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“三个代表”理论与历史唯物主义 |
刘景泉
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《广东社会科学》
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2000 |
0 |
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2
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《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》实践教学探讨 |
吴兴富
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2008 |
7
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3
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关于高校“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课的构建 |
李彩华
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《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2006 |
9
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4
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案例教学在“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课中的运用 |
张小明
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《教育与职业》
北大核心
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2008 |
5
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5
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“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课教学改革探索 |
黄德健
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《教育与职业》
北大核心
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2008 |
9
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6
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成人高等教育邓小平理论和“三个代表”重要思想教学初探 |
周庆丰
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《教育与职业》
北大核心
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2007 |
1
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7
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案例教学法在《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课中的应用实践及经验 |
王林平
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《思想政治教育研究》
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2006 |
2
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8
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关于“精品课程”建设若干问题的思考——兼谈《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程建设 |
韩振亮
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《高教探索》
北大核心
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2004 |
4
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9
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从苏共下台的历史教训论“三个代表”理论的重要性 |
王静美
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《求实》
北大核心
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2002 |
0 |
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10
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关于提高“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课教学效果的几点思考 |
王宇明
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《教育与职业》
北大核心
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2008 |
1
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11
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《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》新课程教学研究综述 |
李峰
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《黑龙江生态工程职业学院学报》
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2008 |
1
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一部为“中华民族凝聚力”呐喊的学术佳作——读《当代中华魂——邓小平理论、“三个代表”与中华凝聚力升华》有感 |
柳礼泉
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《湖南大学学报（社会科学版）》
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2003 |
0 |
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运用案例教学法 提高《邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课的教学效果 |
房廷宏
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《思想政治教育研究》
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2003 |
0 |
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14
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一脉相承的体系建构网络时代的教材模式——高教版《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》述评 |
李桂莲
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《西南师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2004 |
0 |
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15
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纠正逆反心理 培养创新思维——《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学探讨 |
杨志社
吴兆雪
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《教育与现代化》
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2005 |
0 |
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16
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胡锦涛同志《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》 |
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《领导科学》
北大核心
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2003 |
0 |
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学习“三个代表”理论 迎接建党79周年 |
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《农电管理》
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2000 |
0 |
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18
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论“三个代表”重要思想的历史地位 |
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《湖湘论坛》
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2003 |
0 |
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以“两课”案例教学为突破口 深入推进“三个代表”重要思想“三进”工作 |
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《思想政治教育研究》
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2005 |
0 |
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20
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中国特色社会主义理论体系的几种理论形态关系 |
陈殿林
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《求实》
CSSCI
北大核心
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2008 |
5
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