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教育测量理论与方法的应用研究
被引量：
3
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作者
张敏强
《华南师范大学学报（社会科学版）》
1992年第3期73-84,共12页
水研究通过对全国和广东省部分高考科目考试分数的统计分析,分别研讨了经典测验理论(CTT)与题目反应理论(IRT)在我国考试改革中应用的若干问题, 在多个方面作了分析与比较,并重点研究了IRT实际应用的若干问题.
关键词
经典测验理论
题目反应理论
一维性假设
题目参数
样本容量
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职称材料
题名
教育测量理论与方法的应用研究
被引量：
3
1
作者
张敏强
机构
华南师范大学教育科学研究所
出处
《华南师范大学学报（社会科学版）》
1992年第3期73-84,共12页
文摘
水研究通过对全国和广东省部分高考科目考试分数的统计分析,分别研讨了经典测验理论(CTT)与题目反应理论(IRT)在我国考试改革中应用的若干问题, 在多个方面作了分析与比较,并重点研究了IRT实际应用的若干问题.
关键词
经典测验理论
题目反应理论
一维性假设
题目参数
样本容量
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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作者
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1
教育测量理论与方法的应用研究
张敏强
《华南师范大学学报（社会科学版）》
1992
3
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