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电子信息工程专业“三二分段”专升本贯通培养的课程体系研究
被引量：
20
1
作者
齐攀
邬志锋
+1 位作者
徐操喜
肖明明
《职业技术教育》
北大核心
2019年第8期33-35,共3页
针对"三二分段"专升本应用型人才培养项目实施中存在的人才培养定位不清、专本课程不衔接等问题,以广东省"三二分段"专升本应用型人才培养试点专业——电子信息工程专业为例,基于能力本位教育理论,明确一体化专业...
针对"三二分段"专升本应用型人才培养项目实施中存在的人才培养定位不清、专本课程不衔接等问题,以广东省"三二分段"专升本应用型人才培养试点专业——电子信息工程专业为例,基于能力本位教育理论,明确一体化专业培养定位,设计专本贯通培养的一体化专业课程体系,其关键是解决好夯实理论基础、设置接口过渡课程、构建层次递进课程体系等3个问题。
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关键词
三二分段
专升本
电子信息工程
专业
一体化专业课程体系
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职称材料
题名
电子信息工程专业“三二分段”专升本贯通培养的课程体系研究
被引量：
20
1
作者
齐攀
邬志锋
徐操喜
肖明明
机构
广东交通职业技术学院信息学院
广东交通职业技术学院
仲凯农业工程学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2019年第8期33-35,共3页
基金
2014年广东省教育研究院教育研究项目"电子信息工程专业三二分段专升本贯通培养的课程体系研究与实践"(GDJY-2014-B-b056)
主持人:齐攀
文摘
针对"三二分段"专升本应用型人才培养项目实施中存在的人才培养定位不清、专本课程不衔接等问题,以广东省"三二分段"专升本应用型人才培养试点专业——电子信息工程专业为例,基于能力本位教育理论,明确一体化专业培养定位,设计专本贯通培养的一体化专业课程体系,其关键是解决好夯实理论基础、设置接口过渡课程、构建层次递进课程体系等3个问题。
关键词
三二分段
专升本
电子信息工程
专业
一体化专业课程体系
Keywords
Section 3+Section 2
upgrading from junior college to undergraduate institute
Electronic Information Engineering Specialty
integrated professional curriculum system
分类号
TN0-4 [电子电信—物理电子学]
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
电子信息工程专业“三二分段”专升本贯通培养的课程体系研究
齐攀
邬志锋
徐操喜
肖明明
《职业技术教育》
北大核心
2019
20
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