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我国高职专升本政策回顾与展望——兼论我国发展高职本科的路径
被引量：
29
1
作者
李红卫
《职教论坛》
北大核心
2010年第7期29-32,共4页
高职专升本政策初衷是促进高职发展,实际却影响了高职的健康发展,因此政府出台了限制高职专升本的政策。高职专升本政策的正确取向为宜疏不宜堵,为此需发展高职本科。职技类大学与普通大学并驾齐驱的双轨制存在天然的不稳定性,另起炉灶...
高职专升本政策初衷是促进高职发展,实际却影响了高职的健康发展,因此政府出台了限制高职专升本的政策。高职专升本政策的正确取向为宜疏不宜堵,为此需发展高职本科。职技类大学与普通大学并驾齐驱的双轨制存在天然的不稳定性,另起炉灶式的发展模式其成本太高,而目前高等教育系统存在职技类大学普通化、普通大学职技化的趋势。立足现有高教资源,遵循＂一元体制下的二元模式＂发展高职本科是可能路径。
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关键词
高职专升本
政策
回顾
双轨制
一元体制下二元模式
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题名
我国高职专升本政策回顾与展望——兼论我国发展高职本科的路径
被引量：
29
1
作者
李红卫
机构
中国劳动关系学院教务处
北京师范大学教育学部
出处
《职教论坛》
北大核心
2010年第7期29-32,共4页
文摘
高职专升本政策初衷是促进高职发展,实际却影响了高职的健康发展,因此政府出台了限制高职专升本的政策。高职专升本政策的正确取向为宜疏不宜堵,为此需发展高职本科。职技类大学与普通大学并驾齐驱的双轨制存在天然的不稳定性,另起炉灶式的发展模式其成本太高,而目前高等教育系统存在职技类大学普通化、普通大学职技化的趋势。立足现有高教资源,遵循＂一元体制下的二元模式＂发展高职本科是可能路径。
关键词
高职专升本
政策
回顾
双轨制
一元体制下二元模式
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
我国高职专升本政策回顾与展望——兼论我国发展高职本科的路径
李红卫
《职教论坛》
北大核心
2010
29
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