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案例教学法在《Flash动画制作》课程教学中的运用 被引量:3
1
作者 戴劲 《艺术科技》 2015年第3期236-236,共1页
在网络技术飞速发展的今天,动画网页已经成了我们日常网络冲浪过程中随处可见的一项元素。根据这种情况,我国的各大院校中也加强了Flash动画制作这项课程的教学力度。在本文中,将就案例教学法在《Flash动画制作》课程教学中的运用进行... 在网络技术飞速发展的今天,动画网页已经成了我们日常网络冲浪过程中随处可见的一项元素。根据这种情况,我国的各大院校中也加强了Flash动画制作这项课程的教学力度。在本文中,将就案例教学法在《Flash动画制作》课程教学中的运用进行一定的研究。 展开更多
关键词 案例教学法 《flash动画制作》 课程教学
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项目教学法在《Flash动画制作》课程中的应用 被引量:10
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作者 刘琳 赵建保 《当代职业教育》 2011年第6期25-28,共4页
《Flash动画制作》是一门实践性和综合性很强的课程,然而在传统教学过程中学生没有经历完整的动画制作过程,难以承担实际项目的开发,与就业需求脱节。在《Flash动画制作》课程中实施项目教学法,通过精选项目、分组制定项目计划、实施项... 《Flash动画制作》是一门实践性和综合性很强的课程,然而在传统教学过程中学生没有经历完整的动画制作过程,难以承担实际项目的开发,与就业需求脱节。在《Flash动画制作》课程中实施项目教学法,通过精选项目、分组制定项目计划、实施项目任务、多元化评价项目和项目的推广和应用,让学生充分参与动画项目开发,可以充分调动学生的学习积极性,能使学生顺利与企业接轨,实现教学目标与动画岗位能力"零距离"对接。 展开更多
关键词 项目教学法 flash动画制作 高职教育
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《FLASH动画制作》课程教学改革与研究
3
作者 王晓勇 《黑龙江科技信息》 2016年第12期179-179,共1页
《FLASH动画制作》是动漫及相关专业的一门实践性非常强的课程,重点是如何培养学生的创造性思维和实际动手能力。本文通过对任务驱动教学法和案例教学法的应用进行了探索,通过在教学中通过特殊的任务和精心选取的案例提高学生的学习兴... 《FLASH动画制作》是动漫及相关专业的一门实践性非常强的课程,重点是如何培养学生的创造性思维和实际动手能力。本文通过对任务驱动教学法和案例教学法的应用进行了探索,通过在教学中通过特殊的任务和精心选取的案例提高学生的学习兴趣性和主观能动性,以期取得完美的教学效果。 展开更多
关键词 flash 动画制作 任务驱动 案例分析
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《Flash动画制作》课程教学心得
4
作者 马阿曼 《安阳工学院学报》 2013年第6期127-128,共2页
以教学方法理论为依据,结合学校四会三欢迎人才的培养目标,在实践过程进行教学研究,提出了特色案例及理论知识相结合的教学方法,并采用了"综合考评"考核方式。注重培养学生的技术应用能力、创新能力,以及运用专业技能解决实... 以教学方法理论为依据,结合学校四会三欢迎人才的培养目标,在实践过程进行教学研究,提出了特色案例及理论知识相结合的教学方法,并采用了"综合考评"考核方式。注重培养学生的技术应用能力、创新能力,以及运用专业技能解决实际问题的综合实践能力,更重要的是能培养学生认真负责的工作态度、正确的技术应用方法、独立工作的能力和创新精神。 展开更多
关键词 flash动画制作 案例教学 综合考评
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用“多任务”驱动《Flash动画制作》教学
5
作者 陈深榕 《职业技术》 2006年第14期126-126,共1页
关键词 任务驱动教学法 学习任务 技工学校 教学内容 协作交流 自主学习 《flash动画制作》 教学设计 教学目标
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对高职高专《FLASH动画制作》设计与实现
6
作者 李荣锦 《消费电子》 2013年第12期144-144,共1页
按照所确立的二十一世纪高职高专所确立的培养目标要求,本文针对性深入探讨((FLASH动画制作》.课程的教学设计,并且结合所具备的特征,在立足于笔者教学过程当中设计课程的思想基础,以便对项目单元教学过程进行设计与分析。.
关键词 高职高专 flash 动画制作 设计
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《Flash动画制作》课程一体化教学模式构建
7
作者 朱幼华 《流行色》 2019年第1期107-107,共1页
一体化教学体系就是把理论和实践整理融入教学环节,把培养学生的职业技能、人文素养、创新能力作为一个整体考虑,旨在提高受教育者的适应社会需求的复合型素养。多媒体软件类课程的一体化教学改革紧紧围绕软件行业多媒体方向岗位需求,... 一体化教学体系就是把理论和实践整理融入教学环节,把培养学生的职业技能、人文素养、创新能力作为一个整体考虑,旨在提高受教育者的适应社会需求的复合型素养。多媒体软件类课程的一体化教学改革紧紧围绕软件行业多媒体方向岗位需求,以提升学生专业技能和就业竞争力为目标,以应用技能教育为主线,集理论传授、现场观摩、实践操作、课内课外为一体,实现'教、学、做'一体化。 展开更多
关键词 flash动画制作 一体化 教学改革
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高职院校公共选修课《Flash动画制作》的教学探导
8
作者 杨艳 《无线互联科技》 2014年第12期249-249,共1页
目前,很多高职院校开设了《Flash动画制作》公共选修课。本文从多年的教学实践中进行总结,在教学内容、教学方法、考核方式等方面提出了一些改革建议,以提高教学质量。
关键词 公共选修 flash动画制作 教学改革
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项目化教学《Flash动画制作》课程中的应用
9
作者 柴继盈 《消费电子》 2012年第09X期134-134,136,共2页
随着社会的发展,Flash动画已广泛的应用于人们的工作生活中。作为高职院校计算机专业的核心课程,如何上好《Flash动画制作》课程已成为主讲教师面临的主要问题。
关键词 项目化教学 flash动画制作
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技工学校《Flash动画制作》教学方法初探 被引量:2
10
作者 许灵霞 《陕西煤炭》 2011年第4期125-126,共2页
《Flash动画制作》是一门实践性很强的课程,理论和实际操作融为一体,不可分割。本文全面论述了技工学校《Flash动画制作》教学过程中的教学方法和课程考核方法。
关键词 flash动画 教学方法 实例教学 考核
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浅谈项目教学在《Flash动画制作》教学中的改革 被引量:1
11
作者 熊朝阳 《中国传媒科技》 2012年第02X期192-193,共2页
项目教学法是一种典型的以学生为中心的教学方法,在整个教学活动中,教师是学生学习的引导者、指导者和监督者,学生具有90%的积极性。笔者阐述了项目教学法在《Flash动画制作》教学中的实践与探讨。
关键词 项目教学 动画制作 项目
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实例教学法在中职校《FLASH动画制作》教学中的应用 被引量:1
12
作者 李琼英 《教师》 2018年第11期104-105,共2页
文章作者以实例教学法在中职校《FLASH动画制作》课程中的具体运用为实例,说明在中职校计算机教学中用好实例教学法对提高学生的学习兴趣和学习效率、让学生运用所学的知识去分析和解决实际问题、提高学生动手能力都有极大的好处.
关键词 实例教学法 计算机专业 flash动画 中职学校
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今天我来做闪客——《Flash动画制作》教学设计
13
作者 许之安 《中小学信息技术教育》 2009年第3期31-32,共2页
本课教学内容选自广东省佛山市信息技术新教材(初二)的第二单元,是《Flash动画制作》的第二课。其主要目标是让学生初步掌握Flash动画的制作过程和方法,消除对动画制作的神秘感。
关键词 flash动画 动画制作 教学设计 闪客 信息技术 教学内容 制作过程 新教材
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《flash动画制作》课程教学改革的探讨
14
作者 陈义春 《新经济》 2014年第34期152-152,共1页
本文主要介绍了Flash动画制作课程的教学内容,传统Flash动画制作课程存在的问题及其对Flash动画教学课程教学现状进行的教学改进,目的是为了更好地开设这门课程,提高学生对这门课程的学习积极性,激发学生学习兴趣,培养学生的创作和想象... 本文主要介绍了Flash动画制作课程的教学内容,传统Flash动画制作课程存在的问题及其对Flash动画教学课程教学现状进行的教学改进,目的是为了更好地开设这门课程,提高学生对这门课程的学习积极性,激发学生学习兴趣,培养学生的创作和想象能力,培养新一代多媒体人才。 展开更多
关键词 flash动画制作 教学改革 课程
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计算机图形图像技术在文物三维动画制作中的应用探索
15
作者 施蕾 《影视制作》 2025年第4期53-57,共5页
云南省博物馆在自媒体上发布的《起猛了,青铜器在跳舞》短视频系列动画,获得了较好的播放量和年轻人的广泛关注。本文以《起猛了,青铜器在跳舞》短视频系列动画为例,论述计算机图形图像技术在文物动画制作中的应用如何助力文物在互联网... 云南省博物馆在自媒体上发布的《起猛了,青铜器在跳舞》短视频系列动画,获得了较好的播放量和年轻人的广泛关注。本文以《起猛了,青铜器在跳舞》短视频系列动画为例,论述计算机图形图像技术在文物动画制作中的应用如何助力文物在互联网传播中展现全新的活力,包括三维扫描技术、动作捕捉技术、三维动画技术和视频制作技术。 展开更多
关键词 三维扫描技术 动作捕捉技术 三维动画技术 视频制作技术 博物馆 文物动画
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基于BIM模型的施工动画制作方法研究
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作者 张超 《中国建筑金属结构》 2025年第2期71-73,共3页
可视化与可模拟性是BIM技术中非常重要的两个特性,但BIM建模端与效果输出端缺乏有效交互通道、模型转化率低等问题使表现成果无法满足需求。本文旨在通过BIM软件与不同工具的灵活组合与应用,实现基于BIM模型的施工动画制作,降低动画制... 可视化与可模拟性是BIM技术中非常重要的两个特性,但BIM建模端与效果输出端缺乏有效交互通道、模型转化率低等问题使表现成果无法满足需求。本文旨在通过BIM软件与不同工具的灵活组合与应用,实现基于BIM模型的施工动画制作,降低动画制作门槛与可视化成本,提升BIM应用价值。 展开更多
关键词 基于BIM模型 可模拟性 动画制作
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交互动画在非物质文化遗产保护中的应用研究——以潍坊风筝制作技艺为例
17
作者 陆雨欣 《天工》 2025年第8期89-91,共3页
2006年,潍坊风筝凭借独特的风格、精湛的制作技艺被列入第一批国家级非物质文化遗产代表性项目名录。然而,随着时代的发展与变迁,风筝技艺在新环境下的传播成为亟待解决的问题。交互动画作为传统动画的延伸,不仅沿用了传统动画的特点,... 2006年,潍坊风筝凭借独特的风格、精湛的制作技艺被列入第一批国家级非物质文化遗产代表性项目名录。然而,随着时代的发展与变迁,风筝技艺在新环境下的传播成为亟待解决的问题。交互动画作为传统动画的延伸,不仅沿用了传统动画的特点,也弥补了传统动画的不足,大大增强了故事的沉浸感。以潍坊风筝制作技艺为研究对象,将其与交互动画相结合,以探索交互动画在非物质文化遗产保护中的创新应用,旨在借此促进非物质文化遗产的传播。 展开更多
关键词 交互动画 非物质文化遗产 潍坊风筝 制作技艺 文化内涵
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在中职Flash动画制作教学中培养学生创新能力的研究
18
作者 王苗 《中国新通信》 2024年第4期137-139,共3页
现阶段,中职教育越发重视培养学生的良好技术应用能力,其中Flash动画制作技术作为一门实用性强且应用范围广的技术,已成为计算机应用专业的主要课程之一,受到中职教育的高度重视。然而,在传统的Flash动画制作教学中,对于学生的创新能力... 现阶段,中职教育越发重视培养学生的良好技术应用能力,其中Flash动画制作技术作为一门实用性强且应用范围广的技术,已成为计算机应用专业的主要课程之一,受到中职教育的高度重视。然而,在传统的Flash动画制作教学中,对于学生的创新能力和思维模式培养方面还存在欠缺,这限制了学生综合素质的提升。因此,为促进中职学生的全面发展,本文对中职Flash动画制作教学中培养学生创新能力的理念、思路和举措进行了探究,旨在为相关教学提供有效的建议。 展开更多
关键词 中职 flash动画制作 创新能力培养
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人体解剖学神经传导Flash动画的制作 被引量:8
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作者 胡伊乐 李伟 陆富生 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第3期380-381,共2页
关键词 人体解剖学教学 flash动画 神经传导 制作 学生学习 临床表现 疾病联系 基础知识 教学大纲 运动系统
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睾丸下降过程的Flash教学动画制作体会 被引量:1
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作者 范洁琳 徐丽伟 熊鲲 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2010年第4期562-563,共2页
随着信息技术的迅猛发展,教学信息的逐渐扩大,作为当今互联网最流行的二维动画制作工具--Flash软件在教学领域应用范围不断得到扩展[1].而Flash教学动画则是采用Flash制作、用于辅助教学的演示作品,它集图文声像于一体,演示形象直观,生... 随着信息技术的迅猛发展,教学信息的逐渐扩大,作为当今互联网最流行的二维动画制作工具--Flash软件在教学领域应用范围不断得到扩展[1].而Flash教学动画则是采用Flash制作、用于辅助教学的演示作品,它集图文声像于一体,演示形象直观,生动活泼,界面符合学生生理感受,使知识的传授变得浅显易懂,易于激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率. 展开更多
关键词 flash软件 动画制作 教学信息 睾丸下降 信息技术 制作工具 辅助教学 生理感受
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