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一对一带教模式对静疗护士PICC维护技能的价值探讨: 1; 作者李立林《中国卫生产业》 2019年第15期138-139,共2页; 目的研究一对一带教模式对静疗护士PICC维护技能的价值,为后期开展带教工作提供依据。方法选取该院52名静疗护士,采用抛硬币的方法随机分为研究组和对照组,每组护士各26名,同时选取2017年1月—2019年1月期间该院在收治的62例置PICC导管... 展开更多; 关键词一对一带教模式静疗护士 PICC维护技能; 在线阅读下载PDF 职称材料

一对一带教模式在呼吸内科护理教学中的应用效果分析被引量：2: 2; 作者曾艳芳《中国卫生产业》 2021年第11期11-14,共4页; 目的探讨一对一带教模式在呼吸内科护理教学中的应用效果。方法将郴州市儿童医院2019年1月—2020年1月80名呼吸内科护理实习学生,随机数表法分两组。对照组给予一对多普通带教方法,观察组实施一对一带教模式。比较两组教学方式满意水平... 展开更多; 关键词一对一带教模式护理实习带教效果呼吸内科; 在线阅读下载PDF 职称材料

一对一带教模式在小儿外科护理教学中的实践: 3; 作者雷丽《中国卫生产业》 2021年第11期132-135,共4页; 目的总结分析小儿外科护理教学中一对一带教模式应用效果。方法筛选该院2018年10月—2019年12月在岗的小儿外科实习护士,共计36名,均分为甲组(18名)和乙组(18名),甲组实行常规教学方法,乙组实行一对一带教模式,探究不同教学法在小儿外... 展开更多; 关键词小儿外科护理教学临床实习一对一带教模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

“一对一带教”模式在小儿外科护理教学中的实践被引量：5: 4; 作者郑先琳《广东职业技术教育与研究》 2017年第2期173-175,共3页; 目的:探讨"一对一带教"模式在小儿外科护理教学中的应用。方法:对2012年12月~2015年12月入小儿骨科、泌尿外科的34名实习护生采用"一对一带教"方法,观察"一对一带教"模式效果。结果:护生对带教教师基本... 展开更多; 关键词小儿外科护理一对一带教模式临床实习; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名一对一带教模式对静疗护士PICC维护技能的价值探讨: 1; 作者李立林; 机构湖南省人民医院(湖南师范大学第一附属医院); 出处《中国卫生产业》 2019年第15期138-139,共2页; 文摘目的研究一对一带教模式对静疗护士PICC维护技能的价值,为后期开展带教工作提供依据。方法选取该院52名静疗护士,采用抛硬币的方法随机分为研究组和对照组,每组护士各26名,同时选取2017年1月—2019年1月期间该院在收治的62例置PICC导管患者,依据病例单双号分为A组和B组,每组患者各31例,对照组护士采取常规培训模式,负责护理A组患者,研究组护士采取一对一带教模式,负责护理B组患者,研究比较两组护士护理质量评分,比较两组患者护理后并发症发生率、护理满意度。结果研究组静疗护士护理技能、主动服务、行为规范、安全改进等护理治疗评分优于对照组,数据差异有统计学意义(P<0.05),B组患者导管滑出、导管感染、导管堵塞等并发症发生率低于A组,数据差异有统计学意义(P<0.05),B组患者护理满意度高于A组,数据差异有统计学意义(P<0.05)。结论采取一对一带教模式能够提高静疗护士护理质量评分,降低患者并发症发生率,提高护理满意度,对PICC技能的提升作用显著,值得临床推广。; 关键词一对一带教模式静疗护士 PICC维护技能; 分类号 R47 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名一对一带教模式在呼吸内科护理教学中的应用效果分析被引量：2: 2; 作者曾艳芳; 机构湖南省郴州市第一人民医院儿童医院儿童呼吸一区; 出处《中国卫生产业》 2021年第11期11-14,共4页; 文摘目的探讨一对一带教模式在呼吸内科护理教学中的应用效果。方法将郴州市儿童医院2019年1月—2020年1月80名呼吸内科护理实习学生,随机数表法分两组。对照组给予一对多普通带教方法,观察组实施一对一带教模式。比较两组教学方式满意水平、呼吸内科理论知识书面成绩、临床护理实操技能考核成绩。结果观察组教学方式满意水平高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组呼吸内科理论知识书面成绩、临床护理实操技能考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论呼吸内科护理实习学生实施一对一带教模式效果确切,可提高呼吸内科护理实习学生的临床护理实操技能和专科知识水平,提高其对教学方法的认可。; 关键词一对一带教模式护理实习带教效果呼吸内科; Keywords One-to-one teaching mode Nursing Practice Teaching Effect Respiratory medicine; 分类号 R-4 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名一对一带教模式在小儿外科护理教学中的实践: 3; 作者雷丽; 机构定西市第二人民医院; 出处《中国卫生产业》 2021年第11期132-135,共4页; 文摘目的总结分析小儿外科护理教学中一对一带教模式应用效果。方法筛选该院2018年10月—2019年12月在岗的小儿外科实习护士,共计36名,均分为甲组(18名)和乙组(18名),甲组实行常规教学方法,乙组实行一对一带教模式,探究不同教学法在小儿外科护理教学中应用效果。结果对比甲组,乙组护生的知识掌握程度和教学满意度更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论小儿外科护理教学中一对一带教模式应用,便于改善常规教学模式的不足和缺陷,促进护士综合素质水平逐步提升,内化知识结构。; 关键词小儿外科护理教学临床实习一对一带教模式; Keywords Pediatric surgery Nursing teaching Clinical practice One-to-one teaching mode; 分类号 R7 [医药卫生—临床医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“一对一带教”模式在小儿外科护理教学中的实践被引量：5: 4; 作者郑先琳; 机构广州市妇女儿童医疗中心; 出处《广东职业技术教育与研究》 2017年第2期173-175,共3页; 文摘目的:探讨"一对一带教"模式在小儿外科护理教学中的应用。方法:对2012年12月~2015年12月入小儿骨科、泌尿外科的34名实习护生采用"一对一带教"方法,观察"一对一带教"模式效果。结果:护生对带教教师基本素质、教学质量评价90%~97%优秀;带教老师对护生组织纪律、实习态度、理论知识、操作技能、工作能力、仪表与沟通评价82%~97%优秀。结论:"一对一带教"模式有助于提高护生综合素质,提升带教老师内涵,达到教学相长。; 关键词小儿外科护理一对一带教模式临床实习; 分类号 R47-4 [医药卫生—护理学] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	一对一带教模式对静疗护士PICC维护技能的价值探讨	李立林	《中国卫生产业》	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	一对一带教模式在呼吸内科护理教学中的应用效果分析	曾艳芳	《中国卫生产业》	2021	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	一对一带教模式在小儿外科护理教学中的实践	雷丽	《中国卫生产业》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“一对一带教”模式在小儿外科护理教学中的实践	郑先琳	《广东职业技术教育与研究》	2017	5	在线阅读下载PDF 职称材料