练上,缺少如何通过策略教学促进其教育目标实现的研究。因此,有必要从教育取向视角研究外语学习策略教学问题。由于总体上我国外语学习策略教学＂缺乏分层、分类的针对性指导＂,采用系统分层的方法将策略教学研究分为本体、应用、实践三个层次并探讨其依据、基本框架、主要内容和意义便显得十分重要。
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关键词
本体、应用、
实践
三
层次
外语学习策略教学研究
教育取向视角
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职称材料
机电传动与控制开放式综合实验平台开发及实践教学应用
被引量：
15
2
作者
许明
倪敬
+1 位作者
孙珺
陈国金
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2017年第6期196-200,共5页
针对机电传动与控制课实践教学中普遍存在的课程知识体系树不明晰,课程部分理论及实验环节与工程实际联系不紧密,课程实验设计性和创新性不明显,实验平台开放和利用效率不够高等问题,将CDIO工程教育模式融入课程实践教学,开发综合实验平...
针对机电传动与控制课实践教学中普遍存在的课程知识体系树不明晰,课程部分理论及实验环节与工程实际联系不紧密,课程实验设计性和创新性不明显,实验平台开放和利用效率不够高等问题,将CDIO工程教育模式融入课程实践教学,开发综合实验平台,该平台突出"一个核心、两个要素和三层次实践",即以培养学生应用能力为核心,以电机和控制为两个要素,以基本实验("看中学")、设计性实验("做中学")和开放型实验("用中学")构成三层次实践。该综合实验平台具备开放性、模块化、易集成扩展等特点,不仅能为本科生的课程实验服务,还能满足本科生竞赛、研究生工程设计能力实践学习等需求。实践证明该实验平台能够有效激发学生的学习兴趣,加深对机电传动与控制的理解和掌握程度,与工程实际有较好的对接,锻炼了学生的系统设计及综合应用开发的能力。
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关键词
实践
教学
机电传动
综合实验平台
三层次实践
工程教育
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职称材料
题名
本体·应用·实践三层次——外语学习策略教学的教育取向研究视角
被引量：
3
1
作者
鲁吉
机构
江苏技术师范学院外国语学院
出处
《山东外语教学》
北大核心
2010年第6期47-52,共6页
基金
江苏技术师范学院重点教改项目——“以专业学习与实践为依托的英语专业高年级学生创新能力培养研究”(编号:WYKY2009ZD01主持人:鲁吉)的相关成果
文摘
学习策略教学因其具有良好的教育功能,自本世纪初以来已成为我国外语教育的重要内容并进入实施阶段。然而,学习策略教学研究相对滞后：总体上研究成果少,而且较多集中在提高学生外语水平的策略训练上,缺少如何通过策略教学促进其教育目标实现的研究。因此,有必要从教育取向视角研究外语学习策略教学问题。由于总体上我国外语学习策略教学＂缺乏分层、分类的针对性指导＂,采用系统分层的方法将策略教学研究分为本体、应用、实践三个层次并探讨其依据、基本框架、主要内容和意义便显得十分重要。
关键词
本体、应用、
实践
三
层次
外语学习策略教学研究
教育取向视角
Keywords
3-level of ontology application and practice
researches on instruction of foreign language learning strategies
pedagogical perspective
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
机电传动与控制开放式综合实验平台开发及实践教学应用
被引量：
15
2
作者
许明
倪敬
孙珺
陈国金
机构
杭州电子科技大学机械工程学院
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2017年第6期196-200,共5页
基金
杭州电子科技大学高等教育研究资助项目(ZD201505)
杭州电子科技大学基于MOOCS/SPOC的"翻转课堂"改革项目(液压与气动(甲))
文摘
针对机电传动与控制课实践教学中普遍存在的课程知识体系树不明晰,课程部分理论及实验环节与工程实际联系不紧密,课程实验设计性和创新性不明显,实验平台开放和利用效率不够高等问题,将CDIO工程教育模式融入课程实践教学,开发综合实验平台,该平台突出"一个核心、两个要素和三层次实践",即以培养学生应用能力为核心,以电机和控制为两个要素,以基本实验("看中学")、设计性实验("做中学")和开放型实验("用中学")构成三层次实践。该综合实验平台具备开放性、模块化、易集成扩展等特点,不仅能为本科生的课程实验服务,还能满足本科生竞赛、研究生工程设计能力实践学习等需求。实践证明该实验平台能够有效激发学生的学习兴趣,加深对机电传动与控制的理解和掌握程度,与工程实际有较好的对接,锻炼了学生的系统设计及综合应用开发的能力。
关键词
实践
教学
机电传动
综合实验平台
三层次实践
工程教育
Keywords
practice teaching
electromechanical transmission
comprehensive experimental platform
three-level practice
engineering education
分类号
TP273 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
本体·应用·实践三层次——外语学习策略教学的教育取向研究视角
鲁吉
《山东外语教学》
北大核心
2010
3
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职称材料
2
机电传动与控制开放式综合实验平台开发及实践教学应用
许明
倪敬
孙珺
陈国金
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2017
15
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