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三元驱动模式:职业教育提升区域产业竞争力的体系结构
被引量：
1
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作者
薛栋
《教育与职业》
北大核心
2013年第36期5-7,共3页
发展学历职业教育和非学历职业教育是满足区域经济的人力资本和技术资本需求、促进产业结构升级和技术成果转化的现实需求。三元驱动模式是以战略性新兴产业培育和传统产业蜕变为导向的职业教育体系发展构想,包括专业教育、中高等职业...
发展学历职业教育和非学历职业教育是满足区域经济的人力资本和技术资本需求、促进产业结构升级和技术成果转化的现实需求。三元驱动模式是以战略性新兴产业培育和传统产业蜕变为导向的职业教育体系发展构想,包括专业教育、中高等职业教育和职业培训三个部分。依托三元驱动模式的区域职业教育体系,催生新兴战略性产业,改造传统产业,从而引领产业升级与创新,提高产业附加值,创造产业竞争力。
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关键词
职业教育
产业竞争力
三元驱动模式
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题名
三元驱动模式:职业教育提升区域产业竞争力的体系结构
被引量：
1
1
作者
薛栋
机构
天津大学教育学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第36期5-7,共3页
基金
2013年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究)重点项目"职业教育国家资格框架研究"(课题编号:13JDGC023)
2011年天津市教委社会科学重大项目"职业教育提升滨海新区产业竞争力研究"(课题编号:2011ZD)的阶段性成果
文摘
发展学历职业教育和非学历职业教育是满足区域经济的人力资本和技术资本需求、促进产业结构升级和技术成果转化的现实需求。三元驱动模式是以战略性新兴产业培育和传统产业蜕变为导向的职业教育体系发展构想,包括专业教育、中高等职业教育和职业培训三个部分。依托三元驱动模式的区域职业教育体系,催生新兴战略性产业,改造传统产业,从而引领产业升级与创新,提高产业附加值,创造产业竞争力。
关键词
职业教育
产业竞争力
三元驱动模式
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
三元驱动模式:职业教育提升区域产业竞争力的体系结构
薛栋
《教育与职业》
北大核心
2013
1
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