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三元教学模式在模拟电子技术课程中的应用研究
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作者 王静 《造纸装备及材料》 2024年第6期239-241,共3页
随着职业教育改革的不断深入,原有的教学模式已不能适应现在的教学体系,不利于人才的培养,更不利于与工作岗位的紧密对接。模拟电子技术是电子信息类必修专业基础课,课程理论内容多且抽象,同时兼顾一定的实践性等特点。文章通过对传统... 随着职业教育改革的不断深入,原有的教学模式已不能适应现在的教学体系,不利于人才的培养,更不利于与工作岗位的紧密对接。模拟电子技术是电子信息类必修专业基础课,课程理论内容多且抽象,同时兼顾一定的实践性等特点。文章通过对传统教学模式中存在的问题进行分析,探索三元教学模式在模拟电子技术课程中的探索与实践,秉承以学生为中心,以职业教育为导向,充分调动学生学习的主观能动性,进而提高教学质量。 展开更多
关键词 三元教学模式 模拟电子技术课程 职业教育
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“三化三元素”应用教学模式研究——以体育舞蹈课程教学为例 被引量:2
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作者 南娜茜 《文体用品与科技》 2019年第20期83-84,共2页
在信息化的时代,学生要求个性化发展的愿望愈来愈强,传统的体育舞蹈教学模式已经无法满足学生的个性发展需求。而“三化三元素”应用教学模式与传统教学模式的融合,很好的促进了学生自主学习意识,激发了学生对体育舞蹈的学习兴趣,他们... 在信息化的时代,学生要求个性化发展的愿望愈来愈强,传统的体育舞蹈教学模式已经无法满足学生的个性发展需求。而“三化三元素”应用教学模式与传统教学模式的融合,很好的促进了学生自主学习意识,激发了学生对体育舞蹈的学习兴趣,他们的个性化得以发展,创造力以及其他各方面能力都得以有效的提升。 展开更多
关键词 体育舞蹈教学 “三化三元素”应用教学模式 应用探究
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基于创新能力培养的《植物与植物生理》课程教法改革与实践 被引量:2
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作者 陈晓茹 林秀莲 杨丽华 《园艺与种苗》 CAS 2021年第9期80-81,90,共3页
从《植物与植物生理》课程的教学方法改革入手,在课堂理论教学、实践教学和课外创新实践三元一体的教学模式下,培养学生学习园艺类专业基础课的浓厚兴趣与职业能力,探索出培养园艺技术乃至整个涉农专业高职学生创新思维及创新实践能力... 从《植物与植物生理》课程的教学方法改革入手,在课堂理论教学、实践教学和课外创新实践三元一体的教学模式下,培养学生学习园艺类专业基础课的浓厚兴趣与职业能力,探索出培养园艺技术乃至整个涉农专业高职学生创新思维及创新实践能力的教学方法。 展开更多
关键词 创新能力 《植物与植物生理》 三元一体教学模式
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