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1
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关于道德与法治课程教学论理论建构的思考 |
韩震
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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习近平文化思想融入“思想道德与法治”课教学探究 |
王石径
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《学校党建与思想教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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小学道德与法治历史题材议题式教学的优化路径 |
黄越靖
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
3
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4
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促进深度学习发生的道德与法治层级性体验教学模式研究 |
孙晓明
吕立杰
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2025 |
2
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5
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“思想道德与法治”课高质量发展探赜 |
张新吾
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2025 |
1
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6
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小学道德与法治可迁移教学的实施与改进 |
王战
李宁
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
1
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7
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初中道德与法治课议题式教学:生成逻辑与实践策略 |
段伟
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
7
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8
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伟大建党精神深度融入“思想道德与法治”课教学:目标、素材与方法 |
马志霞
廖贵彩
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《思想政治教育研究》
北大核心
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2024 |
2
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9
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情境教学模式三大核心要素“真”思考--以初中道德与法治课为例 |
朱小超
李洪山
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2021 |
26
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10
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道德与法治课程教学中传统文化的本质回归 |
姚玉琴
卞小利
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《教学与管理》
北大核心
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2019 |
9
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11
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教学如何“接童气”--论小学道德与法治课堂教学逻辑的生活化 |
唐燕
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2020 |
20
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12
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化学教学与思政教育协同育人创新研究——评《化学教学论实验课程思政教学案例》 |
梅均
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《化学工程》
北大核心
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2025 |
1
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13
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小学道德与法治跨学科主题学习:变革际遇与实践空间——基于新课标的审思 |
张聪
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
7
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14
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大概念下高中思政课法治教育的整体教学设计——以必修三《政治与法治》为例 |
刘晓菲
杨伟东
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
4
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15
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习近平文化思想融入“思想道德与法治”课的价值意蕴和践行路径 |
王利科
吴少伟
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《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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16
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新时代爱国主义教育融入高校“思想道德与法治”课探析 |
杜艳艳
易添
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《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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17
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基于布鲁姆认知理论的高职院校思想道德与法治课教学改革探索 |
吕维勇
刘昕昉
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《河南农业》
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2023 |
2
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18
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民法典教育融入“思想道德与法治”课探析 |
江舟
江勇
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《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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19
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“敬畏生命”理念融入“思想道德与法治”课论析 |
程广丽
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《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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20
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学生中心视域下课堂展示在高校思政课中的应用价值与实践探索——以“思想道德与法治”课程为例 |
王萍
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《辽宁农业职业技术学院学报》
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2024 |
1
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