三维政策框架视角下一流大学建设高校国际化战略:特征、挑战与优化

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作者 兰思亮 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第6期30-39,共10页

推动国际化发展是建成世界一流大学的关键举措。基于“政策工具-政策主题-政策时间”的三维政策框架,以61份一流大学建设方案为基础,分析一流大学建设高校国际化战略。发现政策重视程度悬殊,部分高校政策注意力投入较低、持续性不足;政... 推动国际化发展是建成世界一流大学的关键举措。基于“政策工具-政策主题-政策时间”的三维政策框架,以61份一流大学建设方案为基础,分析一流大学建设高校国际化战略。发现政策重视程度悬殊,部分高校政策注意力投入较低、持续性不足;政策工具组合欠佳,能力建设工具与权威工具使用过度,激励工具、象征劝诫工具、系统变革工具与学习工具使用不足,且随着时间发展逐步加剧;政策主题聚焦失衡,过度关注人才培养、科学研究与全球治理,师资建设与文化交流被边缘化,并随着时间发展愈发失衡。为更好推进国际化发展、助力世界一流大学建设,建议各高校“合理化投入政策注意力,重视国际化发展”“优化政策工具使用结构,提升政策协同力”“平衡政策主题聚焦情况,践行全面国际化”。 展开更多

关键词 一流大学建设高校 国际化战略 三维政策框架

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一流大学建设高校国际化战略:举措、风险与进路——第二轮“双一流”建设方案的文本分析 被引量：6

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作者 兰思亮 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2024年第5期112-124,共13页

基于第二轮“双一流”建设方案的文本分析发现,我国一流大学建设高校虽基于兼蓄全球教育资源、驱动跨国科研合作、强化国际师资队伍建设、扩大全球话语权、培塑文化传播能力等五大行动举措推动国际化战略,但存在路径依赖冲蚀教育公平属... 基于第二轮“双一流”建设方案的文本分析发现,我国一流大学建设高校虽基于兼蓄全球教育资源、驱动跨国科研合作、强化国际师资队伍建设、扩大全球话语权、培塑文化传播能力等五大行动举措推动国际化战略,但存在路径依赖冲蚀教育公平属性、模式失衡影响科研成果产出、体系断环窒碍人才队伍建设、角色失语遮蔽治理主体地位、价值漂移阻滞中外人文交流等潜在风险。为此,一流大学建设高校应通过理念更新、范式优化、制度完善、主体凸显、品牌营造,不断提升国际人才培养力、加强跨国科研合作力、增进国际师资建设力、提升全球话语影响力、增强对外文化传播力,完善和优化高校的国际化战略。 展开更多

关键词 一流大学建设高校 国际化战略 战略规划 “双一流”建设方案 文本分析

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世界一流大学建设高校科研效率评价 被引量：11

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作者 黄建国 袁伟灿 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第8期11-15,共5页

文章基于2010-2015年间41所世界一流大学建设高校的科研投入产出指标的数据,一方面运用Super-SBM分析方法对这41所高校的科研效率进行静态分析,发现在2010-2015年这些高校的整体科研效率水平不理想,区域间科研效率存在差异,顺序依次是... 文章基于2010-2015年间41所世界一流大学建设高校的科研投入产出指标的数据,一方面运用Super-SBM分析方法对这41所高校的科研效率进行静态分析,发现在2010-2015年这些高校的整体科研效率水平不理想,区域间科研效率存在差异,顺序依次是东部、东北部、中部、西部;另一方面,利用Malmquist指数模型对其科研效率变化进行动态分析,研究发现技术退步是造成高校科研效率在2010-2015年整体呈下降趋势的主要原因。据此提出提升世界一流大学建设高校科研效率的策略。 展开更多

关键词 世界一流大学建设高校 科研效率 Super-SBM MALMQUIST指数

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一流大学建设高校本科生学业挑战度的水平与变化--基于中美学情调查2011-2018年时序数据 被引量：12

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作者 黄雨恒 《重庆高教研究》 CSSCI 北大核心 2021年第4期78-90,共13页

学业挑战度是近年本科课程教学改革的热点问题。梳理学业挑战度的内涵与结构,借助“中国大学生学习与发展追踪研究(CCSS)”项目与美国“全美大学生学习性投入调查(NSSE)”项目调查问卷建构测量变量,通过对多年数据的对比研究,分析我国... 学业挑战度是近年本科课程教学改革的热点问题。梳理学业挑战度的内涵与结构,借助“中国大学生学习与发展追踪研究(CCSS)”项目与美国“全美大学生学习性投入调查(NSSE)”项目调查问卷建构测量变量,通过对多年数据的对比研究,分析我国一流大学建设高校本科生学业挑战度的水平及变化趋势。研究发现:理解学业挑战度的内涵与结构需从教学双边的投入及其数量和质量等维度加以考虑;我国一流大学本科生学业挑战度的水平与美国研究型大学相比,在数量维度上优势明显,在质量维度上存在劣势,但提升幅度明显;当前我国高校本科生课程教学改革的重点和难点是持续加强质量提升以及将数量优势转化为质量产出。 展开更多

关键词 一流大学建设高校 本科生学业挑战度 中美比较 本科生课程教学改革

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我国42所世界一流大学建设高校中外合作办学机构与专业项目发展研究 被引量：14

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作者 朱飞 黄英杰 《黑龙江高教研究》 北大核心 2020年第5期35-41,共7页

近年来,以国际合作办学机构与专业项目为主要内容的中外合作办学活动,成为各国高校国际化改革与发展的重要战略举措。对我国42所世界一流大学建设高校中外合作办学机构与专业项目的国内外高校参与情况、办学层次、学科专业分布等方面进... 近年来,以国际合作办学机构与专业项目为主要内容的中外合作办学活动,成为各国高校国际化改革与发展的重要战略举措。对我国42所世界一流大学建设高校中外合作办学机构与专业项目的国内外高校参与情况、办学层次、学科专业分布等方面进行现状分析。同时,比较这些高校中外合作办学机构专业设置与实际开展的合作办学专业项目的关系,发现二者相关性不大。对此,应从统筹规划设计中外合作办学机构建设与专业项目建设、重视引入国外高校优质教育资源、加强合作办学专业项目规划设计与实践运行管理等方面,加快国际化办学改革与发展步伐。 展开更多

关键词 世界一流大学建设高校 中外合作办学机构 专业项目

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我国图书情报学国际科研合作研究——以中国一流大学建设高校为例 被引量：3

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作者 杨辰 王楚涵 +1 位作者 方锦源 刘婷婷 《现代情报》 CSSCI 2021年第11期140-149,共10页

[目的/意义]本研究对我国一流大学在图书情报学领域展开的国际科研合作进行了分析和比较,为我国图书情报学领域国际合作研究和发展提供借鉴。[方法/过程]研究以2004—2018年一流大学建设高校在图书情报学领域发表的国际合作论文为研究对... [目的/意义]本研究对我国一流大学在图书情报学领域展开的国际科研合作进行了分析和比较,为我国图书情报学领域国际合作研究和发展提供借鉴。[方法/过程]研究以2004—2018年一流大学建设高校在图书情报学领域发表的国际合作论文为研究对象,对合作特征、合作效应等进行了多维度的文献计量分析和比较研究。[结果/结论]研究发现,中国不同区域的一流大学建设高校在图书情报学领域所进行的国际科研合作在合作倾向、合作特征与合作效应等方面存在不平衡现象。近年来,一流大学建设高校的国际科研合作规模大幅扩大,且倾向于同地理位置接近的发达国家和具有高水平教育的欧美国家进行合作。此外,虽有研究显示中国学者的研究主导能力逐渐增强,但其研究水平和研究影响力仍需提高。 展开更多

关键词 图书情报学 国际科研合作 中国 一流大学建设高校 合作特征 合作效应

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一流大学建设高校博士毕业生企业就业的去向研究 被引量：13

7

作者 刘凌宇 沈文钦 蒋凯 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2019年第10期48-54,共7页

从2015~2018年32所一流大学建设高校毕业生就业质量年度报告数据来看,博士毕业生去向仍以直接工作为主,但近年来到境内外从事博士后研究工作的比例有所提升。一流大学建设高校的博士毕业后从事学术类工作的比例约60%,平均15%以上的博士... 从2015~2018年32所一流大学建设高校毕业生就业质量年度报告数据来看,博士毕业生去向仍以直接工作为主,但近年来到境内外从事博士后研究工作的比例有所提升。一流大学建设高校的博士毕业后从事学术类工作的比例约60%,平均15%以上的博士毕业生会进入企业就职,“溢出”效应明显,研发型企业招聘博士毕业生人数突出。 展开更多

关键词 博士生教育 毕业生就业 一流大学建设高校 企业就业

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我国一流大学建设高校硕士研究生入学机会平等性测度及表现 被引量：3

8

作者 张学谦 李金龙 +1 位作者 裴旭 万明 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2019年第6期38-44,共7页

对42所一流大学建设高校8541个研究生招生专业进行分析,发现学位类型、学习方式和学科门类三个维度下的不平等现象以不同形态影响着我国硕士研究生入学机会平等的实现进程。总体而言,入学机会不平等主要源于学术学位、全日制和自然科学... 对42所一流大学建设高校8541个研究生招生专业进行分析,发现学位类型、学习方式和学科门类三个维度下的不平等现象以不同形态影响着我国硕士研究生入学机会平等的实现进程。总体而言,入学机会不平等主要源于学术学位、全日制和自然科学招生专业,其中,轻度不平等高校倾向招收推免生,而不平等度较高院校则较为歧视同等学力考生,其原因可归结为基于考生出身的制度性偏倚或歧视。故此建议一流大学建设高校应首先对学术学位、全日制和自然科学中的不平等招生专业进行“定点清除”,然后排查其他维度下的不平等专业并对其不合规、不合理条件予以修正,最后秉承机会平等的人才观和制度观设计“不偏不倚式”的研究生招生制度。 展开更多

关键词 一流大学建设高校 研究生招生 入学机会平等 偏倚 歧视

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一流大学建设高校科技创新效率:差距、影响因素与提升路径 被引量：32

9

作者 马聪颖 吴宏超 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2021年第2期53-61,共9页

采用DEA-Malmquist模型评价2010-2017年一流大学建设高校科技创新的静态和动态效率,并使用Tobit模型分析高校科技创新效率的影响因素。研究发现:高校科技创新年均静态效率均未实现最优,且高校间差距明显。高校科技创新全要素生产率整体... 采用DEA-Malmquist模型评价2010-2017年一流大学建设高校科技创新的静态和动态效率,并使用Tobit模型分析高校科技创新效率的影响因素。研究发现:高校科技创新年均静态效率均未实现最优,且高校间差距明显。高校科技创新全要素生产率整体呈小幅提高趋势。高校科技创新的静态效率与动态效率存在地区差异。“双一流”建设战略提出后,高校科技创新效率并没有持续稳步提高,目前处于人力资本“稀缺”,物质资本“丰裕”的阶段。管理水平、技术水平、评价方式、投入产出规模等内因对高校科技创新效率有影响,经济发展水平、信息化水平、研发人才质量对高校科技创新效率有显著影响,产业结构、政府支持力度、对外联系程度对高校科技创新效率影响不显著。 展开更多

关键词 一流大学建设高校 科技创新效率 DEA模型 MALMQUIST指数 面板Tobit模型

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一流大学建设高校“官微”生命周期分析 被引量：2

10

作者 高瑞 《黑龙江高教研究》 北大核心 2021年第1期23-28,共6页

以36所A类一流大学建设高校的"官微"为研究对象,运用销售增长率分析法对其阅读量概况进行数据分析与处理,判断所处的产品生命周期阶段。结果显示,7所大学仍处于导入期,24所大学进入成长期,4所大学已迈入成熟期,1所大学濒临衰... 以36所A类一流大学建设高校的"官微"为研究对象,运用销售增长率分析法对其阅读量概况进行数据分析与处理,判断所处的产品生命周期阶段。结果显示,7所大学仍处于导入期,24所大学进入成长期,4所大学已迈入成熟期,1所大学濒临衰退期。依据不同生命周期阶段的产品特点,对一流大学建设高校"官微"的发展提出了优化策略:在导入期做好深度宣传,引爆用户增长;在成长期注重内容营销,优化团队建设;在成熟期培育核心竞争力,构建新媒体组合体系;在衰退期找准用户痛点,适时开启第二曲线。 展开更多

关键词 一流大学建设高校 官方微信公众平台 产品生命周期

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基于因子分析和改进DEA交叉模型的中国“一流大学”建设高校科研效率评价 被引量：17

11

作者 王宁 王鲁玉 《统计与信息论坛》 CSSCI 北大核心 2018年第12期37-44,共8页

高校科研效率提升是当前中国高等院校科研创新工作亟待解决的核心问题。针对传统DEA模型在高校科研效率评价中存在的有效决策单元无法全排序、交叉效率值不唯一等问题,引入TOPSIS思想,建立基于理想决策单元的DEA交叉模型,并采用熵权法... 高校科研效率提升是当前中国高等院校科研创新工作亟待解决的核心问题。针对传统DEA模型在高校科研效率评价中存在的有效决策单元无法全排序、交叉效率值不唯一等问题,引入TOPSIS思想,建立基于理想决策单元的DEA交叉模型,并采用熵权法集结各决策单元效率值,构建改进的DEA交叉模型;运用因子分析构建评价指标体系,通过消除指标间相关性以满足DEA模型对指标技术要求;采用改进的DEA交叉模型对中国40所"一流大学"建设高校科研效率进行评价,研究结果表明40所"一流大学"建设高校的整体科研效率水平偏低,还存在较大的改进空间。 展开更多

关键词 “一流大学”建设高校 科研效率 TOPSIS 熵权法 改进DEA交叉模型 因子分析

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基于章程文本分析的高校治理问题研究——以“一流大学”建设高校为例 被引量：16

12

作者 李玲玲 蔡三发 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2018年第8期14-19,共6页

大学章程作为高校治理于制度层面的首要表征,能够反映大学治理的基本状况。通过解析我国"一流大学"建设高校章程文本中有关高校治理的规定发现,制约高校有效治理的因素主要包括:党委领导下的校长负责制配套制度有待完善,学术... 大学章程作为高校治理于制度层面的首要表征,能够反映大学治理的基本状况。通过解析我国"一流大学"建设高校章程文本中有关高校治理的规定发现,制约高校有效治理的因素主要包括:党委领导下的校长负责制配套制度有待完善,学术委员会的地位和作用难以彰显和发挥,师生参与学校民主管理的操作机制仍需健全。因此,需要进一步明晰党政职权的行使范围,进一步规范各项职权的运行程序,进一步健全高校治理的决策机制以更好地实现高校有效治理。 展开更多

关键词 大学章程 文本分析 高校治理 “一流大学”建设高校

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基于改进DEA交叉模型的“一流大学”建设高校科研效率评价 被引量：13

13

作者 王宁 王鲁玉 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2019年第2期75-80,共6页

高校科研效率提升是当前我国高等院校科研创新工作亟待解决的核心问题。针对传统DEA模型在高校科研效率评价中存在的有效决策单元无法全排序、交叉效率值不唯一等问题,通过引入TOPSIS思想,建立基于理想决策单元的DEA交叉模型,并采用熵... 高校科研效率提升是当前我国高等院校科研创新工作亟待解决的核心问题。针对传统DEA模型在高校科研效率评价中存在的有效决策单元无法全排序、交叉效率值不唯一等问题,通过引入TOPSIS思想,建立基于理想决策单元的DEA交叉模型,并采用熵权法集结各决策单元效率值。研究结果表明,改进DEA交叉模型不仅较好坚持最有利于被评价决策单元的DEA思想,而且在确定权重时考虑了各决策单元间的关联性,能够反映出全部指标的相对科研效率状况,评价结果更符合"一流大学"建设高校科研效率客观实际。 展开更多

关键词 一流大学”建设高校 科研效率 TOPSIS 熵权法 DEA交叉模型

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新时代我国世界一流大学建设目标、问题与策略研究 被引量：3

14

作者 乔增伟 李锦春 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2020年第10期132-139,共8页

当前,我国42所一流大学建设高校承担了“双一流”建设主要任务。依据一流大学建设高校的建设目标、任务和模式,42所高校可分为5个方阵。基于ARWU、THE、QS三大世界排行榜,研究全球大学的分层,可确定我国高校的全球定位。通过对比42所高... 当前,我国42所一流大学建设高校承担了“双一流”建设主要任务。依据一流大学建设高校的建设目标、任务和模式,42所高校可分为5个方阵。基于ARWU、THE、QS三大世界排行榜,研究全球大学的分层,可确定我国高校的全球定位。通过对比42所高校与世界一流高校在人才培养、科学研究、国际化等指标方面的差异,发现存在高端人才培养缺失,一流科研成果较少,国际化水平偏低等问题。未来,我国世界一流大学的建设应以立德树人为根本,着力提升人才培养能力和质量,培养高端人才;树立正确的科研导向,坚持新发展理念,产出一流成果;创新国际交流模式,提升国际间合作的深度、广度和力度;必须浓墨重彩中国特色,在借鉴先进经验的基础上走自主发展之路。 展开更多

关键词 一流大学建设高校 世界一流大学 中国特色

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一流大学教师权利特征及其反思:基于大学章程的文本分析 被引量：7

15

作者 赵小焕 眭依凡 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2019年第12期77-84,共8页

教师权利是大学章程的重要组成部分。大学章程为教师权利的实施并维护其合法权益提供制度保障。研究者通过对教育部已核准的41所(国防大学除外)“一流大学”建设高校大学章程文本进行分析归纳,总结出大学章程在教师权利保障方面存在诸... 教师权利是大学章程的重要组成部分。大学章程为教师权利的实施并维护其合法权益提供制度保障。研究者通过对教育部已核准的41所(国防大学除外)“一流大学”建设高校大学章程文本进行分析归纳,总结出大学章程在教师权利保障方面存在诸如内容表述简单、程序缺乏操作性、保障性措施不足以及缺乏人文主义关怀等问题,并相应提出了完善大学章程中的教师权利的途径:从结构安排上重视教师权利;从内容上呈现大学教师专业特色;从保障机制上增强可操作性;凸显教师的大学主体地位。 展开更多

关键词 “一流大学”建设高校 大学章程 教师权利

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