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简析《鲁提辖拳打镇关西》的价值取向 |
王恩波
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《语文建设》
CSSCI
北大核心
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2005 |
2
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鲁提辖是英雄吗?——教学《鲁提辖拳打镇关西》引发的思考 |
卢派清
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《语文建设》
北大核心
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2006 |
1
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艺术价值不等于实用价值——也谈《鲁提辖拳打镇关西》该不该入选教材 |
叶茂樟
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《语文建设》
北大核心
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2006 |
0 |
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4
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鲁提辖拳打镇关西“恶”转化为“美”的机制 |
涂秀虹
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《语文建设》
北大核心
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2010 |
0 |
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5
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从劝谕的角度看“三拳”背后的“罪与罚” |
田小华
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《中学语文教学》
北大核心
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2010 |
0 |
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6
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“同而不同处有辨”——《水浒传》刻画了一个什么样的鲁智深 |
宁夏江
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《语文建设》
北大核心
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2016 |
1
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7
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警惕中小学教材出版中的历史虚无主义思潮——从“删鲁”风波说开去 |
袁卫民
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《编辑之友》
CSSCI
北大核心
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2010 |
1
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教学创意的预设与生成 |
曹振国
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《中学语文教学》
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2006 |
3
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试论中学语文教学的游戏方式 |
雷杰凡
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《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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1999 |
0 |
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10
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初中语文课本中的统读字 |
范茂成
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《语文建设》
CSSCI
北大核心
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1995 |
0 |
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11
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“种”姓说音及其他 |
肖遥
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《语文建设》
CSSCI
北大核心
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1998 |
0 |
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创设语文教学课堂情境的手段 |
陈丽
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《高校教育管理》
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1999 |
0 |
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巧引《水浒》进课堂 |
马祥
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《中学语文教学》
北大核心
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1998 |
0 |
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14
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浅谈语文教材智慧因素的挖掘 |
范纯正
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《教学与管理(中学版)》
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1997 |
0 |
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15
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延宕艺术妙用例析 |
马祥
张菊
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《中学语文教学》
北大核心
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2000 |
0 |
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