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虚实之间：晚清私塾与学堂之争--以四川省为例的考察被引量：2: 1; 作者刘熠《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2018年第1期264-272,共9页; 从四川省的情形看,清末私塾与学堂的差别,有一个逐渐被百姓认识、了解的过程。在官府眼中,私塾越来越被认为是学堂的阻力,成为"改良"、封禁的对象。私塾对学堂的阻力不少是官府整饬私塾所致,一些基层官民也一再强调泯除二者... 展开更多; 关键词晚清私塾新式学堂《钦定学堂章程》《奏定学堂章程》; 在线阅读下载PDF 职称材料

从修身科到公民科:清末民初我国学校公民教育被引量：12: 2; 作者孙凤华《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第5期129-132,共4页; 社会转型期德育与公民教育面临新挑战、新问题。从传统与现代视野、从伦理的文化的生态的等等角度作新的探索,很有必要。; 关键词学校公民教育清末民初《钦定学堂章程》修身《奏定学堂章程》德育课程设置《癸卯学制》中国文字; 在线阅读下载PDF 职称材料

20世纪前期语文课程目的论争的辨析被引量：3: 3; 作者张心科郑国民《中学语文教学》北大核心 2009年第6期14-19,共6页; 语文作为一个学科，在1902年《奏定学堂章程》制定、1904年《钦定学堂章程》颁行之后取得了形式上的独立。但要实现其实质上的独立，则需要一个“合理”的名称，更需要一个“合法”的身份。20世纪前期语文学科独立性的追求主要是围绕“... 展开更多; 关键词 20世纪前期语文课程目的论《奏定学堂章程》《钦定学堂章程》学科独立性 “正名” “实”; 在线阅读下载PDF 职称材料

国内外学业成绩评价制度简述被引量：4: 4; 作者孙晓雯郭海荣《教学与管理（中学版）》 2001年第5期43-45,共3页; 关键词学业成绩评定评价制度等级记分法《钦定学堂章程》新中国成立学校教育 “文革”期间; 在线阅读下载PDF 职称材料

论语文教学第一次思想交锋: 5; 作者陈军《中学语文教学》北大核心 2002年第6期8-10,共3页; 语文,作为现代学校课程,起源于1902年清朝政府颁定的《钦定学堂章程》,至此中国现代语文教育已整整探索了一个世纪。回眸百年历程,科学地分析过去,汲取各种实践成果,对指导语文教育改革,有着重要的现实意义。本文介绍了由“旧时期”向... 展开更多; 关键词语文教学叶圣陶《钦定学堂章程》《国文百八课》教学内容中小学教育史; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名虚实之间：晚清私塾与学堂之争--以四川省为例的考察被引量：2: 1; 作者刘熠; 机构西南政法大学马克思主义学院贵州省社会科学院; 出处《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2018年第1期264-272,共9页; 基金本文为重庆市社会科学规划课题(批准号2016QNLS53)、重庆市教育科学“十三五”规划课题(课题编号2017-GX-286)阶段性成果.; 文摘从四川省的情形看,清末私塾与学堂的差别,有一个逐渐被百姓认识、了解的过程。在官府眼中,私塾越来越被认为是学堂的阻力,成为"改良"、封禁的对象。私塾对学堂的阻力不少是官府整饬私塾所致,一些基层官民也一再强调泯除二者的区隔。清末私塾与学堂的对立,既是实际存在的,也有被构建、想象的层面。当时不少学堂办得与私塾无甚差别,且在新式学堂未大量兴办起来之前,民间就有不少关于学堂的"谣言",新舆论界也刻意丑化私塾的形象。这一被构建的对立,也体现在视私塾为学堂"公敌"的官方思路中,其开启了随后半个世纪对私塾的整饬。; 关键词晚清私塾新式学堂《钦定学堂章程》《奏定学堂章程》; 分类号 K252 [历史地理—中国史]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从修身科到公民科:清末民初我国学校公民教育被引量：12: 2; 作者孙凤华; 机构通化师范学院教育科学系; 出处《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第5期129-132,共4页; 文摘社会转型期德育与公民教育面临新挑战、新问题。从传统与现代视野、从伦理的文化的生态的等等角度作新的探索,很有必要。; 关键词学校公民教育清末民初《钦定学堂章程》修身《奏定学堂章程》德育课程设置《癸卯学制》中国文字; 分类号 G633.34 [文化科学—教育学] D922.16 [政治法律—宪法学与行政法学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名20世纪前期语文课程目的论争的辨析被引量：3: 3; 作者张心科郑国民; 机构北京师范大学文学院; 出处《中学语文教学》北大核心 2009年第6期14-19,共6页; 文摘语文作为一个学科，在1902年《奏定学堂章程》制定、1904年《钦定学堂章程》颁行之后取得了形式上的独立。但要实现其实质上的独立，则需要一个“合理”的名称，更需要一个“合法”的身份。20世纪前期语文学科独立性的追求主要是围绕“正名”和“正身”两条线索来展开。正名就是要使“名”（名称）副其“实”（内涵），正身就是要使其目的明确。只有目的明确，教学才能落到实处，评价才能有的放矢。无论是正名还是正身，都是在论争中展开的。本文重在对后者的论争进行梳理、辨析。; 关键词 20世纪前期语文课程目的论《奏定学堂章程》《钦定学堂章程》学科独立性 “正名” “实”; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学] H059 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名国内外学业成绩评价制度简述被引量：4: 4; 作者孙晓雯郭海荣; 机构太原师范学院; 出处《教学与管理（中学版）》 2001年第5期43-45,共3页; 关键词学业成绩评定评价制度等级记分法《钦定学堂章程》新中国成立学校教育 “文革”期间; 分类号 G632.47 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论语文教学第一次思想交锋: 5; 作者陈军; 机构上海闸北教育学院; 出处《中学语文教学》北大核心 2002年第6期8-10,共3页; 文摘语文,作为现代学校课程,起源于1902年清朝政府颁定的《钦定学堂章程》,至此中国现代语文教育已整整探索了一个世纪。回眸百年历程,科学地分析过去,汲取各种实践成果,对指导语文教育改革,有着重要的现实意义。本文介绍了由“旧时期”向“新时期”转变过程中的两种思想交峰及叶圣陶的历免贡献,供读者研究参考。; 关键词语文教学叶圣陶《钦定学堂章程》《国文百八课》教学内容中小学教育史; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G623. [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料