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《造型基础与制图》课程教学的优秀传统文化思政元素导入——以茶饮空间制图为例
1
作者
刘炜
范韵
《福建茶叶》
2025年第2期144-146,共3页
在《造型基础与制图》课程中巧妙地融入优秀传统文化思政元素,是探索专业课程立德树人新路径的重要实践。以茶饮空间制图教学为范例,尝试将传统文化符号与现代设计理念相融合,不仅使教学内容更加丰富多彩,也有效增强学生的文化归属感和...
在《造型基础与制图》课程中巧妙地融入优秀传统文化思政元素,是探索专业课程立德树人新路径的重要实践。以茶饮空间制图教学为范例,尝试将传统文化符号与现代设计理念相融合,不仅使教学内容更加丰富多彩,也有效增强学生的文化归属感和家国情怀。本文基于这一教学实践,深入分析优秀传统文化思政元素在该课程中的引入现状、深远意义及具体实施策略,旨在为高校课程思政的深入发展贡献有价值的参考。
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关键词
《造型基础与制图》
课程教学
优秀传统文化
思政元素
茶饮空间
制图
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题名
《造型基础与制图》课程教学的优秀传统文化思政元素导入——以茶饮空间制图为例
1
作者
刘炜
范韵
机构
宜宾学院艺术设计学院
出处
《福建茶叶》
2025年第2期144-146,共3页
基金
宜宾学院2022年度校级课程思政示范课程项目:造型基础与制图(项目编号:XKCSZKC202233)。
文摘
在《造型基础与制图》课程中巧妙地融入优秀传统文化思政元素,是探索专业课程立德树人新路径的重要实践。以茶饮空间制图教学为范例,尝试将传统文化符号与现代设计理念相融合,不仅使教学内容更加丰富多彩,也有效增强学生的文化归属感和家国情怀。本文基于这一教学实践,深入分析优秀传统文化思政元素在该课程中的引入现状、深远意义及具体实施策略,旨在为高校课程思政的深入发展贡献有价值的参考。
关键词
《造型基础与制图》
课程教学
优秀传统文化
思政元素
茶饮空间
制图
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
《造型基础与制图》课程教学的优秀传统文化思政元素导入——以茶饮空间制图为例
刘炜
范韵
《福建茶叶》
2025
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