一体化体育课程体系建设的机遇和挑战 被引量：23

1

作者 于素梅 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第2期16-20,共5页

探讨一体化体育课程体系建设的机遇与挑战。重点从教育决策服务、教育实践指导、相关政策落实、肩负时代重任、完善理论研究等分析这一难得机遇;从纵向衔接、横向一致、内在统一、形式联合、普及应用、效果检验等阐述接链条、做规划、... 探讨一体化体育课程体系建设的机遇与挑战。重点从教育决策服务、教育实践指导、相关政策落实、肩负时代重任、完善理论研究等分析这一难得机遇;从纵向衔接、横向一致、内在统一、形式联合、普及应用、效果检验等阐述接链条、做规划、定标准、要协同、想落地、见成效等的艰巨性。 展开更多

关键词 学校体育 一体化体育课程体系建设 学生终身发展

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大中小学体育课程思政一体化建设的学理诠释与策略构思 被引量：1

2

作者 樊三明 吕慧敏 +2 位作者 朱美珍 毛薇 董翠香 《体育学刊》 北大核心 2025年第1期107-114,共8页

大中小学体育课程思政一体化建设是加快学校体育高质量发展,构筑“大思政”育人格局的重要举措。通过逻辑推理和政策分析,辨识大中小学体育课程思政一体化建设的生成逻辑与内涵要义,明确其实施的思维方式及策略意义重大。研究认为,大中... 大中小学体育课程思政一体化建设是加快学校体育高质量发展,构筑“大思政”育人格局的重要举措。通过逻辑推理和政策分析,辨识大中小学体育课程思政一体化建设的生成逻辑与内涵要义,明确其实施的思维方式及策略意义重大。研究认为,大中小学体育课程思政一体化建设蕴含深厚的理论逻辑、历史逻辑与现实逻辑,其以立德树人为根本任务、以“三全育人”为核心理念、以价值塑造为行动导向、以学段统筹为基本要求。为夯实大中小学体育课程思政一体化建设学理基础,达到提质增效,提出以系统性思维健全教学体系、以开放性思维提升师资队伍、以协同性思维优化教育资源、以规范性思维升级管理体系的实施策略。 展开更多

关键词 学校体育 课程思政 大中小学体育课程 一体化建设

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思政元素融入汽车维修专业理实一体化课程体系研究

3

作者 梁雪莉 《汽车测试报告》 2025年第2期142-144,共3页

汽车维修专业是培养高素质技能型人才的重要专业,在新时代背景下,将思政元素融入汽车维修专业理实一体化课程体系具有重要意义。汽车维修专业涉及理论知识和实操技能的有机结合,构建科学合理的理实一体化课程体系是提高人才培养质量的关... 汽车维修专业是培养高素质技能型人才的重要专业,在新时代背景下,将思政元素融入汽车维修专业理实一体化课程体系具有重要意义。汽车维修专业涉及理论知识和实操技能的有机结合,构建科学合理的理实一体化课程体系是提高人才培养质量的关键,但目前理实一体化课程体系中思政元素的融入还存在相关问题。该文分析思政元素融入汽车维修专业理实一体化课程体系的意义和面临的挑战,提出思政元素融入汽车维修专业理实一体化课程体系的策略,以推进理实一体化课程体系高质量建设,培养全面发展、适应新时代要求的高素质技能型人才。 展开更多

关键词 汽车维修专业 理实一体化 课程体系建设 思政元素

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高职高专机电一体化专业建设与课程体系构建 被引量：48

4

作者 虞付进 《职业技术教育》 北大核心 2003年第16期41-43,共3页

机电一体化专业建设与课程体系的现状是:专业定位模糊;"双师型"教师队伍力量薄弱;教学实验、实训条件落后,实践训练水平有待提高;适应新技术发展需要的课程体系有待构建;体现当代工业发展水平的专业教材有待突破。基于此现状... 机电一体化专业建设与课程体系的现状是:专业定位模糊;"双师型"教师队伍力量薄弱;教学实验、实训条件落后,实践训练水平有待提高;适应新技术发展需要的课程体系有待构建;体现当代工业发展水平的专业教材有待突破。基于此现状,应设立若干个专门化方向,重构专业课程体系,实践教学课时的设置要把握"保量"与"适时"两个原则。 展开更多

关键词 高等职业教育 高等专科 专业建设 课程体系 构建 机电一体化

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大中小学思想政治教育一体化建设视域下体育课程思政的实施策略

5

作者 陈哲 吕红日 《江苏教育》 2024年第46期95-96,共2页

2024年国务院政府工作报告指出:“落实立德树人根本任务,推进大中小学思想政治教育一体化建设。”“大中小学思想政治一体化”赋予了思想政治教育新的发展机遇,跨学科交流融合也是大势所趋。大中小学体育课程思政一体化建设成为教育改... 2024年国务院政府工作报告指出:“落实立德树人根本任务,推进大中小学思想政治教育一体化建设。”“大中小学思想政治一体化”赋予了思想政治教育新的发展机遇,跨学科交流融合也是大势所趋。大中小学体育课程思政一体化建设成为教育改革发展的重点,不仅有利于扩展思想政治教育的形式与内容,还能够丰富体育教学的价值内涵,在强健学生体魄的同时塑造良好的精神风貌,促进身心协同发展。 展开更多

关键词 大中小学思想政治教育一体化建设 体育思政教学 协同育人

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成人高职机电一体化专业建设与课程体系构建

6

作者 俞亚珍 《教师》 2008年第16期37-38,共2页

我院在“双证融通．产学合作”人才培养模式下，提出结合全日制高职专业做好成人专科机电一体化专业建设与课程体系构建．就专业建设指导思想、教育理念、培养目标和课程体系结构进行了研究分析，以期给同类成人高职专业提供教学改革参... 我院在“双证融通．产学合作”人才培养模式下，提出结合全日制高职专业做好成人专科机电一体化专业建设与课程体系构建．就专业建设指导思想、教育理念、培养目标和课程体系结构进行了研究分析，以期给同类成人高职专业提供教学改革参考与探讨。 展开更多

关键词 成人高职 机电一体化 专业建设 课程体系

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“课内外一体化”模式下高校体育课程体系的构建与实践研究--以南京师范大学中北学院为例 被引量：2

7

作者 李丹 《体育科技》 2023年第3期149-151,共3页

分析实施课内外一体化教学模式的具体操作流程,评价体育课课内外一体化实施的效果。同时,针对体育教学实践中出现的问题,提出合理的建议和意见。立足于将高校体育课内外一体化教学模式更好地服务于学生体质健康水平的提高和体育运动技... 分析实施课内外一体化教学模式的具体操作流程,评价体育课课内外一体化实施的效果。同时,针对体育教学实践中出现的问题,提出合理的建议和意见。立足于将高校体育课内外一体化教学模式更好地服务于学生体质健康水平的提高和体育运动技能水平的提升,并且最终培养学生良好的体育兴趣、锻炼意识,养成终身体育的习惯。 展开更多

关键词 高校体育 课内外一体化 课程体系 实践

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动作技能学习“窗口期”及理论建构——基于一体化体育课程建设的核心理论 被引量：35

8

作者 于素梅 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第3期8-13,共6页

基于人的动作发展规律、认知发展规律、身体发育规律、身体素质发展敏感期、运动技能形成规律以及体育课程教学实践的需要等,提出了动作技能学习“窗口期”的概念;建构了动作技能学习“窗口期”理论框架,包含存在形式、本质特征、内部... 基于人的动作发展规律、认知发展规律、身体发育规律、身体素质发展敏感期、运动技能形成规律以及体育课程教学实践的需要等,提出了动作技能学习“窗口期”的概念;建构了动作技能学习“窗口期”理论框架,包含存在形式、本质特征、内部规律三层结构体系,其中,存在形式是年龄段即窗口期,本质特征包含稳定性、递进性和叠加性,内部规律包含稳定性是按发展匹配度确立,递进性是据动作难易度排列,叠加性是依功能重合度定位。动作技能学习“窗口期”及理论为破解一体化体育课程体系建设的理论难题提供指导,为进一步深化体育课程教学一体化改革提供理论保障。 展开更多

关键词 学校体育 动作技能学习“窗口期”理论 一体化体育课程体系

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体育保健专业课程体系建设与改革的探讨 被引量：5

9

作者 覃荣周 王琪林 《教育界（高等教育）》 2013年第1期167-169,99,共4页

体育保健专业是一个传统而充满活力的专业，社会对专业人才的需求量很大，但专业课程体系建设也要跟上时代需要。本文以阿坝师专体育保健专业课程体系建设与改革方面的实践经验以基础，探讨了这项工作所要解决问题，为高职高专体育保健... 体育保健专业是一个传统而充满活力的专业，社会对专业人才的需求量很大，但专业课程体系建设也要跟上时代需要。本文以阿坝师专体育保健专业课程体系建设与改革方面的实践经验以基础，探讨了这项工作所要解决问题，为高职高专体育保健专业课程体系的建设与改革提供了参考意见。 展开更多

关键词 体育保健专业 课程体系 建设与改革 阿坝师专

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快乐健美操训练课程体系建设的探索——基于女大学生公共体育课的研究 被引量：1

10

作者 鲁娟 《体育科技》 2014年第5期123-124,126,共3页

现阶段大学健美操的教学主要还是沿用了传统的教学方法与教学手段,使很多学生都处于一种被动学习的状态,课堂气氛不够活跃,不利于学生个性的发展与终身体育意识的养成。通过快乐健美操课程体系的建设,有利于女大学生公共体育课健美操的... 现阶段大学健美操的教学主要还是沿用了传统的教学方法与教学手段,使很多学生都处于一种被动学习的状态,课堂气氛不够活跃,不利于学生个性的发展与终身体育意识的养成。通过快乐健美操课程体系的建设,有利于女大学生公共体育课健美操的学习,提高学生学习兴趣,培养学生个性以及促进学生终身体育意识的形成。 展开更多

关键词 快乐 健美操课程体系建设 女大学生 公共体育课

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中高职一体化课程体系建设的探索与实践

11

作者 刘琳琳 《成才之路》 2016年第25期54-54,共1页

以中高职学校的服装设计专业为例,从中高职一体化课程体系培养目标的确定、中高职一体化课程体系的具体构建措施、做好中高职一体化课程体系的多元评价三个方面,论述中高职一体化课程体系建设的有效方法。

关键词 中高职 一体化 课程体系 课程建设

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体育多媒体课件在体育课程体系建设中的应用研究

12

作者 刘娟妮 倪湘宏 《黑龙江科技信息》 2009年第14期101-101,共1页

多媒体课件在体育教学实践中的应用研究,不单纯是一种技术的引进,更是一种全方位的教学改革,作为我院体育课程体系建设的组成部分,它将引发体育教学观念、教学设计、教学方法、教学互动、教学艺术等方面一系列的探索与思考。

关键词 多媒体课件 教学改革 体育课程体系建设 应用研究

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一体化理念下大中小幼啦啦操课程体系的理论构建 被引量：8

13

作者 方奇 方千华 +2 位作者 李萍 何小梅 周建社 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2020年第6期103-110,共8页

在一体化理念指引下结合运动项目实例,开展大中小幼一体化啦啦操课程体系的理论构建。研究认为,大中小幼一体化啦啦操课程体系的建构逻辑应在遵循一体化体育课程整体要求的前提下,从分析项目课程现状、分步梳理课程要素、合理配置研究团... 在一体化理念指引下结合运动项目实例,开展大中小幼一体化啦啦操课程体系的理论构建。研究认为,大中小幼一体化啦啦操课程体系的建构逻辑应在遵循一体化体育课程整体要求的前提下,从分析项目课程现状、分步梳理课程要素、合理配置研究团队3方面理清建构思路;在理论设计上应对一体化啦啦操课程体系的窗口期、课程目标、课程内容、课程评价和课程实施等要素进行理性分析和结论把握,并对未来实际操作中存在的矛盾点提供必要的现实性解读。 展开更多

关键词 学校体育 一体化啦啦操课程体系 理论建构 现实解读

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以工作过程为导向的高职机电一体化课程建设 被引量：3

14

作者 谢光辉 张进春 《三门峡职业技术学院学报》 2010年第1期1-3,共3页

以工作过程为导向的课程体系建设已经成为我国高职教育课程发展的重要方向。笔者以工作过程为导向的专业课程体系建设的理念和模式,对机电一体化技术专业的岗位需求和对应的职业能力进行了分析,并基于此给出了以工作过程为导向的机电一... 以工作过程为导向的课程体系建设已经成为我国高职教育课程发展的重要方向。笔者以工作过程为导向的专业课程体系建设的理念和模式,对机电一体化技术专业的岗位需求和对应的职业能力进行了分析,并基于此给出了以工作过程为导向的机电一体化专业课程体系设置方案。 展开更多

关键词 工作过程 课程体系建设 机电一体化 高职学院

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地方应用型本科院校休闲体育专业课程体系建设的研究

15

作者 高国强 李鹏程 赵路 《文体用品与科技》 2020年第22期138-139,共2页

地方应用型本科院校是培养适应经济发展的本科层次的高素质应用型人才,因此在休闲体育课程的建设上需要与应用型人才培养相结合,文章以应用型本科院校的休闲体育课程建设为研究对象,通过研究休闲体育课程体系现状,发现分析问题,汲取国... 地方应用型本科院校是培养适应经济发展的本科层次的高素质应用型人才,因此在休闲体育课程的建设上需要与应用型人才培养相结合,文章以应用型本科院校的休闲体育课程建设为研究对象,通过研究休闲体育课程体系现状,发现分析问题,汲取国内外应用型本科院校课程建设的经验和新理念,探索应用型大学休闲体育专业课程体系建设内容,以供地方应用型本科院校的休闲体育专业的课程体系建设参考,需要正确处理必修课程和选修课程之间的联系;休闲体育的跨学科内容与专业课程的平衡;加强实践课程资源的深度开发。 展开更多

关键词 应用型本科院校 休闲体育专业 课程体系建设

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大中小幼体育共同体建设的价值意蕴与路径优化

16

作者 高波 张晓林 +2 位作者 黄燕 马海你坡 吴新梅 《四川教育》 2025年第4期71-72,共2页

党的二十大报告指出,“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本性问题”。课堂教学是教书育人和立德树人的主渠道、主阵地。在基础教育深化课程改革、推进一体化课程建设的进程中,通过大中小幼体育共同体的建设,能实现知识传... 党的二十大报告指出,“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本性问题”。课堂教学是教书育人和立德树人的主渠道、主阵地。在基础教育深化课程改革、推进一体化课程建设的进程中,通过大中小幼体育共同体的建设,能实现知识传授、价值引领、能力培养和德性塑造等方面的有机结合。因此,在体育教育高质量发展背景下,本文探讨了大中小幼体育共同体建设的价值意蕴,并通过地方实践策略的深入挖掘,为大中小幼体育课程的优化提供科学思路和可行方案。 展开更多

关键词 一体化课程 体育课程 立德树人 实践策略 共同体建设 价值引领 教书育人 基础教育

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中学体育课堂教学与课余体育训练一体化建设研究 被引量：2

17

作者 葛爱强 《文体用品与科技》 2020年第1期124-125,共2页

体育课程是一门以身体锻炼为主要目的的学科,可以促进学生的身体健康,也是学校教育的重要组成部分。但近几年来,很多中学在重视体育教学时,忽视课余体育训练。因此,进行中学体育课堂教学与课余体育训练一体化研究具有重要意义。本文从... 体育课程是一门以身体锻炼为主要目的的学科,可以促进学生的身体健康,也是学校教育的重要组成部分。但近几年来,很多中学在重视体育教学时,忽视课余体育训练。因此,进行中学体育课堂教学与课余体育训练一体化研究具有重要意义。本文从中学体育课堂教学与课余体育训练一体化的意义、现状入手,提出解决的对策及建议,为中学体育教学的改革提供参考,提高中学体育课堂教学与课余体育训练质量及学生的身体素养,促进学生的全面发展。 展开更多

关键词 中学体育 课堂教学 课余体育训练 一体化建设

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PPP投资建设运营一体化模式下的体育场馆运营成效分析

18

作者 陈伟军 王保松 王宪儒 《工程技术研究》 2020年第7期196-197,共2页

2014年,中华人民共和国财政部发布了《关于推广运用政府和社会资本合作模式有关问题的通知》(财金〔2014〕76号),国家发展改革委发布了《关于开展政府和社会资本合作的指导意见》(发改投资〔2014〕2724号),由此掀起了PPP模式的发展高峰... 2014年,中华人民共和国财政部发布了《关于推广运用政府和社会资本合作模式有关问题的通知》(财金〔2014〕76号),国家发展改革委发布了《关于开展政府和社会资本合作的指导意见》(发改投资〔2014〕2724号),由此掀起了PPP模式的发展高峰。黄石奥林匹克体育中心正是在此背景下,采用PPP投资建设运营一体化模式的体育场馆,该项目于2018年9月1日步入运营期,经历一年多的场馆运营,现将运营成效进行分析,以资对场馆建设模式进行探讨。 展开更多

关键词 PPP 投资建设运营一体化 体育场馆 运营成效

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浅析家庭、学校、社区一体化的体育与健康教育 被引量：1

19

作者 张义瑶 曾素琴 《社会工作》 2004年第9期52-53,共2页

对于体育与健康教育,我们常常理解为是一种学校的教育行为和责任,实际上,它远远超出了学校的范围,学生的终生体育思想和行为,不仅来自于学校的单方面影响,还有赖于家庭、社区、乃至社会的大环境对学生进行的良好的教育。

关键词 体育与健康教育 社区一体化 大课程体系 学生 学校体育 家庭 体育健康 体育锻炼 重要组成部分 教育行为

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休闲体育专业体系建设特色分析

20

作者 王彦旎 《文体用品与科技》 2020年第21期189-190,共2页

休闲运动是人们休闲生活和活动的重要组成部分,是时尚生活方式和企业训练的一种手段。作为石油化学大学,现在设立了休闲运动专业,大学的课程系统的特征设定为兄弟学校提供很多经验和课程。

关键词 休闲体育专业 课程体系 建设特色

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