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加强学校管理 办人民满意的高等职业教育——评《高等职业教育学校管理》
1
作者 孙晓梅 《中国职业技术教育》 2004年第30期62-62,共1页
作为高等教育和职业教育的重要组成部分,我国的高等职业教育在近几年呈现出前所未有的良好发展势头。取得了显著的成绩,主要表现在以下3个方面:第一。高等职业教育学校规模增长迅速,布局日趋合理。截至2003年底。我国已有独立设置... 作为高等教育和职业教育的重要组成部分,我国的高等职业教育在近几年呈现出前所未有的良好发展势头。取得了显著的成绩,主要表现在以下3个方面:第一。高等职业教育学校规模增长迅速,布局日趋合理。截至2003年底。我国已有独立设置的高职高专院校908所,占普通高等学校总数的58.5%,形成了每个地市至少有一所职业教育院校的局面。 展开更多
关键词 学校管理 高等职业教育 《高等职业教育学校管理》 内涵式发展 书评 杨为群
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基于心理健康教育的校园安全管理思考——评《高等学校心理健康教育研究》
2
作者 高财智 《安全与环境学报》 北大核心 2025年第1期410-410,共1页
高校作为培养国家未来栋梁的重要阵地,校园安全管理尤为重要。然而传统的安全管理手段已难以全面应对日益复杂多变的校园安全挑战,心理健康教育为高校校园安全管理提供了新的视角和路径。通过深入关注学生的内心世界,及时发现并解决心... 高校作为培养国家未来栋梁的重要阵地,校园安全管理尤为重要。然而传统的安全管理手段已难以全面应对日益复杂多变的校园安全挑战,心理健康教育为高校校园安全管理提供了新的视角和路径。通过深入关注学生的内心世界,及时发现并解决心理健康问题,不仅能够提升学生的心理素质,还能够有效预防因心理问题引发的安全隐患。因此,将心理健康教育融入校园安全管理体系,不仅是提升高校安全管理水平的关键举措,更是促进学生全面健康发展、构建和谐校园环境的必然要求。 展开更多
关键词 校园安全管理 高校安全管理 心理健康教育 高等学校 构建和谐校园 心理素质 高校校园安全 关键举措
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教育治理现代化助力教育强国建设——中国教育学会教育管理分会2025年高等学校教育管理学科学术会议综述
3
作者 崔晓楠 蒲蕊 《中小学管理》 北大核心 2025年第8期36-38,共3页
教育治理现代化是建设教育强国的基本路径。在中国教育学会教育管理分会2025年高等学校教育管理学科学术会议上,与会代表围绕“教育治理现代化助力教育强国建设”主题展开研讨。他们立足理论与实践,融汇多学科研究视角,就教育治理体系... 教育治理现代化是建设教育强国的基本路径。在中国教育学会教育管理分会2025年高等学校教育管理学科学术会议上,与会代表围绕“教育治理现代化助力教育强国建设”主题展开研讨。他们立足理论与实践,融汇多学科研究视角,就教育治理体系完善与治理能力提升、学校治理、学校家庭社会协同育人机制创新等议题进行了广泛而深入的交流。与会代表普遍认为,我国教育治理应以中国式现代化理念为指引,打造多元主体共治格局,增强教育治理能力,加快教育治理现代化进程,助力我国早日建成教育强国。 展开更多
关键词 教育治理现代化 教育强国建设 教育管理学科 学校治理 校家社协同育人关键词
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素质教育背景下的教育管理研究——评《学校教育管理研究》
4
作者 盛利国 孙天明 《语文建设》 北大核心 2025年第9期I0008-I0008,共1页
素质教育要求学校不仅关注学生的学业成绩,更要注重学生的全面发展。这一理念的落实离不开科学高效而又人性化的教育管理。教育管理不仅是对教学的管理,更是对学校文化、师生关系、教学内容和方式等的全方位管理。在此过程中,管理理念... 素质教育要求学校不仅关注学生的学业成绩,更要注重学生的全面发展。这一理念的落实离不开科学高效而又人性化的教育管理。教育管理不仅是对教学的管理,更是对学校文化、师生关系、教学内容和方式等的全方位管理。在此过程中,管理理念的更新与实践策略的优化,无一不考验着教育管理者的智慧和决心。吉林出版集团2023年出版的《学校教育管理研究》为新时代的教育管理者提供了科学的理论支撑和有效的实施策略。全书不仅系统梳理了教育管理的概念、价值等基础理论,也将相关学科的理论、方法灵活引入教育管理实践中。 展开更多
关键词 学校教育 实施策略 全面发展 管理理念 教育管理
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新时代学校教育管理研究——评《教育管理之路:学校管理探索与研究》
5
作者 孙天明 盛利国 《语文建设》 北大核心 2025年第5期I0008-I0008,共1页
新时代的学校教育管理强调领导者的责任意识、使命担当和制度规范。学校管理不仅是行政事务的执行,更是教育理念与社会主义核心价值观的全面贯彻。在此背景下,由伍小兵编著、西南大学出版社2022年出版的《教育管理之路:学校管理探索与... 新时代的学校教育管理强调领导者的责任意识、使命担当和制度规范。学校管理不仅是行政事务的执行,更是教育理念与社会主义核心价值观的全面贯彻。在此背景下,由伍小兵编著、西南大学出版社2022年出版的《教育管理之路:学校管理探索与研究》一书,基于中学校长和学校党委书记的视角,从多维度深入探讨了新时代的学校管理问题,充分体现了作者对新时代学校教育管理的深刻理解和实践经验。 展开更多
关键词 学校教育管理 大学出版社 社会主义核心价值观 行政事务 学校 全面贯彻 探索与研究 教育理念
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新时代学校教育管理研究——评《学校教育管理研究》
6
作者 黄彦波 《语文建设》 北大核心 2025年第1期I0008-I0008,共1页
新时代的学校教育管理不仅需要应对日益复杂的教学需求和学习环境,还需在提升教育质量、推动创新教育模式方面发挥关键作用。吉林出版集团2023年出版的《学校教育管理研究》一书,通过系统的理论梳理和案例分析,详细探讨了学校教育管理... 新时代的学校教育管理不仅需要应对日益复杂的教学需求和学习环境,还需在提升教育质量、推动创新教育模式方面发挥关键作用。吉林出版集团2023年出版的《学校教育管理研究》一书,通过系统的理论梳理和案例分析,详细探讨了学校教育管理的基本理论、管理功能和创新模式,从理论与实践两个层面回应了新时代学校教育管理所面临的困难与挑战。 展开更多
关键词 学校教育管理 创新教育模式 理论与实践 创新模式 案例分析 困难与挑战 教学需求 提升教育质量
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新时期学生教育管理工作的创新——评《新时期学生教育与学校管理工作创新研究》
7
作者 张明辉 《语文建设》 北大核心 2025年第2期I0005-I0005,共1页
随着教育改革的推进,学校管理工作也逐步从传统的单一模式向多元化、个性化的方向演变。教育管理的创新是培养具有创新意识和社会责任感的新一代人才的重要途径。因此,探讨新时期学生教育与学校管理工作的创新,具有深远的理论和实践意... 随着教育改革的推进,学校管理工作也逐步从传统的单一模式向多元化、个性化的方向演变。教育管理的创新是培养具有创新意识和社会责任感的新一代人才的重要途径。因此,探讨新时期学生教育与学校管理工作的创新,具有深远的理论和实践意义。吉林文史出版社出版的《新时期学生教育与学校管理工作创新研究》一书,从多个维度、多个视角对学生教育管理工作进行了探讨,不仅为教育管理工作者提供了理论依据,也为学生管理工作的实践提供了有效的方法,有助于推进学生教育管理的科学化、规范化和创新化发展。 展开更多
关键词 学校管理工作 学生教育管理 新一代人才 管理工作创新 学生管理工作 吉林文史出版社 单一模式 创新意识
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基于ISO9000质量管理体系标准的高等职业教育教学质量管理与保障体系研究实践 被引量:11
8
作者 武马群 童遵龙 +2 位作者 黎梅 卢小平 董国东 《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第32期5-8,共4页
借鉴ISO9000质量管理体系标准,按照质量管理8项原则和PDCA工作方法,系统化地提出了"教育服务"理念和"顾客满意"职业教育质量观,将"教育服务"、"过程管理"、"持续改进"、"顾客满... 借鉴ISO9000质量管理体系标准,按照质量管理8项原则和PDCA工作方法,系统化地提出了"教育服务"理念和"顾客满意"职业教育质量观,将"教育服务"、"过程管理"、"持续改进"、"顾客满意"等质量管理核心理念与国家的职业教育改革要求相结合,通过建立一整套完整的适用于高职学院的"高等职业教育教学质量管理与保障体系",在实施该质量管理体系的同时,建立了适应"校企合作、工学结合"管理运行机制、教育服务"客户"满意度开放式评价机制、教育全过程优质服务等要求,形成了覆盖高等职业全过程的教育服务质量管理与保障体系。 展开更多
关键词 ISO9000 质量管理体系 高等职业教育 质量管理 研究实践
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高等职业学校举办本科专业教育的法律分析 被引量:8
9
作者 郭俊朝 尹雨晴 吴晓霞 《职业技术教育》 北大核心 2019年第34期12-18,共7页
《中华人民共和国职业教育法》修订工作自2008年启动以来之所以迟迟未能出台,是因为遇到了许多重点和难点问题。高职学校举办本科专业教育的法律问题是其中重难点之一。从20世纪80年代初,少数高职学校开始举办本科专业教育,目前扩展到全... 《中华人民共和国职业教育法》修订工作自2008年启动以来之所以迟迟未能出台,是因为遇到了许多重点和难点问题。高职学校举办本科专业教育的法律问题是其中重难点之一。从20世纪80年代初,少数高职学校开始举办本科专业教育,目前扩展到全国26个省、市、自治区368所高职学校。在这个问题上,教育部出台文件明确支持高职学校举办本科教育,法律也没有明确禁止。从现有法律角度分析,法理上应该鼓励高职学校举办本科专业教育,但法律上缺乏相关的明确规定。从高职教育发展的角度考虑,基于国家政策和法律现状,建议在《中华人民共和国职业教育法》修订中,把现有鼓励高职学校举办本科专业教育的政策固化为法律规定;并且,在发展高职教育的实践中,坚持现有对高职学校升格的限制性政策,规范高职院校的行为。 展开更多
关键词 职业教育 高等职业学校 本科专业教育 法律分析
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高等职业教育教学模式设计研究——知识管理的视角 被引量:17
10
作者 张旭翔 施泽波 丁涛 《职业技术教育》 北大核心 2010年第31期44-48,共5页
依据知识管理相关理论,高等职业教育课程结构设计应该根据人才培养目标,在分析不同知识的功能和作用基础上,借助工业生产中的模块化思想,对课程体系结构和课程内容结构进行模块化构建。高等职业教育教学方法设计应该在分析认知规律和不... 依据知识管理相关理论,高等职业教育课程结构设计应该根据人才培养目标,在分析不同知识的功能和作用基础上,借助工业生产中的模块化思想,对课程体系结构和课程内容结构进行模块化构建。高等职业教育教学方法设计应该在分析认知规律和不同知识活动规律的基础上,构建包含体验、反思、交流和解读等手段的复合教学手段。高等职业教育教学效果的评价应该在分析高等教育相关利益需求的基础上,借助平衡计分卡分析工具,构建包括企业满意、政府和社会满意、学生满意和学校满意的多维评价指标体系。 展开更多
关键词 高等职业教育 知识管理 教学模式设计
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产教融合视野下高等职业教育实践教学管理探析 被引量:19
11
作者 周波 杨晓蝾 《教育与职业》 北大核心 2019年第20期90-92,共3页
针对高等职业教育实践教学管理存在的目标定位模糊、教材内容单一、软硬件保障不足、校企协同不畅、考核评估不尽合理等问题,提出产教融合视野下高等职业教育实践教学管理体系完善对策:建立清晰的目标体系、建立多元的内容体系、建立完... 针对高等职业教育实践教学管理存在的目标定位模糊、教材内容单一、软硬件保障不足、校企协同不畅、考核评估不尽合理等问题,提出产教融合视野下高等职业教育实践教学管理体系完善对策:建立清晰的目标体系、建立多元的内容体系、建立完善的保障体系、建立和谐的协同体系、建立合理的考核体系。 展开更多
关键词 产教融合 高等职业教育 实践教学管理
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高校教育管理安全制度建构策略——评《高等学校安全教育与管理》 被引量:2
12
作者 李汉回 吴清明 《安全与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第11期4531-4532,共2页
随着高校办学规模的扩大和开放程度的提升,高校面临着越来越多的安全挑战。从校园治安、消防安全到网络信息安全,从实验室安全到学生心理健康,每一个环节都牵动着高校的安全稳定。因此,构建一套科学、完善、高效的教育管理安全制度,对... 随着高校办学规模的扩大和开放程度的提升,高校面临着越来越多的安全挑战。从校园治安、消防安全到网络信息安全,从实验室安全到学生心理健康,每一个环节都牵动着高校的安全稳定。因此,构建一套科学、完善、高效的教育管理安全制度,对于预防和控制各类安全风险、保障师生安全、维护校园和谐稳定、提升教育教学质量具有重要意义。 展开更多
关键词 实验室安全 高校教育管理 建构策略 校园治安 校园和谐 高等学校 网络信息安全 消防安全
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高等职业教育教学管理柔性化的研究与实践 被引量:10
13
作者 郭江平 张远双 《职业技术教育》 北大核心 2009年第17期73-75,共3页
多样性、多变性的社会需求,要求高职院校的教学管理系统具有足够的柔性和适应能力。武汉船舶职业技术学院在人才培养方案、教学组织、教学团队建设、学业考核等方面采取了一系列柔性化的管理措施。实施教学管理柔性化,须加强教育资源的... 多样性、多变性的社会需求,要求高职院校的教学管理系统具有足够的柔性和适应能力。武汉船舶职业技术学院在人才培养方案、教学组织、教学团队建设、学业考核等方面采取了一系列柔性化的管理措施。实施教学管理柔性化,须加强教育资源的整合利用和学生导师制的研究,还要正确处理好柔性和刚性的关系。 展开更多
关键词 高等职业教育 教学管理 导师制 柔性化
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对高等职业教育的科学定位及其管理体制的探讨 被引量:6
14
作者 周石其 周琴 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第3期90-91,共2页
高等职业教育是经济发展、现代化的产物。对高等教育的科学定位将决定高等职业教育的发展导向及对高等职业教育的管理。文章分析了新时期高等职业教育的科学定位并探讨了职业教育的科学管理体制。
关键词 高等职业教育 定位 管理体制
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基于全面质量管理的高等职业教育质量评价模型的建设 被引量:12
15
作者 周劲松 肖智清 《职业技术教育》 2008年第2期5-6,共2页
高等职业教育质量应理解为“高等职业教育满足社会需要的程度”,其内涵中既包括所提供的服务质量,同时包含自身的发展质量。高等职业教育质量评价应建立层级分明的评价机制,包括国家高等职业教育质量评价、区域(省级、地市级)高等职... 高等职业教育质量应理解为“高等职业教育满足社会需要的程度”,其内涵中既包括所提供的服务质量,同时包含自身的发展质量。高等职业教育质量评价应建立层级分明的评价机制,包括国家高等职业教育质量评价、区域(省级、地市级)高等职业教育质量评价、高等职业院校教育质量评价等评价体系。 展开更多
关键词 高等职业教育 质量评价 全面质量管理
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高等职业学校创新教育体系的研究 被引量:3
16
作者 张英 韩晓伟 +2 位作者 张国英 郝平 姚阳 《辽宁农业职业技术学院学报》 2003年第3期43-45,59,共4页
对创新教育的内涵进行了剖析 ,在此基础上 ,构建了高等职业学校创新教育的目标、内容体系和动力体系 ,提出了建立创新教育体系的实施途径。
关键词 高等职业学校 创新教育 体系 途径
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高等职业院校“3+2”学生教育管理的实践探索 被引量:3
17
作者 郑瑞芝 刘毅 刘笑含 《教育与职业》 北大核心 2016年第18期51-53,共3页
文章从分析"3+2"学生心理和行为特征入手,剖析了现有的"3+2"学生教育管理存在的问题,挖掘深层次的成因并探寻相应的解决途径和方法。在总结多年来"3+2"学生教育管理经验的基础上,根据"3+2"学... 文章从分析"3+2"学生心理和行为特征入手,剖析了现有的"3+2"学生教育管理存在的问题,挖掘深层次的成因并探寻相应的解决途径和方法。在总结多年来"3+2"学生教育管理经验的基础上,根据"3+2"学生的特点,创造性地提出了进一步做好"3+2"学生教育管理工作的新思路和新方法。 展开更多
关键词 高等职业院校 3+2学生 教育管理
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高等职业学校创造教育的若干反思 被引量:20
18
作者 楼海平 《教育与职业》 北大核心 2001年第8期10-11,共2页
关键词 高等职业学校 创造教育 教育目标 课堂教学 教师 素质 教育发展观
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高等职业教育实践教学管理特质初探 被引量:34
19
作者 何向彤 《教育与职业》 北大核心 2007年第17期46-47,共2页
高等职业教育的实践教学管理是高等职业学校管理活动中的关键环节之一。探究实践教学管理的特质有利于我们进一步优化实践教学管理的实践。对实践教学管理的科学性、非从属性、针对性、人本化、互动性等特质的分析将有利于推动实践教学... 高等职业教育的实践教学管理是高等职业学校管理活动中的关键环节之一。探究实践教学管理的特质有利于我们进一步优化实践教学管理的实践。对实践教学管理的科学性、非从属性、针对性、人本化、互动性等特质的分析将有利于推动实践教学管理活动走向科学化。 展开更多
关键词 实践教学 教学管理 高等职业教育
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酒店管理高等职业教育课程体系改革的探讨 被引量:6
20
作者 齐炜 谌莲莲 《职业技术教育》 2006年第17期45-47,共3页
在对酒店管理专业社会人才需求进行预测和分析的基础上。安徽工业经济职业技术学院启动了酒店管理专业的“2+1”教学改革。本文介绍了该项改革的指导思想、培养目标、课程体系设置、实践教学、订单式教育。
关键词 酒店管理专业 高等职业教育 课程体系改革 订单式教育
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