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学校、家庭、社区一体化体育发展的基本含义、基本要素和基本特征被引量：69: 1; 作者沈建华《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第3期81-85,共5页; 以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导 ,采用理论联系实际的方法 ,对学校、家庭、社区一体化体育发展的基本含义、基本要素和基本特征等 ,进行论述。; 关键词学校家庭社区一体化体育发展学校体育; 在线阅读下载PDF 职称材料

学校、家庭、社区一体化体育发展的目标、原则与网络被引量：20: 2; 作者沈建华《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第4期66-69,共4页; 以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导 ,采用理论联系实际的方法 ,对学校、家庭、社区一体化体育发展的目标、原则与网络等 ,进行论述。; 关键词学校家庭社区一体化体育发展目标原则网络; 在线阅读下载PDF 职称材料

北京市城乡体育一体化发展的调查分析被引量：3: 3; 作者骆秉全《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2012年第6期28-30,共3页; 对北京市城乡体育发展的整体水平、存在差异、影响发展的因素、城乡体育发展衡量的主要要素以及人们的认识水平进行分析。认为北京市城乡体育一体化发展在体育设施、体育观念和参与度及管理等方面存在差异,应加大对农村体育发展的资源... 展开更多; 关键词体育社会学城乡体育一体化发展北京市; 在线阅读下载PDF 职称材料

珠三角大都市圈背景下体育一体化的发展被引量：2: 4; 作者孙雷鸣《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2012年第4期51-53,共3页; 大都市圈发展理论及其一体化发展模式给产业经济发达、市场机制较完善的珠三角地区体育改革与实践提供了创新发展思路。冀望于在珠三角大都市圈形成背景下通过体育发展空间组织、体育公共服务体系、跨区域管理组织结构以及产业促进等若... 展开更多; 关键词体育社会学体育一体化发展珠三角大都市圈; 在线阅读下载PDF 职称材料

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