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1
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小学数学表现性评价的设计——以《长方形和正方形的面积》单元为例 |
李晓莉
方义伦
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《教育视界》
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2023 |
1
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2
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利用真实情境,促进数学与生活双向勾连——《长方形、正方形的周长》教学与思考 |
陈传兴
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《教育视界》
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2024 |
0 |
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3
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“图形的认识与测量”结构化教学初探——以《长方形和正方形》单元为例 |
张璐
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《教育视界》
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2024 |
0 |
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4
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贯通问题情境,促进趣学育人——《长方形和正方形的周长计算》教学与思考 |
肖振汉
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《教育视界》
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2024 |
0 |
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5
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数学“三动”课堂:让“能动学习”自然发生——《长方形和正方形的面积计算》教学与思考 |
冯桂群
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《教育视界》
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2021 |
1
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6
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在“层层操作”中把握数学本质——《长方形和正方形的面积计算》教学实践及思考 |
张缅
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《教育视界》
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2019 |
1
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7
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丰富活动体验 丰盈建模过程——以苏教版三下《长方形和正方形的面积计算》的教学为例 |
钟国强
陈燕
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《江苏教育》
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2018 |
0 |
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8
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复习:学生“再生长”——《“长方形、正方形的周长与面积”整理复习》教学与思考 |
贲友林
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《教育视界》
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2017 |
0 |
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9
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让学生经历高质量的复习过程——《长方形、正方形的周长与面积(复习)》教学与思考 |
贲友林
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《教育视界》
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2023 |
0 |
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10
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“长方形和正方形的面积”单元学习要点及典型例题解析 |
易同祥
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《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》
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2006 |
0 |
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11
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种子课:以深刻达成简约——《长方形和正方形的面积计算》教学设计与思考 |
朱国平
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《教育视界》
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2016 |
1
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12
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复习:不仅为了过去,更着眼未来——《“长方形和正方形的面积”期末复习》教学设计与评析 |
陆薇
王学其
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《教育视界》
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2016 |
0 |
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13
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“长方形和正方形的面积” 整体教学构想 |
张健
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《四川教育》
北大核心
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1996 |
0 |
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14
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《“长方形和正方形周长计算”练习》教学实录(一) |
贲友林
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《教育视界》
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2017 |
1
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15
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让学生充分经历数学模型的建构过程——“长方形、正方形面积计算”教学设计与反思 |
葛春亮
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《江苏教育》
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2008 |
0 |
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16
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“长方形和正方形面积”的整体教学构想(二) |
张健
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《四川教育》
北大核心
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1996 |
0 |
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17
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数学活动生经验,数学思考长智慧——《长方形和正方形的面积计算》教学评析 |
王凌
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《教育视界》
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2016 |
0 |
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18
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操作中明晰算理,思辨中走向深刻——《长方形和正方形的面积计算》教学设计与说明 |
李勤
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《教育视界》
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2016 |
0 |
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19
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长方形、正方形面积的计算(小学数学第六册) |
文芳
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《四川教育》
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2001 |
0 |
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20
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长方形、正方形面积的计算(第六册) |
孙瑞雪
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《四川教育》
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1999 |
0 |
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