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以儿童为中心的幼儿园一体化学习环境
被引量：
6
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作者
李春玲
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第8期87-90,共4页
一体化学习环境从儿童发展的整体性出发,以综合融通的视域强调打破不同功能与表现形态环境之间的壁垒,以实现环境对儿童发展的全面支持。在坚持儿童主体性等原则的前提下,幼儿园应以一体化思维遵循确立目标、制定计划、准备资源和实施...
一体化学习环境从儿童发展的整体性出发,以综合融通的视域强调打破不同功能与表现形态环境之间的壁垒,以实现环境对儿童发展的全面支持。在坚持儿童主体性等原则的前提下,幼儿园应以一体化思维遵循确立目标、制定计划、准备资源和实施评价的流程,建构有机融合的物质环境、人文环境和人际环境。
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关键词
一体化学习
环境
幼儿园环境
教育环境
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职称材料
组织学习理论与实施模型
被引量：
14
2
作者
罗彪
梁樑
《研究与发展管理》
CSSCI
2003年第4期7-13,共7页
在对组织学习理论进行结构性分析的基础上。归纳出组织内部学习的四种经典模型与组织间学习的三种主要形式 ,并指出对学习能力与知识转换效率的评估是该领域后续研究的重点。
关键词
组织
学习
理论
实施模型
内部
学习
学习
能力
知识转换效率
知识经济学
知识创新
科研管理
SECI
持续
学习
模型
一体化学习
组织间
学习
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职称材料
题名
以儿童为中心的幼儿园一体化学习环境
被引量：
6
1
作者
李春玲
机构
广东省深圳市南山区大新幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第8期87-90,共4页
基金
广东省深圳市教育科学规划2016年度重点资助课题“幼儿园学习环境建设研究”(批准号:zdzz16026)。
文摘
一体化学习环境从儿童发展的整体性出发,以综合融通的视域强调打破不同功能与表现形态环境之间的壁垒,以实现环境对儿童发展的全面支持。在坚持儿童主体性等原则的前提下,幼儿园应以一体化思维遵循确立目标、制定计划、准备资源和实施评价的流程,建构有机融合的物质环境、人文环境和人际环境。
关键词
一体化学习
环境
幼儿园环境
教育环境
Keywords
the integrated learning environment
kindergarten environment
educational environment
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
组织学习理论与实施模型
被引量：
14
2
作者
罗彪
梁樑
机构
中国科学技术大学商学院
出处
《研究与发展管理》
CSSCI
2003年第4期7-13,共7页
文摘
在对组织学习理论进行结构性分析的基础上。归纳出组织内部学习的四种经典模型与组织间学习的三种主要形式 ,并指出对学习能力与知识转换效率的评估是该领域后续研究的重点。
关键词
组织
学习
理论
实施模型
内部
学习
学习
能力
知识转换效率
知识经济学
知识创新
科研管理
SECI
持续
学习
模型
一体化学习
组织间
学习
Keywords
knowledge economics
organizational learning
knowledge innovation
management of scientific research
分类号
C936 [经济管理—管理学]
F062.3 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
以儿童为中心的幼儿园一体化学习环境
李春玲
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2022
6
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职称材料
2
组织学习理论与实施模型
罗彪
梁樑
《研究与发展管理》
CSSCI
2003
14
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